探究初中英語人機對話訓練學習策略

【摘要】人機對話作為初中英語教學必不可少的環節，關系到學生的學習信心與升學情況。下文主要以現階段初中英語人機對話訓練工作開展情況為基礎，結合近年來工作經驗，以人教版英語教材內容為例，對初中英語人機對話訓練學習策略進行分析。

【關鍵詞】初中；英語；人機對話；策略；初中生

【作者簡介】羅豫斌，浙江省臨海市杜橋實驗中學。

近日寧波市教育局發布了《意見》，文件指出自從2018年起，全市初中將實施英語中考聽力口語自動化考試。簡單的說，在2017年中考保送生考試開設機考基礎上，2018年所有的中考都要參加。由此我們可以看出人機對話訓練的重要性。因此，在日常教育活動中，教師除了要注重培養學生的聽說讀寫能力培養，還需要教會學生人機對話學習方法，以此促進學生全面發展。

一、重視人機對話訓練，從基礎環節入手

在初中英語人機對話訓練中，若是學生過度尋求細節，關注聽說技能的練習，忽視英語發音標準性，輕視人機對話的基礎技能強化，將會導致學生英語發音越來越不標準，并影響到后續的考試成績。學生需要提高對人機對話訓練的重視，意識到信息輸入準確性的價值。當前人機訓練依賴于聽說信息的輸入與輸出，若學生輸出的信息與聽到的信息不一致，那么學生將很難回答正確，反之若學生能夠從中提取準確信息，將會保障考試成績。

培養優質的英語聽說習慣至關重要，從基礎環節入手，做到字母發音、音標、單詞、句子、固定詞組全部發音正確。聽與說自身具備不可分割的關系，在教學中教師需要注重學生句子、重音、發音的訓練，以此不斷提升學生聽音判斷能力。如為學生提供錄音素材，要求學生聽完錄音后回答問題。如：珍妮是一名護士，她最喜歡吃牛肉面。每周二和周四的早上她都能吃到媽媽親手做的牛肉面。要求學生聽取錄音回答如下問題：

（1）What does Jenny do？

（2）Is Jennys favorite food meatnoodles？

（3）How often does she have beef noodles in a week？

（4）Who makes beef noodles for her？借助對比朗讀音標、單詞、句子、詞組，逐漸熟悉并理解英語語言的發音技巧，隨著記憶數量的不斷增加，學生的聽力能力也將隨之提升。從實踐效果來看，經過此種訓練的學生往往能夠在人機對話測試中迅速找到相應的信息，全面提升人機對話測試的正確率。

二、開展模塊訓練，提升英語發音

在閱讀模塊教學中，學生需要依據教材設置與學習能力，選用復述文章、簡答大意、學習討論的方式不斷提升自我學習能力，其中至關重要的是話題簡述能力。人教版初中英語閱讀材料與學生實際是生活息息相關，且篇幅普遍很短，涉及到的語法也比較簡單，適合中學生自主學習。因此，教師需要注重此模塊的訓練。模仿作為一種訓練手法又是學習英語語音與語調的最佳途徑，要求學生自主聽錄音，模仿讀音與腔調復述文章。此外，教師還需要采取朗讀、范讀等形式，激發學生的學習欲望。

如：教師在講解八年級Im more outgoing than my sister這一課時，教師在進行示范閱讀過程中，需要準確把握單詞銜接過程中的變化，做到準確無誤的連讀。在學生進行閱讀過程中，引導學生先將生詞找出來，并將意群停頓和相應的升降掉都標注出來。對于一些不熟悉的單詞，使用自然拼讀法拼讀出來，不要突然停頓，保證語音及語調的正確性。學生在訓練初期可能會感覺到不適應，教師需要處理好問題，樹立學生學習信心，從而不斷提升學生學習能力。

三、巧妙利用網絡，促進能力發展

網絡資源作為無限的學習素材，教師需要引導學生巧妙利用網絡資源開展對話訓練。如：利用網絡下載相關對話訓練視頻，與教師進行視頻交流，向教師反映自學過程中遇到的問題，或是尋求其他同學的幫助，從而不斷提升自己的人機對話能力。如：教師在講解《How much are these socks？》這一課時，要求學生利用課下時間觀察對話視頻，總結預習過程中遇到的問題，在課堂中逐一解決此類問題，從而不斷提升教育訓練效果。

此外，教師可以利用網絡下載最近幾年的中考口語模擬試題，帶領學生進行練習，幫助學生適應人機對話測試流程與內容。下面是2015年中考口語模擬試題：

Choose your favorite fruit. Use fruit in season and make sure it is fresh. Use fruit of different colors and try to make your fruit salad look as nice as it tastes. For example， mixing red apples， purple grapes and yellow bananas together will make the salad look very colorful. Prepare the fruit salad just before you are going to eat it. Some of the fruit will quickly turn brown when you leave it in the air for some time. 需要注意的是，提升人機對話能力并不是一朝一夕就可以實現的，需要科學的學習訓練與專業的教育指導。

四、結束語

綜上所述，人機對話考試對初中生而言是一個新挑戰，更是一種學習發展的機遇。英語教師需要提高對其的重視，在日常訓練活動中，注重訓練方法與思想的創新研究，使其符合教育改革發展需求，有意識激發學生學習興趣，借助多種形式的對話訓練，從根本上提升課程教育質量。

參考文獻：

[1]張海霞.中考英語人機對話測試的特點及訓練策略[J].新課程（中學），2016，（08）：77.

[2]李莉.初中英語口試人機對話訓練的模式與評價探索[J].中學教學參考，2017，（28）：54-55.