為孩子撐起一片藍天

蔣海蘭 許振蘭

作為自治區教育廳確定的全區首批學前教育改革發展實驗區之一，玉林北流市近年來以“公益、普惠、優質”為發展方向，加快構建“廣覆蓋、保基本、有質量”的學前教育公共服務體系，從拓寬辦園渠道、改善辦園條件、加強師資建設、提高保教質量等方面集中發力，破解“入公辦園難，入民辦園貴”等問題，學前教育品質全面提升。

拓寬辦園渠道，改善辦園條件

走進北流市民樂鎮中心幼兒園，只見整潔的操場上擺放著滑梯、蹺蹺板、木馬等游樂設施，各班的教學區、休息區和就餐區布置得井井有條，教學及生活用具一應俱全。

兩年前，該園可不像現在這么氣派。據園長林日梅回憶，當時園所房子均是易制板結構，教室、幼兒休息室用房比較緊張，戶外活動場所很小，開展的活動也十分有限，在這樣的條件下，很多學生家長不大愿意把孩子送到這里就讀。

如今，該園舊貌換新顏，這都得益于國家、自治區、市的各項資金支持。林日梅園長向記者羅列了一筆賬：農村學前教育推進工程中央基建撥款433多萬元，用于改擴建教學綜合樓項目；北流市財政局撥款144萬元，用于幼兒園環境改善和幼兒生活用品采購；北流市教育局投入9.3萬多元，用于幼兒園門口工程建設……

“這些資金為我們完善園所的硬件設施提供了保障。看，現在的幼兒園多精致！”林日梅園長激動地說。

北流市民樂鎮中心幼兒園的變化，是近年來北流市學前教育發展的一個縮影。該市高度重視學前教育發展，把其作為推動教育改革發展的重大事項來抓，多次召開會議研究部署該項工作，從多角度、多層面推進學前教育發展。

2014年以來，北流市多方籌措資金7 323萬元，用于改善城鎮幼兒園的辦園條件，其中新建幼兒園12所、改擴建幼兒園41所。該市堅持公益普惠原則，進一步加強公辦幼兒園建設，城區公辦幼兒園由原來的1所增加至現在的4所，同時大力支持與鼓勵社會力量參與幼教事業，加快發展民辦幼兒園。2014年以前，該市只有10多所民辦幼兒園，如今民辦幼兒園發展到383所，其中投資超過100萬元的民辦幼兒園有36所，遍及城區和全市22個鎮。一些民辦幼兒園發展勢頭良好，加上有政策和資金上的扶持，許多民辦幼兒園又開辦了多所分園，形成了“葡萄串”效應。

目前，北流市有自治區級示范幼兒園2所，玉林市級示范幼兒園5所，自治區級多元普惠幼兒園118所，優質學前教育資源迅速擴大，學前三年幼兒入園率達93.55%。

以前，面對公辦幼兒園太少、民辦幼兒園良莠不齊的狀況，孩子上幼兒園的問題讓許多家長十分頭疼，現在這個問題解決了。“我的孩子在家門口就能上好的幼兒園，與城里的孩子一樣能享受優質的教育資源。”北流市西埌鎮獨木崗工業區幼兒園幼兒家長凌銘說。

抓教師隊伍建設，發揮示范帶頭作用

“以前在進行音樂教學時，我常常絞盡腦汁設計游戲的方式，而忽略了學生的感受。其實并不是非要搞什么特殊形式，而應該更多地關注孩子在游戲中玩得是不是舒服、快樂，這是培訓學習中我收獲最大的一點。”北流市幼兒園教師楊倩說。她最近參加了玉林市組織的一次幼師培訓，南京師范大學學前教育研究專家許卓婭教授的一節音樂游戲培訓課讓她印象深刻。“近年來像這樣實用的培訓還有很多，有專家和名師的指導，我們的專業能力提升很快。”楊倩補充說。

教師是提高學前教育質量的關鍵。北流市高度重視幼兒教師隊伍建設，將幼兒教師（包括民辦教師）培訓納入中小學教師繼續教育規劃，每年有計劃地開展幼兒教師繼續教育，多次邀請區內知名幼教專家對本市幼兒教師進行培訓，并經常組織幼兒教師到城區示范幼兒園學習，組織名師名園長深入城鎮幼兒園開展主題講座，組織學前教育管理干部和幼兒園園長到南寧市等地培訓學習。通過開展“游戲觀摩活動”“園長論壇”“教師技能大賽”等活動，培養了一批專業技能過硬的本土幼兒教師，如北流市永順幼兒園教師劉朝清被列入自治區繼續教育專家庫，北流市幼兒園教師趙萍被自治區教育廳推薦為第十二屆“宋慶齡幼兒教育獎”候選人等。

針對公辦幼兒園教師緊缺的現狀，北流市不斷加大幼兒教師招聘力度。自2014年以來，該市共招聘幼兒教師300多名，充實到城鎮公辦幼兒園教師隊伍中，有效緩解了幼兒園教師緊缺的狀況。

一些綜合實力較強的幼兒園還成立了幫扶小組，通過蹲點支教、送教下鄉、專題講座、教學展示等形式，對鄉鎮幼兒園開展多方位的幫扶指導。目前，包括北流市自治區示范幼兒園、玉林市示范幼兒園在內的城區公辦幼兒園，基本都幫扶了2—4所鎮中心幼兒園，如北流市幼兒園作為自治區示范幼兒園，多次組織教師到北流市民樂鎮中心幼兒園進行幫扶，從園所管理、室內外環境布置、日常教學等方面傳授經驗，對幫扶園的發展起到積極的推動作用。

“北流市幼兒園給我們帶來了最新的教育理念與方法，幫助我們轉變了小學化教學傾向。在環境創設方面，我們也從原來不懂如何布置，到現在學會了運用教材內容進行環境創設，使環境創設更符合幼兒學習生活的需求。”北流市民樂鎮中心幼兒園教師何秋云說。

開展多彩活動，促進質量提升

北流市南圓幼兒園的多功能活動室里有一間制陶室，制陶材料和工具樣樣齊全，架子上整齊擺放著各式各樣的陶瓷手工藝品，這些都是該園的孩子們自制的“寶貝”。

陶藝作為中華民族傳統文化的瑰寶，蘊涵著深厚的中華文化精神。北流市被譽為“中國日用陶瓷之都”，陶瓷工藝已有兩千多年的歷史。為傳承和弘揚陶藝文化，突出園所特色，北流市南圓幼兒園經常組織幼兒和家長開展親子陶藝活動，讓他們感受陶藝制作的魅力。活動中，孩子和家長圍坐在一起，認真聽著、看著、學著，很快，一個個富有童趣、別具特色的小小陶藝作品面世了。“像這樣的親子活動，有助于開發孩子的智力、啟發孩子的思維，讓孩子們收獲快樂和自信，同時增進孩子與家長之間的感情。”該園園長彭明君說。

除了親子陶藝活動，北流市南圓幼兒園開展的“漂流瓶親子閱讀”、“6S伴我成長”等親子活動，同樣受到幼兒和家長的歡迎。

北流市教育局局長朱洪強說：“文化內涵是推動園所持續發展的重要因素，我們的目標就是辦有質量的學前教育，為孩子創造健康成長的樂園。”

北流市十分重視學前教育內涵發展，要求各幼兒園按照“一園一特色”的辦學理念，研發適合本園的特色課程和活動，形成自己的特色辦學品牌。該市各幼兒園積極開展課題研究，自2014年以來，全市幼兒園累計開展課題研究16項。目前，很多幼兒園已經開設自己的特色課程，如北流市南圓幼兒園的“陶藝文化”、北流市實驗幼兒園的“行走課堂”、北流市幼兒園的“陽光體育”、北流市偉才幼兒園的“奧爾夫音樂”等。圍繞特色課程，該市幼兒園開展了形式多樣的主題活動，如在城區幼兒園中舉辦幼兒講故事比賽，在鄉鎮幼兒園中開展游戲觀摩、學前教育宣傳月活動，在全市幼兒教師中開展講課比賽等。每一個主題活動都盡可能貼近幼兒生活，最大限度滿足幼兒的興趣和需要。民辦幼兒園也積極參加這些活動，并在比賽中表現突出。

“我女兒以前膽子挺小的，現在她變得大方了，敢于發言，還很有禮貌，語言表達能力、生活自理能力、動手能力都有了很大提高，這與幼兒園開展的各項活動有很大關系。”北流市南圓幼兒園家長黃沈黎說。

談及北流市學前教育未來的發展，朱洪強局長表示：“大力發展學前教育，是答好人民群眾關切題，寫好‘奮進之筆的重要內容。我們將進一步拓寬發展思路，繼續擴大普惠性學前教育資源，讓每一個孩子都能在同一片藍天下健康快樂成長。”

（責編 謝宗軍）