高中體育教學(xué)中足球教學(xué)的開展探析

鄧日范

【摘要】足球是一項(xiàng)很有意義的體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)在世界上被普遍運(yùn)用，在我國也不例外，我國的體育愛好者對足球都很推崇，實(shí)行足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能夠強(qiáng)身健體，提高國人的身體素質(zhì)，以及提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因足球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)被我國各大院校廣泛的推崇與運(yùn)用。然而，在實(shí)際的高中體育課堂教學(xué)中，還是具有一些小的問題存在，因此，高中體育教師與相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該對這些存在的問題予以關(guān)注，從而找到解決問題的辦法，使足球運(yùn)動(dòng)在我國高中體育教學(xué)中發(fā)揮其根本意義。因此，本文著重分析了高中體育教學(xué)中足球教學(xué)的現(xiàn)狀，并討論了高中體育教學(xué)中足球教學(xué)的開展進(jìn)行探析。

【關(guān)鍵詞】高中體育；足球教學(xué)；開展探析

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）34-0177-01

一、高中體育教學(xué)中足球教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）足球教學(xué)時(shí)間受到限制

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國的素質(zhì)教育也在逐漸的加快步伐，對于高中生實(shí)行的減壓措施也已經(jīng)落實(shí)到高中院校中。然而，對于高中生而言，高中足球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)間仍然很少，每個(gè)星期只有較少的體育足球訓(xùn)練課程。在這段時(shí)間的高中體育課堂教學(xué)中，高中生在聽取教師講完基本的足球知識(shí)理論后，在剩余的課堂教學(xué)中，很難開展相應(yīng)的足球訓(xùn)練。因此，高中體育教師要想在較短的時(shí)間內(nèi)提高高中生的足球項(xiàng)目，也是一件很艱難的教學(xué)任務(wù)。

（二）高中生對于足球運(yùn)動(dòng)興趣不足

從目前來看，現(xiàn)在的高中生對于足球運(yùn)動(dòng)的思想意識(shí)明顯不足，由于當(dāng)前信息科技技術(shù)的發(fā)展與普及，很多高中生把課余時(shí)間都用在了網(wǎng)絡(luò)游戲與網(wǎng)絡(luò)交友上，很少有學(xué)生能夠在課余時(shí)間內(nèi)開展足球運(yùn)用項(xiàng)目。再者，許多高中生的家長怕體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目耽誤高中生的正常學(xué)習(xí)，限制學(xué)生的足球體育運(yùn)動(dòng)，家長希望高中生能夠把精力與時(shí)間都放到學(xué)習(xí)上，長此以往，學(xué)生對于足球體育運(yùn)動(dòng)就失去積極性，因此，高中生在足球課堂教學(xué)中，對足球運(yùn)動(dòng)興趣不是很高。

（三）體育教師缺乏足球教學(xué)專業(yè)知識(shí)

現(xiàn)如今，在高中院校許多教師都存在專業(yè)教學(xué)知識(shí)不足問題，特別是高中體育教師，對于高中院校而言，校內(nèi)的體育教師較少，大部分體育教師只是對體育教材設(shè)施具有簡單的了解，在體育課堂教學(xué)中，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的體育授課，但對于足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教師或多或少的存在教學(xué)專業(yè)知識(shí)不足的現(xiàn)象。因此，在高中體育課堂教學(xué)中，教師由于自身的足球教學(xué)知識(shí)不足，很難在課堂教學(xué)中實(shí)行授課知識(shí)內(nèi)容。再者，在高考教育體系下，教師對高中生的體育重視度不夠，因此對足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)就有所松懈。

（四）難以開展足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

在高中足球體育課堂教學(xué)中，由于足球教學(xué)時(shí)間的限制，與高中生對于足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣不足，以及高中體育教師缺乏相關(guān)的足球教學(xué)知識(shí)等因素，在實(shí)際的足球運(yùn)動(dòng)開展中也會(huì)受到影響。對于足球運(yùn)動(dòng)員而言，相關(guān)的足球運(yùn)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)能夠增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的足球技能與訓(xùn)練效果。但對于高中生而言，由于種種原因?qū)е赂咧猩苌賲⒓幼闱蜻\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，這就使高中生的足球?qū)嵺`能力相對于薄弱，從而導(dǎo)致高中生沒有很多機(jī)會(huì)在足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)中積累足球經(jīng)驗(yàn)。

二、高中體育教學(xué)中足球教學(xué)的開展探析

（一）提高高中生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣

興趣是人類最好的教師，人類在進(jìn)行任何事之前應(yīng)該對這件事情產(chǎn)生興趣，如果對事物缺乏興趣就很難做好這件事，同樣足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是如此。高中體育教師要想足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在課堂教學(xué)中能有效進(jìn)行，首先就應(yīng)該使高中生對足球運(yùn)動(dòng)具有好學(xué)興趣，體育教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中，進(jìn)行引導(dǎo)高中生，使高中生能夠?qū)ψ闱蜻\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目充滿興趣，讓高中生帶著興趣去參與足球課堂教學(xué)訓(xùn)練。再者，高中體育教師應(yīng)該讓高中生認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是競技性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師可以運(yùn)用新媒體技術(shù)，為學(xué)生進(jìn)行播放相關(guān)的足球比賽，通過觀看相關(guān)的足球比賽使高中學(xué)生對足球產(chǎn)生好學(xué)的興趣，使高中學(xué)生對于足球的理解能夠加深，這樣在開展足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，高中生都能夠積極參與足球訓(xùn)練中，這樣的教學(xué)方法要比以往的機(jī)械式教學(xué)方法更能夠帶動(dòng)高中生的學(xué)習(xí)興趣。最后，在高中足球體育運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)中，教師要想使高中生能夠更深入的理解與認(rèn)知足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就應(yīng)該在課堂教學(xué)中對高中生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)理論知識(shí)，使高中生明白足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不只是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，而是一種文化，這樣的深入了解，能夠使高中生對足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生好學(xué)的興趣。

（二）提高高中生的身體素質(zhì)

在高中足球體育運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)中，對于高中生的足球體育鍛煉并不是短時(shí)間內(nèi)的可以訓(xùn)練成的，它需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練過程，才能夠形成足球體育鍛煉，因此高中生應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)。在高中足球體育運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)中高中，體育教師應(yīng)該關(guān)注每一名高中生的自身身體素質(zhì)，從而能夠想到有效的措施提高高中生的身體素質(zhì)。在高中足球體育運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該采取趣味的體育鍛煉來訓(xùn)練高中生的身體素質(zhì)，改變以往單一枯燥的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生能夠?qū)w育鍛煉產(chǎn)生興趣，確保高中生能夠快樂的進(jìn)行體育鍛煉，從而增強(qiáng)高中生的身體素質(zhì)。例如教師在讓高中生進(jìn)行跑步鍛煉來訓(xùn)練身體素質(zhì)時(shí)，不要像以往單一的讓學(xué)生進(jìn)行跑步，而是高中體育教師采取一些趣味的手段促進(jìn)高中生進(jìn)行鍛煉。因此，在高中足球課堂教學(xué)中，教師只有充分的運(yùn)用體育項(xiàng)目來鍛煉高中生的身體素質(zhì)，不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練高中生的身體素質(zhì)，確保高中生能夠在足球比賽中具有較好的發(fā)揮空間。

（三）制定合理的足球課程體系與完善的足球訓(xùn)練計(jì)劃

在高中足球體育運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該以足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)技能作為高中生訓(xùn)練的基礎(chǔ)，不斷的提高高中生足球技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)高中生團(tuán)體合作的思想意識(shí)，從而在實(shí)戰(zhàn)中強(qiáng)化高中生的足球技能。足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽是一項(xiàng)消耗體力的體育運(yùn)動(dòng)，在高中足球體育運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練高中生的身體素質(zhì)，確保高中生能夠在足球比賽中具有較好的發(fā)揮空間。再者，在高中足球體育運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)中，教師還應(yīng)該在實(shí)戰(zhàn)中不斷的加強(qiáng)高中生足球技能，以及加強(qiáng)高中生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只有每一名高中生具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能夠在足球比賽中能夠取得勝利。

三、結(jié)語

足球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能夠提高高中生的身體素質(zhì)，豐富高中生的課余活動(dòng)，能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力。因此，在高中足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，教師應(yīng)該提高對高中生的足球體育鍛煉，以及不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練高中生的身體素質(zhì)，確保高中生能夠在足球比賽中具有較好的發(fā)揮空間，從而能夠?yàn)閲姨峁┯行缘淖闱蜻\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人才。

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