試析高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式探討

陳先平

【摘要】隨著我國(guó)新課改的不斷推進(jìn)，高中數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷加入了許多新的教學(xué)模式，通過(guò)新型的教學(xué)模式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.但由于教師經(jīng)驗(yàn)不足，許多地方的新型教學(xué)模式都存在著形式化、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，使得新型的教學(xué)模式?jīng)]有帶來(lái)預(yù)期的教學(xué)效果.因此，本文以高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何順利開(kāi)展合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行探討.

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；解題教學(xué)；合作學(xué)習(xí)模式