體育領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的研究

成凌霄

摘 要： 隨著我國(guó)高校體育教育的不斷創(chuàng)新發(fā)展，各類(lèi)新穎、科學(xué)的教學(xué)方法開(kāi)始在高校中實(shí)施開(kāi)來(lái)。其中，領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校體育教學(xué)中備受關(guān)注。領(lǐng)會(huì)教學(xué)法憑借優(yōu)勢(shì)作用有效的提高了高校乒乓教學(xué)效率，同時(shí)，還為其他的體育科目的教學(xué)帶來(lái)了新的發(fā)展思路。但由于領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在我國(guó)高校中實(shí)施較晚，因此發(fā)展還不成熟，無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式、教學(xué)理念等都存在著一些不足。為此，筆者，從領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的內(nèi)涵出發(fā)，分析領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在我國(guó)高校乒乓教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用，最后，總結(jié)出領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在乒乓教學(xué)中實(shí)施時(shí)的具體策略。目的是進(jìn)一步提高乒乓教學(xué)的實(shí)際教學(xué)效果，為我國(guó)高校教育事業(yè)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)會(huì)教學(xué)法 高校 乒乓球教學(xué) 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）03（b）-0139-02

在國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)健康的關(guān)注程度越來(lái)越高，尤其是當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)，成為了高校關(guān)注的重點(diǎn)。而大學(xué)生體育課程在高等教育中占據(jù)著重要的地位，現(xiàn)已成為大學(xué)生的必須課程。乒乓球作為我國(guó)國(guó)球，是高校體育教育課程中的重要項(xiàng)目之一，但傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)已跟不上時(shí)代的步伐。眾多的一線(xiàn)教學(xué)工作者在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出的領(lǐng)會(huì)教學(xué)法為高校乒乓球教學(xué)帶來(lái)了新的思路。為此，本文從領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)作用，彌補(bǔ)傳統(tǒng)乒乓球教學(xué)的弊端，使得高校大學(xué)生的乒乓球水平得到質(zhì)的飛躍。同時(shí)，利用領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的靈活性促進(jìn)高校的乒乓球教學(xué)效率的提升，使得學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)興趣中快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

1 高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀

眾所周知，乒乓球作為我國(guó)國(guó)球，在全國(guó)范圍內(nèi)都得到了廣泛的推廣，成為大眾熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。乒乓球運(yùn)動(dòng)憑借其獨(dú)具的特征，如較強(qiáng)的身體鍛煉性、娛樂(lè)性、合作性、簡(jiǎn)便性等特點(diǎn)，在我國(guó)高校體育教學(xué)中積極的開(kāi)展起來(lái)，且加上堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，在我國(guó)高校體育教學(xué)中積極的開(kāi)展起來(lái)。甚至在有些高校的課程安排中成為了體育課程的主修項(xiàng)目。據(jù)筆者調(diào)查了解到，我國(guó)85%的高效大學(xué)生體育課程中都有涉及乒乓球教學(xué)的內(nèi)容，雖然乒乓球項(xiàng)目在高校體育課程中受到廣泛的青睞，但是，就目前我國(guó)高校乒乓球教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際情況來(lái)看，還存在著較多的問(wèn)題。如教學(xué)方式過(guò)于陳舊和死板、乒乓球教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、教學(xué)課程安排不合理等等，在一定程度上影響了高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的提升。

2 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法特征

領(lǐng)會(huì)教學(xué)法是改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性、興趣、為主的新型教學(xué)方法，主要運(yùn)用于體育教學(xué)領(lǐng)域，為當(dāng)代體育教學(xué)事業(yè)做出了較大的貢獻(xiàn)。通常情況下，領(lǐng)會(huì)教學(xué)法包含以下六個(gè)方面：項(xiàng)目介紹、比賽陳述、戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)、決斷能訓(xùn)練、教師演示、動(dòng)作完成。通常，教學(xué)開(kāi)始階段領(lǐng)會(huì)教學(xué)法以項(xiàng)目介紹和比賽概況陳述為主，目的是讓學(xué)生在清晰的思路中對(duì)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有全面且深入的了解。接下來(lái)就是“戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)”，此階段教師以口述的方式為學(xué)生進(jìn)行演說(shuō)，且以具體的實(shí)際案例作為演說(shuō)的主要內(nèi)容，再是決斷力的培養(yǎng)，最后教師進(jìn)行實(shí)際演示，學(xué)生在仔細(xì)觀察中和反復(fù)的操練中看，最終根據(jù)已掌握的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行操練。另外，領(lǐng)會(huì)教學(xué)法還改變了傳統(tǒng)教學(xué)中“局部開(kāi)始”的弊端，創(chuàng)新出“整體到局部，再回到整體”教學(xué)新思路，最大程度的使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的初始就能明確體育項(xiàng)目的基本概況，在清晰的學(xué)習(xí)思路中為后續(xù)的戰(zhàn)術(shù)打下基礎(chǔ)。

3 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用

隨著領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用，筆者根據(jù)當(dāng)前領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校中的實(shí)際運(yùn)用情況，從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教師素質(zhì)、教學(xué)環(huán)境、教材五個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致闡述，目的是最大程度的提高領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在高校的乒乓球教學(xué)實(shí)際運(yùn)用的效果。

3.1 創(chuàng)新教學(xué)理念

教學(xué)理念作為教學(xué)的精神支撐，在乒乓球教學(xué)中有著舉足輕重的作用。因此，高校需要引進(jìn)先創(chuàng)新的乒乓球教學(xué)理念，將國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教學(xué)理念融入進(jìn)高校乒乓球教學(xué)中，不斷的跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。將傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)理念中不合理的部分進(jìn)行改造，重視領(lǐng)會(huì)教學(xué)在乒乓球教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力為基本思路，構(gòu)建師生互動(dòng)的良好教與學(xué)氛圍，有效提高乒乓球的教學(xué)質(zhì)量。

3.2 更新教學(xué)方式

我國(guó)高校應(yīng)積極的創(chuàng)新當(dāng)前乒乓球教學(xué)方式，將先進(jìn)的多媒體技術(shù)引入乒乓球教學(xué)中，提高學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)興趣。傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)方式主要以教師口述講解為主，課堂氛圍枯燥無(wú)趣。高校可以利用互聯(lián)網(wǎng)3D技術(shù)將乒乓球動(dòng)作通過(guò)抽象的動(dòng)畫(huà)模擬分解，或者戰(zhàn)術(shù)的仿真觀摩，使得學(xué)生在直觀的教學(xué)中對(duì)乒乓球作戰(zhàn)策略一目了然。且逐漸增強(qiáng)乒乓球的學(xué)習(xí)興趣。

3.3 提高教師綜合素質(zhì)

教師是領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的實(shí)施者，其綜合素質(zhì)將直接影響著高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，高校應(yīng)重視教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)提供保障。具體可以從以下幾個(gè)方面考慮：第一，高校建立乒乓球教師的培訓(xùn)體系，牢牢把關(guān)每一位乒乓球教師的教學(xué)能力，讓教師在互動(dòng)交流中借鑒經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步的提高領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的實(shí)施應(yīng)用能力。第二，高校提高體育教師的入職門(mén)檻，將綜合素質(zhì)作為考核新教師的重點(diǎn)，力爭(zhēng)聘用到發(fā)展全面的高素質(zhì)體育教師。第三，組織乒乓球教師進(jìn)行乒乓球教學(xué)賽課，將領(lǐng)會(huì)教學(xué)法作為教師賽課的核心教學(xué)方法，有利于教師積極參與到領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的探究中，搭建起教師間的教學(xué)方法交流平臺(tái)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高教師對(duì)領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的教學(xué)優(yōu)勢(shì)作用的運(yùn)用。

3.4 加大教學(xué)環(huán)境投入力度

由于乒乓球教學(xué)的特殊性，需要為學(xué)生提供寬廣的教學(xué)場(chǎng)地。為此，高校應(yīng)投入較多資金和人力，進(jìn)一步的改善乒乓球教學(xué)環(huán)境。如加大乒乓球教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地、器材的投入等。在優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境中，才能更好的將領(lǐng)會(huì)教學(xué)法的精髓傳遞學(xué)生，為其實(shí)際掌握乒乓球技術(shù)奠定良好的硬件基礎(chǔ)。

3.5 更新器材、教材

當(dāng)前，我國(guó)的大多數(shù)高校的乒乓球器材較為的老化，導(dǎo)致學(xué)生參與乒乓球?qū)W習(xí)的興趣不高，為此，領(lǐng)會(huì)教學(xué)法要求高校加大對(duì)乒乓球器材的投入力度，及時(shí)為學(xué)生提供最新的教學(xué)器材。另外，高校還需要及時(shí)的更新乒乓球教學(xué)教材，將教材中最新的乒乓球教學(xué)方法傳遞給學(xué)生，或者，將多媒體教材引入學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)中，利用現(xiàn)代信息網(wǎng)路技術(shù)，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活的利用網(wǎng)絡(luò)資源中的圖片、視頻等多媒體形式進(jìn)行乒乓球教學(xué)。能直觀、形象的解讀乒乓球動(dòng)作技術(shù)，從而使得枯燥的乒乓球課堂變得充滿(mǎn)活力。

4 結(jié)語(yǔ)

領(lǐng)會(huì)教學(xué)法正以其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)作用在我國(guó)各大高校中積極的實(shí)施開(kāi)來(lái)，成為了高校體育教學(xué)改革創(chuàng)新的必經(jīng)之路。領(lǐng)會(huì)教學(xué)法不僅能促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)，還能有效的增強(qiáng)體質(zhì)。符合現(xiàn)代高校素質(zhì)教育的理念。尤其是在乒乓球教學(xué)中，領(lǐng)會(huì)教學(xué)法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)思維能力和實(shí)戰(zhàn)能力，學(xué)生還能在乒乓球練習(xí)中從整體到局部、局部到整體中，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的全局意識(shí)。總之，領(lǐng)會(huì)教學(xué)法在提高大學(xué)生綜合能力上占據(jù)著重要的作用，是符合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的先進(jìn)教學(xué)方法，值得高校在乒乓球教學(xué)中持續(xù)的發(fā)展和運(yùn)用。

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