“外研社杯”高職高專英語寫作大賽對高職高專英語寫作教學的啟發

【摘要】外研社作為中國外語教學科研的引領者，其在行業內的動態可以反饋到我們的教學中的各個方面。本文從“外研社杯”高職高專英語寫作大賽的題型和評分機制及參賽途徑的變化，談談大賽的這些變化帶給高職高專英語寫作教學什么樣的啟發。

【關鍵詞】外研社杯；英語寫作教學；變化；啟發

【作者簡介】蔣小燕（1978.7- ），女，四川廣安人，成都農業科技職業學院，碩士，講師，主要從事英語教育，旅游英語。

一、“外研社杯”全國高職高專英語寫作大賽概況

“外研社杯”全國高職高專英語寫作大賽于2012年由外語教學與研究出版社、教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業教學指導委員會和中國外語與教育研究中心聯合主辦。該比賽以寫作能力的提高為“驅動力”，旨在提高選手的英語綜合運用能力，推進各大高校的外語寫作教學改革與發展。經過6年發展，該比賽已成為參賽人數過百萬的全國賽事。是目前規模最大、權威性高的高職高專英語寫作大賽。

二、大賽的特點和新動向

1.比賽題型。大賽在初賽階段由各院校自行出題；復賽階段，題型分為兩部分。第一部分的看圖表信息寫作和第二部分看文字信息寫作；決賽階段第一部分為看視頻寫作，第二部分為看圖表寫作和第三部分看短文寫作。在賽題選材上，從組委會提供的近幾年的樣題，我們可以看到大賽更注重賽題的實用性。信函方面的題型多結合商務活動相關的內容，例如2015年的商務宴會取消信函、2016年的酒店大廳酒吧租用商務信函、2017年參加國際會議而請假的請假信。看圖表信息寫作主要集中與現實生活現象的描述和分析。如2015年的世界衛生組織關于主要致死疾病的報告、2016年的中外游客出境游對比分析、2017年中國出境游游客消費分析。

2.引入智能iwrite 2.0英語寫作教學與評閱系統。近兩年，大賽在評分方式上除采用傳統人工評分外，還引入外研社自主研發的iwrite 2.0評閱系統。形成了機器評分和人工評分結合的新的評閱機制。該大賽人工評分標準主要從信息提取、分析與整合（分值占比 25%）、內容與邏輯（分值占比 35%）、語法、詞匯和語域

（分值占比 30%）、格式與字數（分值占比 10%）四個方面評價。智能評分則從內容（分值占比 100%）、篇章結構（分值占比 100%）、語言（分值占比 100%）、技術規范（分值占比 100%）四個方面評價。相比傳統人工評分標準，iwrite 2.0評閱系統是基于聯想詞庫的內容評價方法，可以實現對作文切題性和連貫性的評價。在分值取舍上，人工評分內容和邏輯所占分值最多，而格式與字數只占其中很小的一份。但是在機器評分標準中，我們看到iwrite 2.0評閱系統四個維度的分值都是均等的。

3.從傳統參賽途徑走向線下線上多參賽途徑。“外研社杯”高職高專英語寫作大賽一共分為三個賽段：初賽、復賽以及決賽。初賽階段由各個高校自己組織進行，選拔選手參加復賽。同時更多的同學可通過網上通道參加比賽。參賽途徑的改變充分運用了人工智能、大數據、移動端等互聯網元素，更大可能地擴大了寫作比賽的參與度，讓更多的有志提升自身英語寫作能力的同學參與其中。

三、“外研社杯”高職高專英語寫作大賽改變對我們英語寫作教學的啟示

1.高職高專英語寫作教學的實用性。通過近三年大賽寫作內容的分析，我們可以看出，涉及日常生活和商務寫作的內容占據了比賽主要考察內容。這也突出了英語寫作的實用性。尤其高職高專的英語寫作課程的最終目的是為了幫助學生在日后的工作中可以用英語更好的協助其工作。因此英語寫作更應該在教學內容選定上突出其實用性。

2.教學學習手段多元化。以現代教育技術為核心的多媒體教學正在改變著傳統課堂教學面貌。作為教師應該認識到傳統課堂式的教學手段結合豐富多彩的網絡信息資源，才能充分調動學生學習和探究的主動性和積極性。通過網絡手段的改變從而達到網絡時代的移動學習，混合學習，自主學習。

3.教學內容的全面化。以前英語寫作教學往往更看重學生的語法，在內容的邏輯性和針對具體的語言環境使用恰當的語氣上的要求比較少。其中的原因是因為老師對各種商務信函類的寫作要求也不盡了解，所以只能更多就教學語言本體來進行教學。除此以外，教師還應關注在教學寫作中教會學生句子的連貫性、整體的篇章結構以及語言格式的規范。

四、結論

外研社作為中國外語學術、教學領域的引領者，長期以推動科研、服務教學和堅持創新為己任，其舉行的全國寫作比賽的題型及評分方式的改變都反映出中國外語教學的最新動態。分析其新的發展變化對高職高專英語寫作教學具有十分重要的意義。通過這些分析，反饋到教學中，必定會提醒我們的教師關注教學手段的多元化和語言學習的實用性。在新的時代背景下，讓高職英語寫作教學更好地適應新時代的要求，在滿足學生新的學習方式的需求下，更好提高學生英語寫作能力，真正做到自我學習和混合式學學習及學以致用。

參考文獻：

[1]田朝霞.“外研社杯”全國英語寫作大賽參賽指南[M].北京：外語研究出版社，2014.

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