淺談新時期的汽修專業教學

趙國才

【摘要】伴隨著城市建設規模的不斷發展，各行業領域得到了長足的進步，同時城市基礎設施的不斷建設促使人們出行交通得到了很大程度的改觀，道路建設發展迎來了較好的歷史性發展機遇。此外，隨著人們生活水平質量的不斷提升，其私家汽車的擁有量成逐年上漲的趨勢，也同時成為了衡量社會城市化建設發展的重要指標因素，這也就帶來并推動了汽修行業的長足發展。為了確保車輛在行駛過程中的安全性，對于維修人員的技術提出了新的要求標準，而隨著車輛技術的不斷更新，使得傳統汽修技術已經不能夠適應當下車輛維修行業的發展，新時期內汽修專業教學成為了必然的發展趨勢。

【關鍵詞】新時期；汽修專業；教學路徑

一、汽車維修專業的主要特征

汽車維修專業的發展是隨著社會的不斷進步而前行，由于隨著汽車數量的不斷增加，原有的單一、零星的汽車維修服務體系已經不能夠適應社會發展的快節奏，在此期間加快專業維修人員的培養是提高汽車維修體系的重要環節之一，而針對于此所形成的現代汽車維修專業是對汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識進行熟悉掌握，并通過相對應的技術手段對汽車進行檢測、維護、修理等一系列維修項目確保汽車安全行駛，并具備了以下專業特征。首先，為專業性，因汽車本身是一個復雜繁瑣的機械整體，對其整體進行維護保養需要具有專業的操作技能，對汽車問題進行及時了解并做到及時處理；其次，為系統性，正常的運行效果得益于各機械零部件的有效工作，各部位、各環節都是在一個統一的環境中進行實施，同時通過各類包括電控、機械、動力等系統的有效組合，使其汽車性能發揮到最大，相對而言所需要的汽車維修都是以成系統的進行開展工作；最后，為安全性，在這里所體現的是不論對于汽車任何部位的維修都是以達到安全行駛的目的來進行的，因為一個零部件的損毀或者沒有及時處理都會最終釀成交通事故，造成不必要的損失。

而從現階段來講，汽車維修專業的培訓需要相對專業的培訓結構進行技術學習，使其能夠在特定的環境中對汽車維修理論知識與實踐進行較為深層次的掌握。目前進行汽車維修專業培訓的方式主要是通過以下兩種形式進行的：一種是專業的汽車維修學校進行有計劃有規律的系統培訓，對汽車性能和不同車型的維修要點實施了詳細的理論分析和概況講解，注重了理論知識的培養；另一種則是存在于社會當中各類維修公司或修理站等汽車維修點，通過師傅帶徒弟的方式現場實地對各類汽車的行駛現狀和易出問題進行解答，注重了學徒的實踐經驗培養。

二、現階段汽修專業教學發展所存在的問題

第一，汽修專業教學的管理相對混亂。在實施專業教學過程當中，由于其培訓機構和培訓方式五花八門，專業系統式的培訓與師傅帶徒弟零散的實踐培訓，給相關汽修專業教學的管理上帶來了巨大的困難，沒有形成統一的管理體制和培訓標準，造成了學生在學習過程中學習成果參差不齊。

第二，理論知識與實踐過程相脫節。這主要表現在對于汽車行業發展形式的掌握方面，隨著科學技術的不斷進展，傳統汽車的機械性能結構得到了充分的變革和完善，現代社會汽車的建造都是以滿足人們的舒適程度和日常用途為主，更加貼近生活，但是在現有的汽車維修知識當中，或多或少的存在對傳統汽車結構的講解，與實際汽車技術發展不相符，造成了學的知識在實際應用中無法得到體現。

第三，汽車維修專業人員的素養普遍偏低。從教師角度來講，傳統的教學思維沒有對現行汽車技術發展有更深層次的理解，不能夠用新的知識體系對汽車維修進行剖析，知識運用相對滯后，這也存在于專業的汽修學校當中。而對于師傅帶徒弟的形式，師傅則為了保全自身利益，對徒弟的技藝講解有所保留，使學徒不能夠全面的掌握，同時得不到更多的實踐機會。

三、新時代下提高汽修專業教學發展的主要途徑

首先，我們應當針對現行的汽修專業的管理體制，將形態各異的汽修專業教學形式集中起來，納入到統一的專業管理體系當中，實行統一規劃、合理分配教學資源，使教學質量與學生學習成果能夠得到充分的保障，同時進一步完善了汽修專業體系的建立，符合其當下汽車行業的高速度發展效率。

其次，組織相關部門對現有的汽修專業知識體系進行整理，把原有的不符合現行汽車維修特征的知識點和技能逐步剔除掉，將現行新的汽車結構、維修保障、問題解決等結構內容引入到教程當中，務必要做到盡可能多地涵蓋主要車型種類，使汽修體系內容能夠得到充實，避免實際與理論相悖。

最后，重點對汽修專業教學的參與人員進行嚴格把關，在教師選用上面，選擇駕駛技術過硬，了解掌握并駕駛過多種汽車類型具有豐富汽修經驗的人員充當教師，確保學員能夠得到最真實的汽修技術講解；同時，進一步加強學員的管理，對學員的準入和畢業都要經過嚴格的考察才能入學或畢業，確保學員能夠在真正掌握汽車維修技藝的基礎上開展汽修作業，從而減少因學藝不精造成的安全事故隱患。

四、結語

綜上所述，建立新時代下汽車維修專業教學體系，對于培養具有掌握較高專業技術能力的人才具有重要的意義，一方面，通過對汽車維修技術系統的學習與完善，使汽車行業產業鏈能夠平穩發展，確保汽車安全行駛；另一方面，可以使學員真正掌握汽修知識，為適應快節奏的社會發展提供技術保障。

參考文獻

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