感悟全民閱讀

郭晗喆

【摘要】閱讀是一項十分重要的認識活動，在閱讀各種類型文本的過程中，人們能夠獲取到各種類型的知識，并對自身的品格進行

塑造，逐漸將自我的特征展現出來，并將自身的未來發展道路找尋出來。從人一生發展的角度上進行分析，閱讀實際上是人生當中提出的要求，也是人類活動中的重要構成成分。人的一生當中，應當將閱讀當成內在需求，而不是將其當成一種短暫行為。從某些研究及調查中可以發現的問題是，人其實非常喜歡閱讀，閱讀興趣最為濃厚的時期正好是兒童時期。從小養成的閱讀習慣，可以伴隨人的一生。所以，青少年閱讀興趣的培養應當充分地得到重視。

【關鍵詞】全民閱讀;青少年;閱讀興趣;培養;分析

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

一、全民閱讀活動的產生背景

在我國，青少年課業負擔越發沉重起來的背景下，外部環境也逐漸發生一定變化，比方說網絡和電子產品造成的沖擊、社會浮躁的氛圍等等，會對青少年的閱讀興趣造成一定影響。在閱讀轉化成一種負擔的情況下，孩子的閱讀興趣自然沒有辦法得到保證，在此背景下產生了很多不良的閱讀模式，諸如功利型閱讀模式、淺層閱讀模式以及快餐型閱讀模式等。這些閱讀模式實際應用的過程中，難以對閱讀水平做出保證，并且閱讀者不會積極地在閱讀的過程中思考文章的深層意義。為了能夠更好地繼承并弘揚“耕讀傳家”這一我國優良傳統，為了能夠讓更多的人參與到閱讀當中，為了能夠在整個社會當中創設出來更為優秀的閱讀環境，全民閱讀活動應運而生。

二、對全面閱讀活動的感悟

依據青少年生理及心理發育特征來對青少年閱讀情況進行分析，可以發現的問題是，學生一般都希望可以快樂閱讀。依據相關調查工作得到的結果顯示，有超過65%的小學生喜歡閱讀，有63%的學生認為課外閱讀是他們喜歡的課外活動，有超過60%的小學生認為自己之所以會開展課外閱讀活動，單純是因為個人興趣。在此基礎上可以發現，閱讀對于兒童來說其實是一件非常有意義的事情，兒童的閱讀興趣自然就應當顯得十分濃厚。3—6歲是兒童的閱讀敏感時期，牢牢地將這一個時期把握住，就可以為日后學生養成長期閱讀興趣奠定堅實的基礎。在小學階段中，大多數兒童其實都十分喜歡閱讀，閱讀興趣也十分濃厚，可以依據自身的實際需求來在圖書當中進行選擇。雖然現階段我國廣泛施行素質教育，但是在考試這一嚴峻挑戰的影響之下，學生的學習一般還是會將成績放置在最為重要的地位上。幼兒成長的過程當中，承擔的課業負擔自然比較重，學生也會在日常學習生活當中承擔比較大的學習壓力，可供自己支配的空閑時間非常少，因此學生想要遵循自身的興趣開展課外閱讀活動，其實是一件比較困難的事情。幼兒成長的過程中，自身的課外閱讀目標會逐漸模糊起來，閱讀過程中的主觀性太強，重視的是讀物的趣味性及娛樂性，在開展課外閱讀的過程中，一般都會帶有一定隨意性，并且在實際閱讀的過程中，并不會刻意追尋讀物的深層次含義，僅僅是淺嘗輒止而已，難以對讀物的內容形成較為深入的認識。閱讀引導不足，青少年課外閱讀雖然是一項個人行為，但是以中學生本身的閱歷，相較于作家來說，對讀物的理解能力顯得比較弱，現階段我國對學生課外閱讀提出的要求，也僅僅是數量層面上的要求而已，但是學生怎么讀和閱讀效果如何卻沒有得到應有的重視。

青少年是全面閱讀活動當中的重要構成成分，也可以將其當成是全民閱讀活動當中的核心內容。假如可以重新將青少年的閱讀興趣煥發出來，那么現階段我國的實際閱讀情況就可以逐步得到改善，全民閱讀活動的各個目標也可以在短時間之內實現。因此，在全民閱讀活動進行的過程中，最為重要的就是將青少年閱讀興趣重新煥發出來。

政府及社會組織承擔了十分重要的任務。為了能夠讓青少年閱讀進入到一個更高的層面上，政府應當妥善完成頂層設計工作，促使青少年閱讀可以得到一定保證，各個社會組織特別是圖書館應當積極完成閱讀推廣活動，為青少年創設出一種優秀的閱讀氛圍。出版業應當為青少年提供更多的優秀作品，讓青少年能夠在學習生活當中逐漸養成更為濃厚的閱讀興趣。

在當前高考制度改革工作進行的過程中，將以往語文總分數150分提升到180分，將其放置在最為重要的地位上，高考試卷當中對語文知識的考查難度大幅度提升，語文演變為高考當中最容易將學生之間差距拉開的一門課程。因此，在高考過程中，語文應當充分地得到重視，語文考試中的閱讀更應當充分地得到重視。僅僅講述教科書和教輔資料，難以適應高考政策中提出的要求。從高考制度改革中可以發現的是，閱讀的重要性得到了教育部門的認可。在此背景之下，教師及學校應當積極推廣閱讀，促使學生在學習的過程中養成一定閱讀興趣，從而也就可以為我國教育事業發展做出一定貢獻，也可以為我國實現長遠戰略發展目標奠定堅實的基礎。

三、結語

筆者依據實際工作經驗及相關文獻資料的記載，詳細分析現階段我國青少年實際閱讀情況，而后提出全民閱讀活動的產生背景，最終介紹全民閱讀活動在培養青少年閱讀興趣的過程中發揮出的作用，希望能夠讓青少年逐漸養成一定閱讀興趣，將人才的作用充分發揮出來，最終在我國構建可持續發展型社會的過程中起到一定促進作用。

參考文獻

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（編輯：馬夢杰）