對英語教學與校園文化建設有機結合的幾點建議

陳紅艷

摘 要 英語教學與校園文化建設是相輔相成，互相促進的。校園文化建設可以促進英語的教學，英語的教學也可以促進校園文化建設的多元發展。

關鍵詞 英語教學；校園文化；有機結合；建議

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）28-0148-01

在校園建設的過程中，物質文化與精神文化合而為一，共同構成了校園文化。校園文化的多元化、開放化，更有利于學生的學習和成長。而正如大家所知，英語作為一門世界性的語言，已經在經濟發展與時代變革中發揮了重要的作用，熟練使用英語也是新世紀人才所必須擁有的一項技能。隨著改革開放的不斷深入，它必將繼續發揮更重要的作用。學校作為英語學習的前沿陣地，在一邊注重語言教學的同時，更要注重英語國家的文化教學。教師在引導學生學習的過程中，要把英語國家的文化與本國的文化相結合，有意識的做好跨文化的交流，不僅要把英語教學放在重要的地位，還要注重英語文化的傳播，而學校，也要把英語的文化融入到校園文化建設中去，營造良好的英語學習氛圍。

所以說，英語教學與校園文化建設是相輔相成，互相促進的。校園文化建設可以促進英語的教學，英語的教學也可以促進校園文化建設的多元發展。那么，如何把英語教學與校園文化建設有機結合呢？通過日常工作的積累和工作成果的檢驗，我有如下幾方面的設想，現整理出來，懇請各位同仁批評指正：

一、加強教研備課

力爭用現代化的教學手段豐富英語教研教學的過程，通過網絡備課、多媒體授課、遠程學習交流等形式，多方位的吸收外界的教學經驗，化為己用，廣為傳播，促進教學，增強學生的興趣，打好英語學習的基礎。

與此同時，在教研組的日常工作中，我們也把書面的備課工作做為重中之重，力爭做到“每課一備”、“一課多備”，認真聽取有經驗的老教師的教學經驗，在備課中，通過老師間教學思想的碰撞，教學方法的交流，達到了摸透學情，吃透教材的地步，通過這種方法，更好的完善自己的課堂教學，讓學生學的輕松，學習興趣也就自然而然的得到提高。

二、結合德育教育

教學過程中，我們想方設法將德育教育滲透入英語教學之中，在進行校園文明禮儀的教育時，結合英語國家的文明精髓，活學活用。

例如，在教育學生問候他人時，既可以通過漢語的“你好！”“老師好！”等來表達，也可以建議孩子使用“Goodmorning！”“Howareyou！”等英文常用語來表達，并鼓勵孩子使用英文來回答，逐步地營造全面學習英語文化的氛圍。

在課堂教學中，我們經常講一些淺顯易懂的英語小故事，如“NoReady-made FruitinGodsHand”、“Worms Pressure”等。這些飽含哲理的小故事既起到了教育的作用，也提升了學生的英語水平，也提高了英語學習積極性。

三、動員各科老師

積極動員各科老師，要求他們都要積極參與。英語文化的建設，不僅僅是英語科目的教師的工作，也不僅僅靠學生們的學習和使用，其它各科老師也都要行動起來。我們學校由教科室組織協調，安排英語教師牽頭，開展全體教師學英語說英語的校園活動，并設立“英語學習明星”、“英語推廣大使”等榮譽稱號，以年級組為單位，安排競賽讓所有非英語科目老師參加，評選出的優勝者，再參加學校的比賽。通過這些活動，努力讓能說英語成為老師的一種習慣，成為學校的一種時尚，既提高了教師自身的文化素質，也達到了培育英語校園文化的目的。

四、開展各種活動

積極開展形式多樣的英語比賽活動。經常開展英語知識競賽、英文演講比賽、英語故事大賽、英語歌曲比賽、英語聯歡會等各項活動，并且動員全體師生參加。在各項活動中，首先由教師認真策劃安排，校團委工會努力協調組織，發動學生積極參與。活動時，教工組和學生組先后開展，分組比賽。評選出優勝者后，再舉辦匯報演出，邀請領導和兄弟學校前來參與觀摩。這樣一來，既通過活動提高了教師學生的英語應用能力，也在實踐中增強了學生的自信心，激發了學生學習英語的熱情，從而達到提高成績，提升校園文化品味的目的。

五、積極主動宣傳

充分利用各種校內外媒介進行英語文化宣傳。在宣傳過程中，各年級都經常利用英語黑板報、墻報進行英語活動宣傳和成績表彰公布，學校在校園建設時，一些標語、櫥窗就提前規劃準備，合理布置。校團委每周均利用校園廣播發布校內通知，傳播校內外趣事，校工會設立“英語角”、“英語沙龍”等場所，給英語愛好者一個交流的平臺。通過各種各樣的宣傳設施和宣傳活動，把英語文化融入學習之中，把學習效果用宣傳來表彰鼓勵。與此同時，也讓英語文化成為校園文化中的一道靚麗的風景。通過上述幾點方法，我校的校園英語文化建設獲得了上級領導的表揚，兄弟學校也經常派人來交流取經，逐步打造形成了以英語為特色的校園文化。同時，學生使用英語的興趣提高了，學習能力也得到了增強，英語成績自然而然的提高了。

以上是我對英語教學與校園文化建設相結合的幾點不成熟的見解，在實際操作的過程中，肯定還會有更多更精彩的方法和途徑來推進這項活動。提高英語使用能力，提升校園文化建設品位，需要我們共同努力，讓我們攜手共進，努力讓英語教學與校園文化更緊密的結合，把我們的校園文化建設的更加豐富多彩！