以繪本為載體開展幼兒性教育的重要性及策略

姚夢蝶 程墊豐

【摘 要】幼兒性教育是幼兒健康教育的一個重要組成部分，文章從當前社會現狀引出性教育的現狀及重要性，以及繪本作為幼兒性教育的有效途徑三個方面，對以繪本為載體開展性教育進行重要性分析，并從目標、主題、形式和家庭教育四個角度分析了以繪本為載體進行性教育的策略。

【關鍵詞】幼兒性教育；繪本；親子閱讀

美國有一個統計數據顯示：四分之一的女孩和六分之一的男孩曾遭受性侵，兒童平均遭遇性侵的年齡是9歲，93%的性侵者孩子認識，47%的性侵者是家人或是熟人。有調查顯示。在中國，有9.5%的女童和8%的男童都曾遭到過不同方式的性侵害，總數高達2500萬人，而且多數都是熟人作案。無論家長和老師多么努力，也無法做到24小時、無縫隙貼身保護，孩子總有獨處、落單的時候，所以，學校和家庭很有必要以繪本故事的方式讓孩子學會自我保護、遠離性侵害。

一、為何幼兒性教育刻不容緩

開展科學有效的“兒童性教育“，可以幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他（她）的性別角色行為和動情反應，培養孩子與同性異性相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。通俗地來說，就是，開展好了“兒童性教育“，可以讓孩子科學地學習到性別差異”什么是男生女生“，知道”我是從哪里來的“，明白什么是性器官以及如何保護性器官等等基本常識。

二、性教育包括

5歲前的孩子，性教育主要是解決性別認同問題。家長應在洗澡、睡前很自然地讓孩子認識自己的身體，不要有意地把女孩扮成男裝或將男孩扮成女裝，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

5～7歲的孩子，在求知欲驅使下常對男孩與女孩的差異感到迷惑不解，會向父母提出各種問題，此時父母應該根據自然現象，簡單明了地回答他們的問題，不能過分詳細地講述性、生殖等情節，如果講不透，孩子的好奇心得不到滿足，會更覺得神秘。

7～14歲的孩子，這期間家長要對孩子進行較系統的性知識教育。在同青春期之前的兒童談性時，可借助自然現象、童話、寓言故事，采用比喻的手法把性教育內容穿插其中。家長可以從植物開花結果講起，接著聯系到人的性與生殖。家長還可以在看《動物世界》等節目時，用動物的生殖活動進行比喻，和孩子談蝴蝶的交配，金魚或雞、貓的繁殖等，以幫助孩子理解性知識，可避免直接、詳細地介紹人類的性行為，避免給這個年齡的孩子帶來不良影響。在性知識教育的同時，還須進行性道德教育，幫助少年控制自己萌發中的性沖動，防止性過錯行為的發生。

1.為何用繪本為載體進行性教育

許多家長認為性教育難以啟齒或者不知從何說起，孩子天生對故事有強烈的好奇心。繪本故事是很好的載體，很多家長對于孩子的性教育往往采取回避的態度，或者采取買書給孩子看、推給學校老師的“曲線救國”戰術。面對性教育這一敏感話題，有家長直言“我們自己也是性教育缺失的一代人，我們也不知道怎樣給孩子正確的性教育”。對于幼兒而言，繪本是家長講給孩子的故事，或者需要親子閱讀。因此以繪本為載體的性教育具有重大意義。

2.誰應當開展幼兒性教育

幼兒的父母首先應當開展幼兒性教育，學校也應當進行幼兒性教育。“性教育”是一個循序漸進的過程，對于孩子而言，不同年齡段有不同的學習內容和目標。就歐美國家的“性教育”經驗來看，最適合的方法是——幼兒園進行基礎的啟蒙式“性教育”，孩子到了小學階段再進一步深化“性教育”科學，中學會更多探討兩性關系的“性教育”，整個過程，是需要每個學齡階段互相分工協作和配合的。 因此學校很有必要打好基礎：幼兒性教育。

三、親子閱讀來進行幼兒性教育

性教育越來越受到人們的關注。然而很多的家長期望這個話題最好由學校來進行。當然學校是性教育的合適場所之一。但只有學校單方面的教育是遠遠不夠的，這需要家長進行親子閱讀，尤其在目前學校性教育還有待于完善的情況下。

1.跟孩子講一講生命的奇遇

《小威向前沖》是一本大家很熟悉的繪本，也是國內出版比較早的講解生育的故事，《生命的奇遇》可以回答孩子：“我是從哪里來的”這個問題。它用孩子可以接受的語言，好不避諱地描述了生命誕生的過程。

2.一起來認識奇妙的身體

《繽紛世界人體奧妙繪本》是系列書，它們包含了溝通、運動、飲食、排泄、呼吸、學習、休息、免疫和成長等多個主題，關于？“性教育”部分的內容是放在“成長”這章來講解。這一章里，談到了男孩女孩的不同，講到青春期男生女生的生理變化和心理感受，男性生殖器和女性生殖器的名稱和特點，并講到性成熟，懷孕、避孕等。接著講到小寶寶怎樣從受精卵變成胎兒慢慢在子宮里長大，然后出生。接下來，是快樂的成長和衰老、死亡。《乳房的故事》，《小雞雞的故事》《呀！屁股！》《牛牛妞妞使用手冊》都是以單個人體器官為主題，這樣的書不太多，但孩子們一定很喜歡。

3.告訴幼兒勇敢保護自己

《我不跟你走》，《決不能保守的秘密》，《不要隨便摸我》，《兒童身體安全教育》等繪本通過指導父母對孩子進行身體安全教育，讓父母和看護人學會如何保護孩子不受性侵害。

《不是每個抱抱都是美好的-遭遇性侵犯怎么辦》本書用一個個有趣好玩的童話，幫助孩子們進入故事情境，逐步建立安全意識，形成安全行為習慣。

4.和幼兒談談性別的平等與尊重

除了傳遞性知識的準確信息，性觀念的塑造也非常重要。”《威廉的洋娃娃》和《奧利佛是個娘娘腔》好的性教育，會把尊重放在每段關系的核心地位。

四、結論及展望

兒童性教育是一項長期任務，不可能畢其功于一役。它應該貫穿孩子的一生，尤其是孩子未成年時期，父母應該做好隨時進行性教育的準備，才能在孩子拋出問題時及時地解決并且灌輸正確觀念。

參考文獻：

[1]羅莉.伯金坎.和孩子談談性.中國人口出版社，2012.

[2]鄭淵潔.淺你從哪里來，我的朋友.天津人民出版社，2015.

[3]鄭智泳.東方兒童性教育繪本.北京理工大學出版社，2013.