激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣探析

王鈞鑫

【摘要】本文論述教師在開(kāi)展物理教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以建立平等的師生關(guān)系作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，以通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)引入課堂作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段，有效構(gòu)建高效課堂。

【關(guān)鍵詞】初中物理 學(xué)習(xí)興趣 師生平等 趣味實(shí)驗(yàn) 高效課堂

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2018）02A-0147-01

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師。”學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的根本。筆者認(rèn)為，教師可以結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn)，從構(gòu)建平等師生關(guān)系、抓住學(xué)生興趣點(diǎn)進(jìn)行展示實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面著手，提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而打造高效的物理課堂。

一、建立平等的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

任何一個(gè)人都希望得到公平公正的對(duì)待，我們成人是這樣，處于初中階段的孩子更是這樣。筆者每次接手新班級(jí)，第一節(jié)課都會(huì)和學(xué)生明確兩點(diǎn)，一是師生關(guān)系——老師和學(xué)生只是社會(huì)地位、角色不同，雙方在人格上是平等的，有任何想法都可以互相交流；二是生生關(guān)系——學(xué)生智商肯定是有高低之分的，但大家在人格上是平等的，所以以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生是無(wú)意義的，也沒(méi)有可比性。筆者向?qū)W生保證做到不歧視、諷刺、挖苦任何人。

課堂上的師生互動(dòng)主要是師生對(duì)話、生生交流。師生、學(xué)生之間的對(duì)話應(yīng)該是真實(shí)的，大家平等交流、表達(dá)不同的想法。讓筆者印象深刻的是教學(xué)滑動(dòng)變阻器時(shí)，有一名學(xué)生解答與電阻變化相關(guān)的題目時(shí)總是錯(cuò)。……