淺談視唱課程在學前教育中的重要性

何鵑紅

【摘 要】學前教育專業是近幾年較為熱門的職高類專業。隨著國家大力發展職高教育，學前教育為越來越多的中考生所青睞。尤其是近幾年，國家放開二胎政策，越來越多的托管機構對幼兒園教師的需求量加大，這是一個非常利好的信號。

【關鍵詞】學前教育；視唱練耳；音符；節奏；兒歌

中圖分類號：G61 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）02-0127-02

學前教育專業目前在職高類院校開設的實踐類基礎課程有視唱練耳、鍵盤、舞蹈。而視唱練耳課程融合了旋律、節奏、五線譜、音符等很多音樂專業方面的因素，尤其是鍵盤課的識五線譜和舞蹈課的節奏律動，對奠定專業技能基礎起到重要作用。所以，視唱練耳課程從本質上來說，是其他各類專業實踐課程的啟蒙和基礎。

我們所學的視唱練耳課程，是為了讓學生具備基本的識譜能力。能夠從了解五線譜到識別簡單的音符，再到簡單的節奏、音符時值組合、復雜的音型組合、簡單的升降記號、旋律線條等。我們將從以下三個方面分析視唱練耳課程在教學中的重要性。

一、基礎篇

（一）樂理理論知識。視唱的基礎是音符，音符的搖籃就是五線譜。識別五線譜、譜號、譜表，及音名和唱名、音的分組，等等。了解這些，才能為進一步識別曲譜打下基礎。

（二）視唱的基礎是什么？答案是基本音階。音階練習為未來視唱練耳學習打下基礎。

在訓練的過程中，遇到像小節、小節線、終止線、節拍、拍子、拍號之類的，可以在課堂上滲透性導入講解。

對于初學者，最簡單、最基本的入門莫過于音階的上行和下行練習。尤其是作為常見常用的C大調，是初學者常見常用的基礎調。

眾所周知，不論是兒童歌曲，還是有難度的民族調式，它的基礎依然是五線譜。打基礎，對于視唱練耳來說，就是唱。而唱的基礎，重中之重就是基礎音階。

（三）針對不同時值的音符進行音階練習。通過練習基本音階，同時學習各類節拍及其示意圖。

（四）節奏是視唱練耳過程中非常重要的一環。節奏就像是人類的骨骼。節奏起到支撐音符的作用。沒有節奏，音符就沒有長、短、停、頓的變化。音符就會顯得死氣沉沉，沒有彈性和跳躍感。只有加入了節奏，音符才會動起來，流動的音符就像小精靈，穿梭在樂譜之中，形成一條高低起伏，有層次感、律動感、流動的音樂。

節奏包括以下幾種：

1.十六分音符前十六分音符后十六分音符。

2.四個連續的十六分音符

3.十六分音符的組合

4.附點音符

（1）小附點

（2）大附點

5.切分節奏

6.弱起節奏

7.三連音

總之，節奏是音樂作品創作的重要表現之一，是曲調的骨骼。它能夠塑造鮮明地音樂形象，表達音樂作品的特定內容；還有助于表現一定的音樂風格和不同地域、不同民族的音樂色彩。

二、拓展篇

我們的世界是五顏六色、繽紛多彩的。而我們的音樂如果只停留在一個常見常用的C自然大調上，那我們的音樂該是多么平淡無奇。于是，在音樂中，就呈現出了各式各樣的調式，一共是24個大小調。對于我們學前教育專業而言，兩升兩降內的調號旋律成為提高聽唱水平的重點和難點。其中包括有升降調號的各種調式。對于專業學習音樂的人來說，一個升號所屬的大調是G大調，其對應的平行關系小調是e小調，還有其所屬的民族調式。

（一）G大調

從帶有調號的視唱開始，我們要用兩種唱名法，即首調唱名法和固定調唱名法。

（二）e 小調

民歌多以小調居多。 民歌在不同的地區有不同的特點。籠統來講，民歌的篇幅比較短小，但是它的情感含量很高。代表了一個民族或者一個地區人民長期積累的對情感的體驗和表達。所以，雖然篇幅短小，但是仍舊非常感人。另外，它的音樂語言通俗易懂，所以很容易深入人心，容易記憶。

（三）民族五聲、七聲調式。我國是一個多民族國家，民族民間音樂十分豐富。音樂作品形式多樣，題材種類繁多。在音樂創作中，對調式的運用，大多數以五聲音階為基礎，反映出中國民族民間音樂特有的魅力和藝術風格。

所謂五聲式七聲調式，是在五聲調式基礎上，加入兩個偏音，即清角（fa），變宮（si）或變徴（#fa）和閏（bsi）就構成了七聲調式的音階。

（四）民族五聲調式的識別

1.看標題。

作品除了題目外，還有副標題和作者等，如（德）貝多芬曲、陜北民歌等。

2.看主音。作品的段落通常總在主音上，某音為最后一個音，就是某調式。而且主音在音樂作品中起到核心的組織與穩定作用。

3.看偏音。

4.看旋律。多唱，多想，多聽，不能只看某一方面。

三、高級篇

（一）全世界民歌與兒歌的集錦。兒童歌曲有以下幾個特點：一是內容單一；二是道理淺顯；三是篇幅短小，易懂易記；四是節奏感強，易頌易唱。

在我們兩年的學前教育視唱教學中，融入了大量的世界兒歌、民歌。民歌，不僅包括中國民歌，也包括世界民歌，這些都是勞動人民集體創作并傳唱下來的優秀作品。作為一名幼教工作者，我們不僅要傳授小朋友們音樂知識，在學習過程中，我們也需要不斷充實自己，提高自己。不論是生活上還是學習上，都要勇于表現自己，克服自卑心態，把自己塑造成充滿活力的幼教老師。把愛傳遞給小朋友，做小朋友心中美麗自信的陽光教師。

（二）音樂教育的重要性。一是音樂教育能夠發展幼兒的想象力、創造力；二是音樂教育能夠發展幼兒的聽覺能力和記憶能力；三是音樂教育能夠發展幼兒的語言能力；四是激勵幼兒主動、自信地參與活動。

四、結語

音樂是偉大的，而視唱練耳課程中融入了大量的音樂理論知識、音樂歷史，不斷提高學生的學習興趣，拓寬了音樂知識學習的深度和難度，為我們將來職業需要所用。所以，視唱練耳課程在學前教育專業中是非常重要的基礎實踐課。