高中美術(shù)中的結(jié)構(gòu)素描教學(xué)探究

楊勇

摘 要：結(jié)構(gòu)素描是一種以結(jié)構(gòu)研究為中心，以線為表現(xiàn)手段的素描方法。它是德國(guó)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院于上世紀(jì)初提出的一種素描概念，我國(guó)的美術(shù)院校所開(kāi)設(shè)的設(shè)計(jì)素描課程是在包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院的結(jié)構(gòu)素描理論為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)的。長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)這種素描手法的了解還不夠深入，這勢(shì)必會(huì)影響其實(shí)際應(yīng)用。教師要向?qū)W生介紹一定方法和技巧，以幫助學(xué)生快速掌握結(jié)構(gòu)素描的基本方法和技巧。

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；結(jié)構(gòu)素描；形體結(jié)構(gòu)；表現(xiàn)技法

素描原本就是一門以培養(yǎng)學(xué)生的造型能力為目的基礎(chǔ)性課程，結(jié)構(gòu)素描培養(yǎng)認(rèn)識(shí)物體形體結(jié)構(gòu)的能力，并運(yùn)用一定的表達(dá)方法真實(shí)地塑造和再現(xiàn)客觀物象。教師在助學(xué)時(shí)要嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。結(jié)構(gòu)素描是學(xué)習(xí)高中美術(shù)課的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描最好從學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)素描開(kāi)始，培養(yǎng)基本的造型能力。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)素描時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，不能很好地認(rèn)清物體的形體結(jié)構(gòu)，在組合物體素描時(shí)出現(xiàn)諸多問(wèn)題，影響了素描成績(jī)的提高。

一、物體的形體結(jié)構(gòu)

什么是物體的形體結(jié)構(gòu)呢？一般來(lái)說(shuō)，我們要把物體畫得正確，就要從各個(gè)角度來(lái)觀察、理解和分析，把不透明的物體看作透明框架式的物體，那么，這個(gè)框架式的物體就是這物體的形體結(jié)構(gòu)。所謂形體就是指物體的形狀和體積，是物體存在于空間的外在形式，是體現(xiàn)物體高、寬、深立體性質(zhì)的造型因素，形體也是素描造型的依據(jù)。在素描練習(xí)中只要認(rèn)識(shí)、了解物象的形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)關(guān)系及組合規(guī)律、并能自覺(jué)地從內(nèi)在本質(zhì)上表現(xiàn)形態(tài)特征，就會(huì)畫得深入、畫得準(zhǔn)確。比如蘋果、梨子為球形體，香蕉為長(zhǎng)條形體，它們的機(jī)構(gòu)線都是經(jīng)線和緯線，但是也會(huì)略有不同，球形體和長(zhǎng)方體的經(jīng)緯線的交叉和分布組合方面也有不同，在具體教學(xué)中，教師要向?qū)W生講解清楚。

二、物體的形體結(jié)構(gòu)的表達(dá)

（一）以線條為藝術(shù)語(yǔ)言

線條作為結(jié)構(gòu)素描的重要藝術(shù)語(yǔ)言，擁有明確、肯定的特點(diǎn)。線條有長(zhǎng)、短、粗、細(xì)之分，能表現(xiàn)出清晰、模糊、光滑、滯澀、軟、硬、堅(jiān)、柔的特性。它滿足結(jié)構(gòu)素描的形象塑造、體積表現(xiàn)、空間表達(dá)以及情感表達(dá)的需求，極具概括力與表現(xiàn)力。通常情況下，寫生時(shí)要更多的使用長(zhǎng)線，因?yàn)殚L(zhǎng)線更容易區(qū)分主次，更容易表現(xiàn)主體。當(dāng)然也要結(jié)合短線、粗線、細(xì)線以及直線與弧線的利用。在表現(xiàn)物體的要害之處、起迄點(diǎn)以及轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，用線要明確，要突出，絕對(duì)不能模棱兩可。只有突出主結(jié)構(gòu)線，其他諸如染、擦、皴等手法才能有效利用。除此之外，還要充分利用前粗后細(xì)、前實(shí)后虛的手法，使物體的空間關(guān)系更為明確。

（二）突出線條的表現(xiàn)手法

結(jié)構(gòu)素描主要是依靠線條來(lái)表現(xiàn)事物的，線條這種藝術(shù)語(yǔ)言能夠明確、簡(jiǎn)練的表現(xiàn)事物。在白紙上創(chuàng)作時(shí)，黑色的線條會(huì)顯得非常突出，因此，繪畫效果也非常強(qiáng)烈。我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)素描過(guò)程中，必須要利用好線條這一藝術(shù)語(yǔ)言，集中的表達(dá)事物的結(jié)構(gòu)與比例，而忽略與事物結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)的光影與細(xì)節(jié)。結(jié)構(gòu)素描必須要牢記的是一切明暗形式，只能是作為輔助的形式出現(xiàn)，其表現(xiàn)能力絕不能超過(guò)線條。

（三）對(duì)自然光進(jìn)行適當(dāng)處理

在結(jié)構(gòu)素描中，自然光的表現(xiàn)并不重要，自然光在結(jié)構(gòu)素描中居次要位置。在畫面上，我們往往找不到光源的位置。但是當(dāng)我們運(yùn)用染、擦、皴進(jìn)行明暗處理時(shí)，也要考慮到自然光因素，最主要的還是要與線條協(xié)調(diào)一致。

（四）注意找點(diǎn)

初學(xué)結(jié)構(gòu)素描時(shí)，我們必須要畫準(zhǔn)形體，形體的輪廓要以內(nèi)結(jié)構(gòu)點(diǎn)為基準(zhǔn)。在初學(xué)階段，要多運(yùn)用轉(zhuǎn)折點(diǎn)與直線，特別是弧線，如果沒(méi)有點(diǎn)的支撐，弧線將成為一條條空洞的線條，這勢(shì)必會(huì)降低整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)肅性。

（五）從整體入手，注意細(xì)節(jié)

進(jìn)行結(jié)構(gòu)素描創(chuàng)作時(shí)，一些首先要運(yùn)用直線來(lái)處理整體的大外形，然后再對(duì)局部進(jìn)行分析與處理，描繪出物體的空間結(jié)構(gòu)、形體結(jié)構(gòu)以及透視關(guān)系，從而保證畫面的空間感與體積感，同時(shí)還要處理好內(nèi)結(jié)構(gòu)線與外結(jié)構(gòu)線的虛實(shí)、疏密。最后再對(duì)整幅畫進(jìn)行調(diào)整與修改，使之達(dá)到一定的審美標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)構(gòu)素描的練習(xí)步驟

結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在結(jié)構(gòu)素描教學(xué)中，教師要教給學(xué)生一定方法和技巧，同時(shí)讓他們按照一定的步驟不斷地練習(xí)。首先可以先選擇練習(xí)石膏體結(jié)構(gòu)線，因?yàn)槭囿w沒(méi)有其他附帶物的影響，而且石膏體的結(jié)構(gòu)線比較明顯，便于初學(xué)者學(xué)習(xí)和把握，把單個(gè)石膏體的與組合石膏體結(jié)合起來(lái)練習(xí)；接下來(lái)是對(duì)靜物的結(jié)構(gòu)素描練習(xí)，比如一個(gè)茶杯或是一個(gè)蘋果等，也可以是桌子幾種靜物的組合體圖；對(duì)景物的結(jié)構(gòu)素描有了一定的描寫基礎(chǔ)后，就可以進(jìn)行石膏頭像的結(jié)構(gòu)素描，因?yàn)槿说氖囝^像還是有一定難度的，特別要注意面部各種器官的比例和組合，人的神態(tài)特征等；最后等學(xué)生掌握了素描石膏頭像的基本方法以后，教師可以組織學(xué)生到街頭對(duì)真人進(jìn)行寫生練習(xí)，或者找固定的模特進(jìn)行素描練習(xí)，這既是對(duì)學(xué)生素描技能的考查又能提高學(xué)生素描的實(shí)踐能力。

四、小結(jié)

結(jié)構(gòu)素描的重點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)。最初目的是作為設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程，促進(jìn)學(xué)生的視覺(jué)與技巧上的敏銳感、形式感，使對(duì)設(shè)計(jì)程序有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)能就此表現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)人天賦。結(jié)構(gòu)素描和其他素描形式一樣，都是對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。各種素描形式都有其不同的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)各種不同素描的練習(xí)，能夠很好的提高學(xué)生全方面的能力。因此我們?cè)谶M(jìn)行結(jié)構(gòu)素描的過(guò)程中，必須要對(duì)物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入分析，從中摸索出事物的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并利用線條這一藝術(shù)語(yǔ)言，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

參考文獻(xiàn)

[1]張宏勛.結(jié)構(gòu)素描的觀察方法與表現(xiàn)方法[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（07）.

[2]岳世宇.淺談結(jié)構(gòu)素描與光影素描[J].美術(shù)大觀，2009，（10）.

[3]陳潔萍.理想狀態(tài)下職業(yè)高中美術(shù)素描教學(xué)探究式教學(xué)過(guò)程的研究[J].職業(yè)技術(shù)，2011（3）.