“互聯網+”背景下高校思想政治教育有效路徑

劉輝

【摘要】在“互聯網+”背景下，信息的傳播方式和獲取途徑變得更加靈活多樣，高校可以借助網絡深入了解分析國家的政治文化發展趨勢和已有的資源，并將之與高校的思想政治教育結合起來，制定更加科學有效的思想政治教育推進方案。當然這也需要思想政治教育者能夠及時轉變傳統的思想政治教育思想，棄用傳統的權威式說教教育模式，結合時代發展所帶來的教學技術和教學思想等方面的進步，善于總結過去教育工作存在的不足，以及思考如何才能讓教育工作更加適應時代的發展，能更加有效利用“互聯網+”背景下的可用資源。本文主要探究了“互聯網+”背景下高校思想政治教育有哪些有效路徑。

【關鍵詞】“互聯網+” 高校 思想政治教育 有效路徑

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0041-02

如今我國已經進入了“互聯網+”時代，在這個背景下，我國文化發展有了進一步的發展，高校的思想政治教育也有了新的發展機遇。高校應該認真分析“互聯網+”時代對校內的思想政治教育工作的開展有何影響以及有何好處，加強對“互聯網+”時代中涌現的信息傳播途徑和信息內容的整理，再結合時代的發展趨勢和特點，分析目前學校的思想政治教育工作存在的不足，并積極探究有哪些更加有效的路徑。

一、“互聯網+”背景下高校思想政治教育工作開展的特點

1.渠道多樣

網絡發展極大地影響了人們的思維和觀念，網絡除了拓寬了學生們的視野，還在一定程度上影響了學生們的思維方式，使得他們的思維更具有創新性和群體性等特點。在“互聯網+”背景下，學生們學習思想政治教育內容的渠道更加多樣，學生們通過瀏覽器、微博、微信和貼吧論壇等渠道了解思想政治教育的內容，與傳統的教師灌輸式思想政治教育相比，利用這些渠道進行思想政治教育會讓學生更容易接受，而且學生們獲取知識的時間更加自由。在新的時代背景下，通過新的渠道傳播高校思想政治教育內容，學生們會有一定的新鮮感，所以更加容易接受，從而可以使得高校思想政治教育工作得到發展，并且使得高校思想政治教育的質量也得到提高。

2.思想政治教育內容深度較淺

網絡時代信息傳播具有開放性和數字化的特點，這些特點使得信息傳輸的范圍越來越廣，有效促進了高校思想政治教育內容的傳播，但是正是由于這些特點，網絡上也出現了很多沒有經過篩選的內容，學生們長期接受這些思考深度較淺的內容，會在一定程度上弱化思想政治教育的影響，從而使高校在正確引導學生時的難度增加。而且由于“互聯網+”時代下網絡上的信息非常多，學生們在大量的信息面前，沒有時間和精力去深入研究、篩選這些內容，從而逐漸形成了粗略瀏覽信息但是不會深入研究學習內容的習慣，所以，就算學生接受思想政治教育的渠道的方式多樣，了解的信息很多，但是學生往往不能真正理解思想政治教育的意義，從而使得高校思想政治教育的效果達不到預期效果。

二、“互聯網+”背景下高校思想政治教育的有效路徑探究

1.有效利用“互聯網+”，創新思想政治教育內容

高校在推進思想政治教育工作時，應該改變傳統的思想政治教育內容傳播形式，嘗試將合適的文化產品作為載體，積極創新思想政治教育內容，再有效利用“互聯網+”，將更多優秀的文化產品展示給學生，讓學生們能夠真正理解思想政治教育的內容。另外，要定期對思想政治教育者展開網絡教學技能培訓，使他們能夠熟練使用網絡業務，能夠利用網絡了解分析學生們的興趣點，然后從學生們感興趣的方面入手，為學生們提供更具吸引力的思想政治教育內容，逐步引導學生對社會新聞進行正確思考。

2.提高網絡信息監管力度

網絡上的信息非常多，其中有具有很大價值的內容，也有毫無意義甚至不正確的內容，學生們現在的是非辨別能夠還較弱，他們還不能有效從海量的信息中篩選出有價值的內容，更不用說通過學習這些知識提高自己了。要提高高校思想政治教育質量，高校可以先在網上瀏覽信息，篩選出其中不正確的內容，然后為學生們推薦有價值的內容鏈接，避免學生們自己在網上查找篩選所需知識，讓他們有更多的時間和精力去深入研究有價值的內容。另外，老師還可以教學生們如何在網絡上篩選有用信息，為學生們推薦一些權威性的知識搜索網站，讓學生們擁有更加健康、有價值的網絡環境。

三、結語

高校在推進思想政治教育工作時，需要結合“互聯網+”的時代背景，準備把握其發展特點和趨勢，將思想政治教育和“互聯網+”進行有效結合，改變傳統的思想政治教育方式，學會利用多樣化的渠道開展思想政治教育工作，加強對網絡信息的篩選力度，為學生們提供真正有意義的思想政治教育相關信息，讓他們能夠逐漸認識到思想政治教育的意義和重要性，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，將他們培養成為合格的社會主義接班人。

參考文獻：

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