關于中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)安置的若干思考

彭敏

【摘 要】本文以中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)現狀問題作為出發(fā)點，分析企業(yè)所需要的人才要求，便以專項培養(yǎng)汽車維修技術性人才，重點研討中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)安置的方法和策略從而解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

【關鍵詞】中職畢業(yè)生；汽修專業(yè)；就業(yè)安置

中職院校是校企合作的具體體現，中職院校主要是負責培養(yǎng)技能型的人才，企業(yè)是負責接受技能型人才，兩者的關系本應該是相輔相成的。然而，現實中企業(yè)和中職院校之間常常會在就業(yè)銜接上出現一系列的問題。本文通過分析中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)現狀問題和企業(yè)所需要的人才要求，從而淺談中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)安置的方法和策略。

一、中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)現狀問題

汽車一般由發(fā)動機、底盤、車身和電氣設備等四個基本部分組成，汽車的發(fā)展是由這些機械裝置向機電結合裝置轉變，這就要求汽車維修人員在掌握傳統(tǒng)的機械維修技術的同時，必須盡快掌握電子維修技術、更新維修理念、改變維修方式，以便適應企業(yè)的維修崗位。在現實中，汽車維修專業(yè)是一門注重實踐操作的學科，對于實踐能力的要求比理論知識更加重要，然而受到應試教育的影響以及相關體制機制的影響，往往導致學校、整車制造、售后服務三者嚴重脫節(jié)。教育嚴重滯后于維修行業(yè)發(fā)展的需求，主要表現在企業(yè)求賢若渴，但引進畢業(yè)生后卻不對路、不實用，不能為企業(yè)創(chuàng)造效益。學校為畢業(yè)生就業(yè)一籌莫展，培養(yǎng)的畢業(yè)生學非所用，學識陳舊，就業(yè)率低。由于汽車維修企業(yè)的綜合實力相對于其它其他企業(yè)而言不是很強，其提供的薪酬待遇不盡人意。當然，中職院校的畢業(yè)生因為同時具備汽車維修行業(yè)的基礎素質和專業(yè)操作技能兩項能力，對于汽車維修服務行業(yè)而言至關重要，其能不經過培訓直接上崗，但是在職位晉升方面仍有一定的局限性。

二、分析企業(yè)所需要的人才要求，便以專項培養(yǎng)汽車維修技術性人才

（一）必須為企業(yè)提供最大的經濟效益

企業(yè)在用人方面，一直都遵循得才所用原則，運用人才來獲得最高的經濟收益，便于減輕工資負擔和成本支出。對于操作性強的基礎工作，企業(yè)一般選用能夠及時完成工作任務的人才。對于汽車維修而言，實際維修占據著主要地位，實際操作最熟練的員工能夠很快地縮短維修時間，幫助企業(yè)節(jié)省另外聘請維修人員，同時能夠很大程度上提高工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經濟收益。需要注意的是，這類人員的學歷要求不追求過高非常適合中職院校的畢業(yè)生勝任，以避免與基層管理人員之間的層次重疊，更加容易管理。對于汽車維修部門的基層管理的人才，企業(yè)不會過于強調學歷，但是有一定的學歷要求，要求這類人才必須具有很好的專業(yè)基礎和綜合素質。對于中高層管理人員，主要考慮從業(yè)資歷、專業(yè)知識層次，關注其工作實績，借助其過去的工作更好地判定其工作能力和管理協調能力。

（二）注重專業(yè)能力，注重思想品德

企業(yè)在用人時，注重的人才的扎實專業(yè)知識，優(yōu)秀地專業(yè)業(yè)績表現。對于企業(yè)而言，員工具備扎實的專業(yè)知識是最基本的要求，因為企業(yè)更加青睞具有嫻熟的專業(yè)技能人才。同時，企業(yè)重視人才的再學習能力，希望人才的知識能力能夠多樣化。在企業(yè)管理中，有這么一句話：有才有德是“正品”，有才無德是“毒品”，無才有德是“次品”，無才無德是“廢品”。因而，人才的思想道德在人才錄用方面也占據著重要位置。企業(yè)也非常關注人才的性格，因為性格很大程度上能夠影響工作細節(jié)，而細節(jié)問題是決定汽車維修成功的關鍵因素。

三、中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)安置的方法和策略

（一）針對中職院校的畢業(yè)生建立相應的人才網絡

針對中職院校的畢業(yè)生，中職院校應該根據該畢業(yè)生在校表現情況、專業(yè)程度和個人特長，建立相應的求職信息檔案，幫助畢業(yè)生增加就業(yè)機會。同時，中職院校應該在此期間積極與合作汽車維修企業(yè)加強聯系，幫助畢業(yè)生尋找合適的崗位。一旦中職院校與汽車維修企業(yè)達成就業(yè)協議，安置辦法就應該按合同要求組織相關畢業(yè)生，提前做好畢業(yè)生就業(yè)前的思想準備、物質準各工作，以便和汽車維修企業(yè)接軌。中職院校還可以與就業(yè)人才市場進行合作，建立了多專業(yè)多層次的人才庫。中職院校也應該建立了相應的人才輸出信息網絡，對于地域性人才需求進行詳細的調查，便以及時更新就業(yè)信息，為汽車維修專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)信息。

（二）健全安置環(huán)節(jié)的護送網絡

針對畢業(yè)生的工作安置的問題，中職院校應該考慮到各個護送環(huán)節(jié)，保障汽車專業(yè)維修專業(yè)的畢業(yè)生的生命安全；應該與相關的運輸部門建立了友好關系，保障護送環(huán)節(jié)的安全性、可靠性和及時性；應該與相關企業(yè)建立相應的銜接關系，保障汽車維修工作能夠落到實處。

（三）建立健全相應的跟蹤服務工作

跟蹤服務工作不是短暫性的，而是一個長期的過程，這項工作難度大，程序復雜，必須由就業(yè)辦公室全面負責，可以采用電話回訪、網絡溝通等多種形式了解畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)。針對出現就業(yè)問題的學生采取正確的處理方式，及時有效地處理企業(yè)和畢業(yè)生之間的勞務關系，從而保障中職畢業(yè)生汽修專業(yè)就業(yè)安置的有效性。

四、結語

隨著人們生活質量的不斷提升，對于汽車的需求量越加增大，汽車維修工作也越加重要。由于汽車的現代化程度不斷提升，這就要求汽車維修行業(yè)不斷提升維修手段，促使汽車維修具有較高的科學技術含量。中職院校的汽車維修專業(yè)的畢業(yè)生作為汽車維修行業(yè)的主要原動力，中職院校對其進行相應的就業(yè)安置工作顯得至關重要，必須保障各個環(huán)節(jié)緊密相連、環(huán)環(huán)相扣，才能把學生的就業(yè)安置工作做得更好。

參考文獻：

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