新時代背景下大學生思想政治教育分析與研究

李寧 呂解

【摘要】在當前新的時代背景下，全球經濟一體化的持續深入帶動了世界各國政治經濟文化的交流與融合，也使得大學生思想政治教育面臨著許多新的特點。對此，高校應該更加深入的了解大學生群體的思想動態，高度重視思想政治教育工作，采取切實有效的措施和方法，保證思想政治教育的有效性。

【關鍵詞】新時代；大學生；思想政治教育；策略

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）32-0068-01

新形勢下，大學生群體面對著越發復雜的社會環境，各種思想文化的交織使得思想政治教育的重要性越發凸顯。針對當前大學生思想政治教育中存在的不足和問題，高校管理人員以及思想政治教師應該及時更新觀念，強化認識，就大學生思想政治教育做好全面深入的分析和研究，確保相關工作的順利開展。

一、新時代背景下大學生思想政治教育作用

首先，思想政治教育能夠幫助大學生樹立起正確的價值觀念。大學生是新時代的建設者，通過思想政治教育，能夠引導大學生樹立起積極向上的價值觀念，充分發揮集體主義精神，對于推動我國和諧社會建設，維護良好社會風氣有著非常積極的作用；其次，思想政治教育可以促進大學生綜合素質提高。高校可以通過思想政治教育來提升大學生的綜合素質，推動其全面發展，以更好地滿足社會主義現代化建設的需求，在實現經濟快速發展的同時，也能促進社會道德的持續進步；然后，思想政治教育能夠為優秀人才培養提供支撐。通過思想政治教育，高校可以引導大學生形成高尚的思想品德修養，為現代化建設提供高素質優秀人才，使得大學生能夠成為合格的社會主義接班人[1]。

二、新時代背景下大學生思想政治教育強化策略

1. 尊重學生地位

在思想政治教育中，應該認識到學生是教育的主體，對其主體地位進行強化，確保其能夠在教師的引導學主動獲取信息，充分發揮其想象力和創造力，鼓勵其在班級中分享個人經歷，通過彼此之間的溝通交流來取長補短，共同進步。從教師的角度，應該樹立起以人為本的教育理念，對復雜的社會環境進行分析，引導學生樹立正確的價值觀念，促進其思想道德修養的提高。具體來講，一是應該調動學生能動性，實現思想政治教育被動接受到主動參與的轉變，將學生作為教育活動的主體，確保所有教學活動都能夠以學生為中心；二是必須確保思想政治教育能夠盡可能滿足每一個學生的心理訴求，確保學生可以從思想政治教育中感受到快樂，逐步形成良好的品德修養和人格魅力；三是應該在關注學生的全面發展，形成更加完善的管理方法，做到以德服人、以情感人。

2. 優化教育內容

相關實踐證明，大學生思想政治教育需要具備合理的內容，做到立足實際，具備明確的目標，這樣才能保證工作效率。基于此，高校在開展思想政治教育時，應該從大學生的生活出發，把握其心理訴求和思想動態，對教育內容進行優化：首先，應該深入了解大學生的生活與學習情況，掌握其心理特點，結合社會形勢分析，使得大學生能夠產生危機意識，激發其對于學習的動力；其次，在開展思想政治教育時，應該保證教育內容具備足夠的吸引力，以淺顯易懂的語言進行講解，使得大學生在理解的同時，還能夠將之應用到生活和學習中；然后，教師應該從學生角度去分析和思考問題，選擇大學生喜聞樂見的形式，使得其能夠產生心理和情感的共鳴，促進思想政治教育效果的提高[2]。

3.拓展教學手段

從高校思想政治教育的現狀分析，采用的多是灌輸式教學收單，以教師為主體，配合教材實現對于學生的集中式教育，在這個過程中，學生僅僅是被動接受知識，缺乏獨立思考和實踐體驗的機會，教育效果不佳。針對這種情況，在思想政治教育工作中，相關人員應該適中堅持以學生為中心的教育理念，創新工作方法，拓展教學手段，強調對大學生自我教育以及獨立思考能力的培養，通過合理引導使得大學生能夠主動參與到思想政治教育工作中，在調動其積極性的同時，也能夠使學生形成良好的價值觀念。新時期，可以將一些新媒體運用到大學生思想政治教育工作中。例如，可以將新媒體時代特點融入教學內容中，正面引導學生關注的重點，樹立正確的三觀，促使教師與學生的思想觀念共同進步；應該充分運用各類媒體媒介，加大思想政治教育的宣傳力度，營造良好的思想政治教育氛圍，通過校園網站、QQ、微信公眾號等進行思想政治教育宣傳，用學生去帶動、影響其他學生，提高其思想品德修養。

4. 強化隊伍建設

輔導員隊伍是大學生思想政治教育的主力軍，其本身的專業素養以及對于工作的態度直接決定了思想政治教育的效果，對于大學生的健康成長同樣有著非常積極的意義。而想要確保輔導員隊伍在思想政治教育工作中發揮應有的作用，首先要做的就是強化隊伍建設，提升高校輔導員的職業道德修養和心理素質，為思想政治教育的順利開展提供良好保障。另外，學生工作者隊伍在大學生思想政治教育中同樣發揮著重要作用，其必須能夠認清社會發展形勢，具備強烈的責任心，以切實保證思想政治教育的針對性和實效性。從輔導員的角度著眼，應該結合思想政治教育在新時期的整體目標，確立每一個環節的具體目標，推動工作方法的持續更新。可以組織學生參與到目標的制定中，形成每個學年、每個學期以及每個月度的細化目標，確立班級活動計劃，通過與學生共同參與的方式來強化師生互動，通過自己的耐心、細心、愛心、自信心、責任心和奉獻心等，確保思想政治教育工作目標的順利實現[3]。

三、結語

總而言之，新時期，世界各國的文化交流越發密切，加強大學生思想政治教育也變得非常必要，要求高校必須充分重視起來，做好相應的分析和研究工作，及時找出思想政治教育工作中存在的不足和問題，采取切實有效的措施和方法來保證大學生思想政治教育工作的針對性和實效性，推動思想政治教育工作的順利開展，為大學生的全面發展與健康成長提供良好保障。

參考文獻

[1]王國瓊.新時代背景下高校大學生思想政治教育的現狀及策略[J].知識文庫，2016，（14）：152.

[2]劉蓓.樹立正確的教育質量觀提升大學生思想政治教育質量研究[J].中國校外教育，2017，（21）：15-16.

[3]宗慧堅.大學生思想政治教育新型培養模式研究[J].內蒙古電大學刊，2015，（6）：72-73.

作者簡介：李寧（1981-7），男，河北邢臺人，研究生學歷，講師，軍事教研室主任，主要研究大學生思想政治教育方向；呂解，女，黑龍江齊齊哈爾人，講師，研究生，邢臺醫學高等學校藥學系，醫療設備教研室。