叩響閱讀之門

何呈祥

【摘 要】在孩子的成長過程中，幼兒期是孩子學習語言的重要時期，在孩子的幼兒時期培養還會的語言能力是非常重要的。那我們該如何進行幼兒語言的培養呢？這是現在很多家長關系的問題。因此我們可以從幼兒的早期閱讀進行語言的訓練。對于幼兒來說，早期閱讀是學習語言的一種重要途徑和方式，對于提高幼兒的語言能力有重要的作用。本文主要針對早期閱讀對幼兒語言的培養進行分析研究，希望可以促進幼兒語言表達能力的提高。

【關鍵詞】早期閱讀 幼兒語言 方法 作用

一、早期閱讀的簡單概述

我們大家都知道有效的閱讀對于孩子的成長是非常重要和關鍵的。而幼兒期是孩子成長過程中學習語言的關鍵時期，可想而知，早期閱讀對幼兒的重要性。所以我們首先要解一下早期閱讀指的是什么。簡單來說，早期閱讀主要是針對幼兒進行的，不僅僅是課本或者文字性的書籍進行的閱讀，它是指通過各種各樣形式的閱讀，比如兒童書，或者電腦視頻，或者教師家長的講述等等各種方式的閱讀，讓幼兒對閱讀所描述的事物進行了解，并且可以通過語言的形式準確表達出來。

二、幼兒進行早期閱讀的一些方法

1.創造良好的閱讀環境

我們要給幼兒創造良好的早期閱讀環境，適合幼兒進行閱讀的環境需要安靜舒適一些，并且可以開展各種各樣的閱讀模式。如果我們只是讓幼兒單純的看課本內容進行早期閱讀，不僅無法引起幼兒的興趣，還會讓幼兒覺得閱讀是一件枯燥乏味的事情，不利于幼兒進行早期閱讀。所以我們要考慮其他的方式，比如在讓幼兒進行閱讀之前可以先向幼兒提出一些跟閱讀文章有關的問題，讓幼兒帶著問題去讀書；或者可以讓幼兒閱讀一些圖文并茂，色彩豐富的的書籍；讓幼兒們之間都進行溝通交流，給幼兒自己提供良好的閱讀空間等等一些方法。

2.讓幼兒對閱讀充滿興趣

我們要讓幼兒對早期閱讀充滿興趣，如果幼兒對閱讀沒有興趣，根本不喜歡進行閱讀，那么這對幼兒的語言能力的發展非常不利，所以我們要培養幼兒的閱讀興趣，讓幼兒認為閱讀是快樂的事情，我們可以讓幼兒看一些故事性的并且帶有色彩的書籍，讓老師家長幫助引導學生閱讀，還可以把閱讀的故事編成小劇本，讓幼兒進行表演，提高幼兒閱讀的積極性；對于幼兒閱讀書籍之后的讀后感，我們也要及時聽取，并且給與反饋，并且不斷鼓勵幼兒進行閱讀；讓家長也參與到當中，家庭教育也是非常重要的，家長對孩子的影響是不可忽視的，可以讓家長陪孩子一起進行閱讀，積極配合學校共同努力培養幼兒閱讀的興趣，讓幼兒對進行早期閱讀這件事充滿興趣，積極主動的進行閱讀。

3.良好的閱讀習慣的養成

幼兒時期形成良好的閱讀習慣，對幼兒以后的成長有著深遠的影響。首先要告知幼兒如何正確的閱讀，一般都是根據書籍上的頁碼以及書籍的內容有順序的進行閱讀；閱讀書籍時我們告訴幼兒一定要愛護書籍，輕拿輕放，不可以在書籍上亂寫亂畫，更不可以撕毀書籍，如果遇到不懂得內容，我們可以寫到本子上記錄下來但是，不可以直接在書籍上勾畫；要讓幼兒在進行閱讀的同時也要對閱讀的內容進行思考，通過閱讀提高幼兒的思考意識，還可以讓幼兒在閱讀之后提出自己的讀后感，以便更好地理解文章，也可以更好地鍛煉自己的思維能力，同時也會提高了幼兒的語言表達能力。

三、早期閱讀對幼兒語言的作用

首先，幼兒進行早期閱讀，不僅可以提高幼兒的語言表達的能力，以及幼兒的聆聽能力，還可以提高幼兒的思維能力。簡單來說，就是當幼兒聽別人閱讀文章或故事時可以更加準確的聽出文章或者故事要表達的主要內容，并且對文章或故事進行準確的分析，然后完整地把文章或者故事的主要內容通過語言敘述出來。

其次，幼兒在進行的早期閱讀時，為了引導幼兒對早期閱讀充滿興趣，引導幼兒積極主動地進行閱讀，所以幼兒閱讀的內容更加的形象生動，豐富多彩，上述內容也已經說明過這個問題了。當然幼兒也是通過進行早期閱讀對文字進行一定的積累，這也是以后幼兒進行語言表達的文字基礎。

最后，幼兒時期是人在成長過程中，進行語言能力培養的一個重要階段，由于幼兒在成長過成長不是單一存在的個體，是需要與他人進行溝通和交流的，而培養幼兒進行早期閱讀，可以讓幼兒準確地了解文字所表達的意思，并且可以通過語言準確地表達出來，當幼兒與其他人通過語言進行交流時，無論與什么人進行溝通交流，或者在什么環境中，都可以準確通過語言表達自己的意思，并且還可以開拓創新，讓語言更具有創造性。

早期閱讀是幼兒進行語言培養的基礎，也是重要的方式，早期閱讀不僅可以培養幼兒良好的讀書習慣，而且還可以促進幼兒的語言表達能力，思維能力，創造力等各方面能力的提高，對幼兒的成長發展起著非常重要的作用。

四、總結

隨著社會的不斷發展進步，人民生活水平的提高，人們對幼兒進行早期閱讀也越來越重視。早期閱讀是提高幼兒語言表達能力的重要方式和途徑，對幼兒語言有著重要的促進作用。早期閱讀也可以擴展幼兒的知識面，讓幼兒積累更多的知識，也可以更早地了解文字的意義，也為以后進行終身閱讀打下堅實的基礎。

參考文獻

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