淺談高職院校藝術設計類實驗室的建設和管理

鄭靜怡

[摘 要] 為培養具備創新能力和技術研發能力的藝術設計類專門人才，實驗教學越來越受到各大藝術院校的重視。論述了專業操作和實訓教學環節在高職院校人才培養中的重要性。闡釋了目前高職院校藝術設計類實驗室存在的突出問題，并對實驗室建設和管理方法的優化和創新提出了改進策略。

[關 鍵 詞] 藝術設計類實驗室；高職院校；建設和管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0254-01

一、高職院校藝術設計類實驗室建設和管理的重要性

隨著近年來文化教育產業的發展，藝術類職業教育也向著更加多元化的方向發展，人才培養的種類也日益多樣化。以教學和科研為目的的實驗室的建設和發展，直接關系到高校人才培養的質量。要想培養學生的專業實操能力和創新精神，實驗教學是其中重中之重的一個環節。因此，充分提高實驗室的管理和建設水平，是藝術類高職院校未來建設發展的首要任務。

二、高職院校藝術設計類實驗室建設與管理現狀

（一）實驗室設備老舊，沒有及時更新

很多藝術類院校或者綜合類大學的藝術院系都存在實驗室設備陳舊和匱乏的問題。某些實驗室甚至只有幾臺老舊的電腦，配置低、內存小，幾乎無法支持一些專業設計軟件的運行。這嚴重影響了多媒體教學的效率和效果，阻礙了學生實踐能力和創新能力的培養和鍛煉。

（二）實驗室管理制度不完善

實驗室管理不規范，缺乏系統的管理制度；設備的維護與保存沒有相應的流程與規定；設備的損壞沒有相應的懲罰標準，這些在一定程度上縱容了不愛護實驗設備的情況和設備損壞的問題。一些藝術類院校缺乏對實驗室的重視，沒有加強專門實驗人員的配置和培訓，管理松散，管理人員不專業等問題尤為突出。完善實驗室的相關管理制度是各大藝術類院校亟待解決的問題。

（三）實驗教學方式單一，教學體系有缺陷，缺乏創新

實驗實訓教學是實驗室建設的最初目的，可如今部分藝術設計類院校的實驗教學方法還比較落后和單一。一些教師過于依賴理論教學，對學生“填鴨式”地灌輸理論知識，導致學生缺乏實踐動手能力和創新能力，這一現象極大地違背了高職院校藝術設計類專業對社會應用型人才培養的目的和初衷。所以，實驗教學方式方法的創新、理論課和實驗課的優化配比是高校教學應該重視的重要課題。

（四）實驗室開放率低，實驗教學不受重視

目前，各大藝術設計類院校都建有多樣化的實驗室，比如攝影攝像類、影視動漫類、陶藝類、紡織品制作類等，這些實驗室中不乏價格昂貴的各種實驗器材和設備，但由于受到時間、地點、人力、財力等諸多限制，實踐教學沒有辦法在課余時間很好地進行，導致實驗室無法發揮最大的能效。

（五）實驗室工作人員人才儲備欠缺、不專業、缺乏積極性

藝術設計類實驗室專業性較強，分工較細，對實驗員的專業水平要求較高，需要實驗員對每個專業的詳細情況都要有所掌握和了解。除此之外，某些高校實驗人員一崗多職，從事的工作項目繁雜，缺乏專業性。因高校實驗人員專業培訓、進修和發展交流的機會匱乏，這也導致了實驗員個人積極性不高，對工作不熱情，缺乏專業知識，無法配合專任教師更好地完成實驗教學任務。

三、高職院校藝術設計類實驗室建設與管理的幾點建議

（一）完善藝術設計類實驗室管理制度

建立完善的實驗室管理制度，可以使實驗室的管理更加制度化、體系化、科學化，從而提高實驗教學的效果和質量。實驗室的管理制度大致可分為設備管理規范、學生設備使用規范、實驗人員管理規范、實驗室日常管理規范四大方面。

（二）加強藝術設計類實驗室開發建設，提高實驗室開放率

增強藝術設計類實驗室的硬件和軟件建設，及時升級和替換實驗設備，為實驗室的正常運行提供基本保障。與此同時，實驗室的開放既可以提高設備利用率，還有利于培養學生的實踐創新能力，為學生提供一個藝術創作的平臺。

（三）完善藝術設計類實驗教學體系，創新實驗教學方法

實驗課程的設置與安排應當緊密聯系專業建設，避免不同專業出現相同課程的情況。根據專業特點設置相應的實驗課程，以培養學生創新能力，實踐能力和獨立思維能力為主導。

（四）提升藝術設計類實驗室師資隊伍的專業性，提升實驗教學效果

提高實驗教師的專業水平，定期舉行培訓、考察、交流研討等進修活動。鼓勵實驗教師參加專業技能資格考試。實驗教師還應對藝術設計類專業知識進行系統的學習，立體求學，提高個人業務水平，同時提升實驗教學的效果。

綜上所述，藝術設計類實驗室的建設和管理是一個長期而艱巨的任務，不能一蹴而就。實驗室的建設和發展關系到一所高職藝術類院校能否實現培養藝術創新型專門人才的目標。總之，根據藝術教學規律，建立適合各大藝術專業院校的實驗運行體系，才能適應現代實驗教學的進步和發展。

參考文獻：

[1]楊旺功，趙一飛，王蒙.高校藝術類專業實驗室現狀研究[J].中國科教創新導刊，2011（34）：249.

[2]盧梅英.高職院校藝術設計類專業實驗室的建設與管理[J].文教資料，2011（15）：236-237.