幼兒園家長工作的改進

朱國芳

《浙江省學前教育保教指南》第一章《課程管理》第十一條中指出：搭建家長互相學習的交流平臺，開設各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網絡論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念……。結合我園家長工作的改進歷程，筆者將從問題與改進思路、實施過程、實效與設想三方面作如下闡述：

1 家長工作的問題

1.1 家庭教育沒有達成一致性

由于社會的不斷發展，現在中國已經處于老年化時代，老人退休后在家帶孩子，這是再正常不過的事情了。50后的和80后的整整相隔了30年，在撫養和教育孩子的問題上有很大的出入。80后的年輕父母喜歡讓孩子自己去動手完成一系列的生活瑣事；在家庭教育里面就存在著兩種截然不同的教育方式，我們作為幼兒教師在做家長工作的時候，會遇到何種情況，這也可想而知。

1.2 家長有疑問沒有得到及時地解決

有些家長可能是瞻前顧后，生怕他到我們老師這邊來說我們的不是，我們老師就會對他的小孩子怎么樣了。其實不然，家長心里有疑問，家長可以及時地跟我們溝通，我們老師會對家長做出一個合理的解釋。

1.3 有些工作沒有得到家長的支持和配合

像我們是農村幼兒園，家長各方面素質也沒那么高。有時候我們在上課時要用到的圖片啊、玩具啊、水果之類的，需要家長提供的，也很少有家長會帶來。在市區幼兒園，家長在上課、游戲活動中提供各方面的材料、教具是非常積極地。這點也是我們做家長工作不易的地方，也造成我們上課材料不夠充分，間接造成幼兒各方面見識短淺的原因之一。

2 改進家長工作的實施過程

2.1 安全方面

2.1.1 給家長一個放心

我們幼兒園使用了家園通，每個幼兒都有一張家園通卡，來幼兒園和出幼兒園每位家長必須刷一次。如果孩子的爸爸媽媽沒有時間來接送孩子，必須把家園能卡給來接的人，我們老師也會謹慎地留意來接的人，并請孩子說出來接的人你叫他什么？嚴格按照專人專卡接送幼兒，這一環節家長很贊成，說我們幼兒園非常有富有責任心，有責任感！

2.1.2 告知家長幼兒園一日活動中隱藏的不安全因素

在每次開家長會的時候，我們老師會特別詳細地介紹給所有家長幼兒在一日活動中出現的一些不安全因素。

2.2 保育方面

2.2.1 通過宣傳晨檢工作得到家長的配合

2.2.2 分年齡段告知家長幼兒如何盥洗入廁

2.2.3 鼓勵家長做好幼兒一日作息時間規律的安排

2.2.4 幼兒行為舉止方面與家長溝通

（1）請家長要注重禮貌

早上來園的時候，家長要積極鼓勵幼兒向老師阿姨問好，不在幼兒園也要主動向他人打招呼，培養幼兒的語言，這也潛移默化地培養了幼兒開朗、懂事的性格。在日常生活中，幼兒做錯事情要學會誠實道歉；受他人恩惠時，主動說“謝謝”等等

（2）與家長交流幼兒要學會分享

現在的小孩子都是獨生子女，思想上面都比較專政，固執己見，以自我為中心，特別是爺爺奶奶外公外婆帶的表現的更為突出。在玩玩具的時候，小孩子為了自己喜歡的玩具發生爭執，誰也不肯讓誰，嚴重的甚至會大打出手。首先家長在家要正確引導自己的孩子這樣的行為是不對的，要與同伴和睦相處，學會分享。其實，在分享當中孩子會得到更多的快樂、更多的幸福，家長可以以講故事的形式或以實際行為引導。

（3）和家長解釋“拿”東西

每個孩子都是一樣，他都想把自己喜歡的東西占為己有，這是孩子的一種天性。因此，往往會出現一些不良的行為。比如說拿東西，有些孩子會把幼兒園里的積木、小玩具帶回家里，也有些孩子會拿別的小朋友的東西，不跟小朋友說一聲，其實孩子沒有“偷”的這個概念。大家都知道這是不對的，家長如果不及時制止孩子的這種小行為，長大了小孩子就自然而然地養成了這種“拿”的習慣，后果不堪設想。

2.3 教育教學方面

2.3.1 及時告知家長課程內容

老師要及時地與家長聯系，我們這星期的課程內容及安排，使家長了解了我們的課程之后，晚上回去，家長也可在家給孩子進行復習和鞏固，有利于孩子對一天之內所學內容的掌握。

2.3.2 為家長專門準備的家園聯系

（1）我們幼兒園在每個教室門口定期都會出“家園互動”，及時地向家長通報全園或班級的教育情況，使家長能在第一時間內了解最新的學習信息。

（2）每月一次的“親子家園”，我們老師會填寫本月幼兒在園的表現情況及本月幼兒園的主要活動及課程內容，發下去之后請家長及時閱讀并反饋在家的一月表現，做到及時溝通，及時解決問題。

（3）我們幼兒園每月都有一次全園的比賽，如：3月份全園拍球比賽，4月份全園繪畫比賽，老師會在第一時間通知家長，請家長在家里也加油訓練孩子，使孩子在比賽的時候能發揮好的水平，得到及時的鍛煉。

2.3.3 安全教育內容

“安全”這兩個字雖然寫寫簡單，但是對我們老師而言，這兩個字責任重大，幼兒的安全是我們老師的首要責任。我們幼兒園非常重視安全教育，我們各年段都制定了一系列的安全教育內容，老師也及時地與家長溝通，讓家長了解安全教育的重要性，使孩子具有初步的安全意識和自我保護意識。

3 改進家長工作的實效和設想

家長工作的改進，為家長解決了很多的后顧之憂，使家長對我們幼兒園有了更深一層的了解和理解，對我們幼兒老師這份工作也多了一份理解和支持，能比較全面地支持我們的工作。

通過家長工作的改進，教師對家長也更了解了，對幼兒更加地認真了，幼兒是我們老師和家長之間的唯一橋梁，所以我們在對待幼兒的一些小問題上也不容馬虎。總之，通過家長工作的改進，減少了我們幼兒園與家庭，幼兒老師與家之間的種種矛盾與問題。

孩子是我們祖國未來的希望，培養好孩子是我們義不容辭地義務和責任，當然，這也離不開家長的支持和全力配合，幼兒園的家長工作能加強幼兒園與家長的聯系，不同程度地提高家長的科學育兒水平，能使家庭和幼兒園對幼兒實行協調一致的教育，在一定程度上能促進幼兒的發展。我們希望通過大家的共同努力，用心溝通，才能把幼兒園家長工作做到最好，為孩子的成長創造一片蔚藍色的天空。

（作者單位：紹興市越城區馬山鎮中冶梧桐園幼兒園）