談如何完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)背景下高校學(xué)生日常管理工作機(jī)制

丁行

摘要：由于我國不斷提倡創(chuàng)新型國家和創(chuàng)新教育，因此我們必須根據(jù)社會需求，在創(chuàng)新人才之際從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面來加強(qiáng)對大學(xué)生的日常管理工作，這具有非常重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義，也是高校學(xué)生管理工作面臨的現(xiàn)實(shí)課題。本文主要針對管理者的目標(biāo)和質(zhì)量制定等，從而加強(qiáng)學(xué)生日常工作管理工作機(jī)制的探討，致力于進(jìn)一步提高教育和管理的質(zhì)量，完成高效創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型人才、完善、學(xué)生管理、工作機(jī)制

建立創(chuàng)新型國家和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國家的主要戰(zhàn)略任務(wù)，因此為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，我們必須通過構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、民主和諧的校園氛圍，從而使大學(xué)生具備積極進(jìn)取的精神與頑強(qiáng)拼搏的素質(zhì)，這是日常管理工作所需要解決的重大問題。而大學(xué)提倡創(chuàng)新教育的過程中，主要從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面探討高校如何在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的模式加強(qiáng)學(xué)生的日常工作管理機(jī)制是非常現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題。

一、理解創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是通過高等學(xué)校教育與教學(xué)的規(guī)律，從而培養(yǎng)大學(xué)生先進(jìn)的思想理念，使其能夠積極向上。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是我國教育管理活動的基本理念，我們通過高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生的日常管理理念和手段方法的創(chuàng)新。而學(xué)校的管理者為了達(dá)到組織的目標(biāo)，必須要對組織資源和活動有意識地進(jìn)行了協(xié)調(diào)。管理的重心不僅僅是效率，而希望高校管理人員定位自身的角色，具備明確的目標(biāo)和質(zhì)量管理意識，才能使其在日常的工作中做到有的放矢。

二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)背景的學(xué)生管理工作策略

高校日常管理工作是培養(yǎng)當(dāng)前創(chuàng)新型人才的主要保障，我們必須提高學(xué)校工作的效率，加強(qiáng)日常管理，從而滿足創(chuàng)新型人才的需要。

1.制度創(chuàng)新，建立高校學(xué)生日常管理工作的有效和長效機(jī)制，從而制度建設(shè)促進(jìn)文明教育氛圍不斷形成，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供有力的制度保障。高校學(xué)生在日常管理工作的過程中，都要結(jié)合學(xué)校自身的管理特色，將實(shí)踐總結(jié)出來的方法里面的對學(xué)校未來的世界進(jìn)行演講，從而提煉出有益的經(jīng)驗(yàn)，評估學(xué)生工作考評機(jī)制或?qū)W(xué)生工作的日常管理等，加強(qiáng)學(xué)校之間的研究和分析，用制度規(guī)范學(xué)生，才能開創(chuàng)高校學(xué)生工作的新局面，建立健全學(xué)生工作的有效和長效機(jī)制。

一方面我們可以通過相關(guān)的硬性指標(biāo)來約束校園人的行為，既可以通過制度條例和法律的約束公共節(jié)假日，另一方面，要通過軟環(huán)境來營造積極地學(xué)習(xí)氛圍制約學(xué)生的行為，只有不斷通過豐富多彩的科研科技文化環(huán)境，才能使這些沒明教育的氛圍不斷的形成，優(yōu)化校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，使創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)不出不斷地進(jìn)行自殺。進(jìn)行制度創(chuàng)新是高校管理更加具有一定的規(guī)范和保障，然而，通過每年規(guī)范教育的養(yǎng)成，可以使得我國高校不斷地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建更加和諧的校園，實(shí)施民主治校，或者是教育管理者做到仁愛管理。

2.深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)民主治校和仁愛管理的思想。以人為本思想在教育層面上主要是以學(xué)生為本，而學(xué)校治理必須要貫徹民主的原則，樹立仁愛觀，才能體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。當(dāng)前民主治校是各大高校的主要趨勢，也是和諧建設(shè)校園的重要組成部分，高校在辦學(xué)的過程中必須要保證廣大教職工和學(xué)校決策一致，各種藝術(shù)文化地位的同時(shí)，通過鼓勵(lì)學(xué)生參與處理和涉及切身利益的事務(wù)中，使學(xué)生得到自我管理和自我教育的機(jī)會。除此之外，以學(xué)生為本是高校管理的重要理念，民主治校是管理的方法和手段，我們只有做到思想和方法之間的不斷統(tǒng)一，才能夠?qū)崿F(xiàn)以思想教育為主線和積極探索學(xué)校特色的內(nèi)容，使得創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作得以落實(shí)。

3.創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育過程，推進(jìn)大學(xué)生思想道德工程建設(shè)。學(xué)生思想政治教育是我國學(xué)生教育工作的主要途徑，然而，我們必須不斷落實(shí)黨的教育方針政策，堅(jiān)持以人為本和德育為先的思想政治要求，加強(qiáng)我國大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)。思想政治教育任務(wù)可以最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生認(rèn)識世界和改造世界，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，達(dá)到創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，而高校學(xué)生必須把大學(xué)生的思想政治教育目標(biāo)擺在突出的位置，通過不斷的創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容與方法，提高學(xué)生的思想政治教育，從而成為社會的有用人才。

高校管理者必須要提高自身的素質(zhì)，樹立服務(wù)至上的理念，切實(shí)做好學(xué)生的服務(wù)工作。目前在高校培養(yǎng)人才的過程中，很多高校管理者偏向于教育性，而忽略了服務(wù)型的工作性質(zhì)，力求發(fā)展前身的潛在動力，為學(xué)生的成才創(chuàng)造良好的條件，然而管理者不僅僅要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，另一方面要不斷的探求服務(wù)至上的理念。創(chuàng)新型人才必須要具備良好的人文素養(yǎng)和廣博的精神結(jié)構(gòu)，而高校豐富的學(xué)習(xí)資源和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境是非常重要的，我們可以從緊張的高校生活中步入到令人憧憬的象牙塔生活，很多學(xué)生往往會放松自身的約束，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這不利于高校培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，因此高校必須要重視學(xué)生的各項(xiàng)服務(wù)工作，從而引導(dǎo)學(xué)生不斷地樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才做好第一關(guān)。

綜上所述，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，也是當(dāng)前高校管理者比較棘手的一項(xiàng)工作，因此，高等教育在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中具有非常重要的地位。隨著社會的不斷發(fā)展，為高校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們必須在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的背景下，本著與時(shí)俱進(jìn)的根本理念，樹立以生為本的觀念，實(shí)踐學(xué)生的日常管理制度和方法的不斷創(chuàng)新，力求做到民主治校和決策科學(xué)，進(jìn)一步完成學(xué)生的日常管理工作機(jī)制，從而為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才強(qiáng)國作出自身的貢獻(xiàn)。

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