利用英文電影教學全方位培養學生核心素養

褚榕

【摘要】在緊密跟隨新課改核心素養的發展要求下，英語教師利用高標準的課程要求研究探索培養學生英語學科的核心素養。國家教育領域以將培養核心素養作為最主要發展目標，全方位開發學生潛在能力，讓每一位學生在寶貴的學生時代得到最有效益的學習體驗。

【關鍵詞】核心素養；英語教學；電影教學；素質發展

自2016年9月，在北京師范大學舉辦中國學生發展核心素養研究成果發布會后，我校就應如何貫徹這一精神，組織了多次學習及研討。英語教師著力先從培養學生英語學科核心素養出發，在實踐中發現，利用英語電影教學的形式，可以成功地開啟學生核心素養發展的大門。

一、開展英語電影教學的目的

利用優秀英語電影進行英語教學，可以全方面的貫徹發展學生核心素養的各項要求。教師根據選擇出的優秀英語影片，在安排學生觀看后，利用英語課及校本課，從文化、思想、教學、品德等多方面向學生進行有效輸導，最后布置學生寫出自己認真思考后的觀影感想。在此期間，英語教師可以全面結合學生應發展的核心素養進行透徹性地教育指導。

二、教師選擇英語電影的標準

英語老師要從影片內容以及中心思想著手，嚴格甄選符合各項核心素養要求的優秀電影。要時刻明確各項發展目標，盡量在一部影片中實現多重教育目的，秉承高效率地利用英語電影培養學生核心素養的原則。經過嚴格篩選，英語影片Ballerina （《了不起的菲麗西》），在學生中的教育效果凸顯，是英語教師在利用英語電影教學全方面培養學生核心素養中的優秀案例。

三、發展學生英語學科核心素養在英文電影教學中的體現與實施

（一）提高學生英語語言能力

動畫影片的語言高度更貼近學生水平，內容更能深入學生心靈的影片類型。動畫影片的語言特點是語音發音清晰，語法水平適中，可以在學生已學會的英語語言知識基礎上很容易的實現進步，得到語言能力的提升。

例如在Ballerina《了不起的菲麗西》）中，臺詞中有這樣的實例：

1.Because， you know， you couldnt last more than five minutes out there without me.

2.Dont start！ You know how this ends.

3.You just gotta know， you can do it on your own.

4.All the world has a dream.

5.---——That was your best ever plan？

---——You are so critical！

這些電影中的經典臺詞，從詞匯到語法都會在學生接受范圍內，并且把英語教材中不常出現的口語化用法融入其中，學生會在觀看學習中發現平時學過的詞匯和語法可以用同樣的方式同樣的語境中得以運用，這無疑是對學生英語語言能力最重要的提高。

（二）培養學生高水平的文化品格

在英語學科核心素養的文化品格培養中著重提出，要讓學生對中外文化有所理解，對優秀文化予以認同，以此作為英語學科核心素養的價值取向。中國學生要通過對英語語言的學習，從歷史和人文的角度，逐步增加對西方優秀文化的學習，從而融會貫通，讓自身得以進步和發展。在本部影片中主人公菲麗西的經歷便恰恰體現出了西方文化的種種特點，例如：菲麗西作為一名孤兒，從小被寄養在孤兒院，然而西方的孤兒院往往是由教會掌管，這就開始體現了西方的宗教文化。西方宗教文化的最大特點便是博愛，修女在照看孤兒院里的孩子時雖然嚴格，但時刻注重的是保護和負責，即使是義務去撫養孤兒們長大，她們也會是充滿愛和責任心去對待。這是學生可以從西方文化中學習到的重要特點。

（三）鍛煉學生優秀的思維品質

在Ballerina （《了不起的菲麗西》） 中，很多情節的設定都為學生做了優秀的范例和榜樣。例如：，菲麗西的小伙伴維克多，在身處艱難的情況下，開動腦筋找到可以幫助他的人，并在找到出路后，利用自己的特長努力學習，得到周圍人的認可，一步一步實現自己的夢想。這表現的就是邏輯性。其次，菲麗西在初到巴黎大劇院時遇到仗勢欺人的同學，她利用自己的勇敢與其斗爭；發現自己因為外面花花世界的誘惑，而辜負了舞蹈老師的期望后，自我懺悔，奮起直追的努力。這又體現的是一個人的批判性。最后，菲麗西在自己刻苦努力的舞蹈練習中，在老師嚴格的教育中，開拓自己的舞蹈天賦，創造出獨一無二的技能，在最終的競爭中得以勝出。這便體現的是創新性。

（四）發展學生良好的英語學習能力

在本部影片中，主人公菲麗西的學習舞蹈之旅便是最好的教育素材。菲麗西初到巴黎大劇院后，遇到了她的第一位老師便是多年前舞臺上最著名的舞蹈大師。菲麗西在跟隨這位老師的學習中，發現老師教授她的練習方法都是前所未聞非常不尋常的，開始一次次的失敗著實打擊了她的自信心，但憑借追逐夢想的信念，她想盡一切辦法完成老師布置的任務，最終因為老師獨特高效的訓練方法，讓她得以成績優異。這便是學生最需要具備的學習意識，英語教師在教學中往往會遇到一些明明很努力卻成績平平的學生，培養學習能力的任務就顯得尤為重要了。

四、開展英語電影教學的反思

一部電影的播放往往需要兩節課的時間，播放之后的詳細講解也至少再需要一節課的時間，這就需要英語教師把課前功課做足做細。在挑選影片時，可以課前剪輯出最為重要的片段向學生播放，在播放期間穿插講解語言知識以及教育理念。這樣便可以把觀看影片和教學有效結合，節省更多的時間，教授更多優秀的知識內容。同時可以向學生征集優秀影片進行講解，這樣不僅更增加了學生學習英語的積極性，同時也讓學生在自己喜歡的影片上更加深入了解其知識與內容的精華，使學生學習的吸收率大幅增長。

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