多渠道培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣

摘 要：一個(gè)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞，在很大程度上與班干部的帶頭作用是分不開的。因此通過民主競選產(chǎn)生班委后，為了讓這些新官起好表率作用，我就根據(jù)每位干部的職責(zé)，給他們提出具體要求，并教給他們工作的方法，充分發(fā)揮了他們的小助手作用。班內(nèi)學(xué)生干部盡職盡責(zé)，彼此配合，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，良好的班集體逐漸形成。對于值日問題，我采取了全班學(xué)生輪流值日制，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力。更重要的是值日生要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。

關(guān)鍵詞：良好習(xí)慣；小學(xué)教育；課堂

實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解責(zé)任，體驗(yàn)責(zé)任。我結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課帶領(lǐng)同學(xué)開展了“今天我當(dāng)老師”、“小鬼我當(dāng)家”、“當(dāng)一天清潔工”、“環(huán)保從我做起”等一些活動(dòng)。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們體會(huì)到了老師、家長、清潔工勞動(dòng)的辛苦、保護(hù)環(huán)境的意義。同時(shí)在這些角色扮演中，也體會(huì)到責(zé)任的重要。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我制定了班上一日常規(guī)。我首先通過家長會(huì)，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在“三八”婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌、和媽媽說一句心里話、當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

當(dāng)然，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一朝一夕就能迅速見成效的，需要教師耐心的、長期的、逐步培養(yǎng)，在整個(gè)過程中，需要勤檢查，勤落實(shí)，勤督促，并及時(shí)交流、小結(jié)，表彰一些做得好的同學(xué)或小組。另外，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，持之以恒地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，都會(huì)讓孩子“習(xí)慣成自然”。好習(xí)慣會(huì)讓他們受益終身，讓我們不斷探索，不斷完善，不斷改進(jìn)，和孩子一起經(jīng)營好他們?nèi)松牡谝还P財(cái)富——形成良好的習(xí)慣吧！

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)紅.讓書香彌漫生活時(shí)空[J].好家長，2017年50期.

作者簡介：

趙建芬，江蘇省蘇州市，江蘇省蘇州市張家港市南沙小學(xué)。