高段“句子理解”復習設計

吳民益

復習目標：聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。（這是第三學段課標上對句子理解的兩點要求）

一、理解句子的意思（含義）

知識儲備：理解句子的意思（含義）可按照以下幾個步驟來理解。1.用自己的話說出句子包含的意思，有些需要把里面的重點詞語解釋出來放在句中重新說一遍就可以，有些看起來沒什么難懂的關鍵詞，但一定要說出言外之意。2.寫人的句子要說出表現了這個人物的什么精神、品質或特點，或表達了什么感情。非寫人的可說出告訴我們什么道理等。3.如要求聯系自己的生活實際談，就需舉一個生活中的小例子。4.如要求聯系課文說說，還需舉課文中的例子。

答題示例：

例一：“沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現在他們上空。”說說這句話的意思。《船長》

這句話的意思可以這樣理解：人們被船長的精神感動了，都聽從他的命令。（首先搞清楚句中關鍵詞的意思：“違抗他的意志”就是違抗船長的命令；“偉大的靈魂”指船長舍己為人的精神，然后把關鍵詞的意思放在句中，用自己的話把句子的意思說一遍。）表達了人們對船長舍己為人、忠于職守、關心弱小精神的贊美。（這是寫人的句子，一定要說出人物的精神、品質或特點。）

例二：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”聯系生活談談你對這句話的理解。《魯濱遜漂流記》

第一步：用自己的話說說這

句話的意思：有時我們遇到的危險并不可怕，只是自己心里感到可怕而已。只要戰勝了自己也就戰勝了危險。

第二步：說出從句中懂得的道理：告訴我們遇到危險不要害怕，而要想辦法戰勝。

第三步：聯系生活舉例子，不要具體，簡單一兩句話就可以：例如，我去拔牙，開始非常害怕，以為非常疼，不敢拔。后來在媽媽和醫生的鼓勵下拔了，哪知道一下子就好了，并不是太疼。

如果要求聯系課文理解就簡單地舉課文中的例子：如文中魯濱遜在困難面前并不害怕，而是想出了各種辦法解決，最終在島上生存了下來。

答題注意：一般運用這樣的句式：寫出了什么，表現了什么精神（品質、特點），表達了什么感情，告訴我們什么道理。如果要求舉例就舉簡單的例子，一兩句話就行。這是一般的回答樣式，并不是每句話的意思都要把這幾點說出來，有的可能句中并沒有什么道理可告訴我們，有的也沒有表現什么精神或特點。當然，你讀出的好處越多，說明你的理解力越強。

課堂練習：

說說下面句子的意思。

1.我們不能從門縫里看人。

2.讀書讓我站得高，看得遠。

3.不經歷風雨，怎能見彩虹？（聯系生活）

4.每朵花都有自己的春天。

5.讓我們的生命開花結果。

6.通往廣場的路不止一條。

二、體會句子的表達效果

知識儲備：作者遣詞造句都是經過仔細推敲的。我們閱讀時，不僅要弄清楚句子的意思（內容），也要想一想作者為什么這樣表達（形式）。體會句子表達的好處就是體會這個詞語的表達效果。

答題示例：說說文中畫線句

子的表達效果。

例一：驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。（《安塞腰鼓》）

第一步：看看運用了什么方法。包括修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比、反問等。表達方法：描寫方法，如外貌、語言、動作、神態、心理、環境描寫等。另外其他一些表現手法，如運用疊詞、反義詞、關聯詞、詞性改變、褒貶改變等。

上面這句就運用了排比、比喻等修辭手法。

第二步：說說用這種表達方法的好處（效果）。一般運用這種句式回答：寫出了什么內容，表現了什么精神（特點、品質），表達了什么感情，告訴我們什么道理（我們應該怎么做），這樣寫的好處，如比喻是形象生動，排比是有氣勢，反問是加強語氣，強烈表達某種感情等。

上面這句話的表達效果連起來應該這樣回答：運用了排比、比喻等修辭手法，寫出了安塞腰鼓的舞蹈場面，表現了安塞腰鼓的火熱、豪放，壯闊，表達了對安塞腰鼓的喜愛之情。這樣寫讀起來有氣勢，更能表現出舞蹈的火熱、熱烈。

例二：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。（《小草和大樹》）

答：運用比喻，把夏洛蒂的生命比作仙人掌花，寫出了夏洛蒂面對挫折，不低頭，與逆境作斗爭，最后取得了成功，表現了夏洛蒂頑強的毅力。告訴我們遇到挫折要堅強不屈。這樣寫形象生動。

答題注意：理解表達效果和理解意思有相似的地方，不同的

是理解表達效果的句子一般都是寫得“優美”的句子，都用了一些表達方法，重點要說出運用了什么表達方法，這種方法的好處，如比喻是形象生動，排比是有氣勢，反問是加強語氣，強烈表達某種感情等。

課堂練習：說說下列句子的表達效果。

1.姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。

2.同是一種柳樹，生活的道理和命運相差何遠？

3.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

4.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

5.湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。

6.哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。