汽修專業實習教學存在的問題與對策探討

王家兵

摘 要： 受市場經濟發展的影響，我國的汽車行業發展十分迅速，同時汽車相關工藝得到迅猛發展，一些新技術逐漸被應用于汽車設計與生產、維護中。在此基礎上，中職教學中汽修專業教學也逐漸受到學生及學校的重視，然而，在汽修專業實習教學中仍然存在一些不足制約其發展，如何完善實習教學中存在的問題，提高中職汽修專業教學質量是現階段教育工作者所需教學研究的主要課題。文章圍繞中職汽修專業實習教學中存在的問題提出改進策略。

關鍵詞： 汽修專業 實習教學 問題 對策

近年來我國經濟發展十分迅速，在市場經濟發展的基礎上汽車行業也逐漸得到發展，隨著汽車行業的不斷發展，一些中職學校在開展汽修專業教學時也會隨之發生改變，在汽車的維修與生產中逐漸應用了一些新技術，然而在實習教學過程中存在一些問題，不僅影響學生技術的掌握，而且制約學校汽修專業質量的提高。為此，下面針對中職院校中汽修專業中實習教學中存在的問題，對其解決策略進行分析。

一、汽修專業實習教學中存在的問題

（一）教學理念陳舊，對汽修專業實習教學缺乏重視。

中職院校主要以學生技術的掌握為主，在教學的同時受傳統教學思想的影響，教師的教學理念過于陳舊，缺乏創新性，在此基礎上，一些中職院校在開展教學的同時，對于理論教學過于重視，反而忽視教學實踐，導致學生在汽修專業技術掌握方面缺乏實踐，由此造成中職院校中對汽修專業教學的不夠重視。

（二）實習內容和實踐方向缺乏關聯性。

就現階段學校對于汽修人才的培養方向，可以發現中職院校在汽修專業課程設置上一直是統一的教學模式，教師沒有對汽修專業實習內容進行明確，在專業課程設置上缺乏具體實踐方向，導致在實習過程中的實習內容與實踐方向缺乏關聯性，對于學生的發展及未來就業都存在一定限制。

（三）汽修專業實習基地建設設施缺乏完善。

因為社會等方面原因，一些中職院校的汽修專業實習基地建設比較陳舊，相關實習設施比較破舊，導致這種現象出現的主要原因在于學校缺乏相關投資。因為中職院校中對于實習基地長時間缺乏管理，造成實習基地中的相關設施建設缺乏完善，嚴重制約學生汽修技術的提高。

二、完善中職汽修專業實習教學策略

（一）提高中職汽修專業實習教學的重視程度，更新教學觀念。

為了全面實現中職院校教學實踐的轉變，要從根本上完善汽修專業實習教學，將傳統教學理念剔除，對觀念進行創新，使理論與實踐并行，使實習過程中的學生不僅能夠掌握理論知識，而且能夠提高汽修實踐技術。相關實習教學人員要提高對汽修專業實習教學的重視程度，將其作為培養技能型人才的重要教學渠道，逐漸適應中職學校的教學觀念，提高汽修專業實習教學的基礎意義。例如在實習教學期間，由于一些學生可能對汽修實習教學不夠重視，因此其在實習期間的汽修技術可能不會得到提高，加之傳統觀念下對理論的過度重視會進一步造成學生汽修技術的缺乏。針對此現象，相關人員可以從課程設置等方面提高學校對于汽修專業教學的重視，并且加強實習教學在學習過程中的重要性，在此基礎上，實習學生會全面提高對于汽修專業實習教學的程度，提高汽修技術。

（二）明確汽修人才培養方向，完善課程設置。

中職院校中以學生技術的培養為主，為此，學校相關人員要將教學重點集中在技術方向，在開展教學的同時，首先要確定汽修人才培養方向，教師針對學生自身實際情況，發掘學生在汽修專業方面的優勢，引導學生進行針對式學習。由此，相關教學人員要對汽修教學課程設置進行完善，將汽修實習與理論課程、實踐課程按比例進行設置，在培養汽修人才的基礎上促進學生全面發展。例如，在開展汽修專業實習教學的同時，提高汽修實習中對于鉗工實習的重視程度，以此為基礎逐漸開展測量、畫線、銼削等汽修專業核心內容的實習，同時再進行車工、刨工等輔助教學。

（三）優化汽修實習基地設施，完善汽修設備。

中職學校開展汽修教學實習，如果將實習基地選在校外，那么將會在建設過程方面存在很大限制，因此，在汽修專業實習基地建設方面可以首先考慮在校內進行。其一，建設中職院校汽修實習基地，根據汽修專業涉及技術的不同建設實習基地，例如測量基地、鉗工實習基地等；其二，以氣焊等不同技術為基礎設立不同的實習作業完成基地；其三，設置汽修合作實驗基地，為實習中需要合作完成的項目提供場地支持，例如汽車零件裝配與發動機檢修等；其四，將汽修類設施和機械專業實施設備共享，將一些能夠與其他專業共享的設施以共享形式使用；其五，完善中職院校汽修實習基地，在汽修技術掌握流程的基礎上對實習基地進行完善，重點建設模擬汽修實習室及模擬實習車間。模擬汽修實習室要按照汽修教學的實際要求進行創建，學生能夠在實習室內體會到真正汽修工作時的感覺。

（四）強化汽修師資隊伍，提高汽修教學效率。

提升汽修教學質量的有效方式則是加強師資隊伍建設，全面提高教師教學素質，尤其是實習教師，不僅要掌握專業的汽修技術，更要在實習教學過程中以積極的教學態度進行實習指導。另外，教師要在實習指導過程中進行師資共享，以指導汽修鉗工教師為例，在進行實習指導的同時，可以和其他汽修專業教師合作，進行汽修刨工等實習項目的教學指導。

綜上所述，隨著近年來我國經濟水平的不斷提升，我國的汽車行業也逐漸得到發展，在此基礎上，中職院校中汽修專業也相應得到重視。為了解決汽修專業實習教學中存在的問題，中職學校要提高重視程度，更新教學觀念；明確汽修人才培養方向，完善課程設置；優化汽修實習基地設施，完善汽修設備；強化汽修師資隊伍，提升教學效率，為我國汽修行業培養全面發展的人才。

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