“兩學一做”在推進基層媒體黨支部建設中的實踐與思考

摘 要：基層黨支部不僅是各級黨委緊密聯系群眾最重要的橋梁與紐帶，也是黨委的思想工作最前沿陣地。本文結合媒體行業面臨的新形勢，分析了基層媒體黨支部具有的不同于一般基層黨支部的鮮明的特點和責任，介紹了開展“兩學一做”學習教育中的具體做法，對基層媒體黨支部通過創新工作提高自身凝聚力和戰斗力提出了自己的建議。

關鍵詞：“兩學一做”；基層媒體；黨支部建設；實踐；思考

近年來，我國在推崇社會主義核心價值觀、實現中國夢宣傳引導方面做了大量工作，但意識形態領域各種社會思潮的斗爭卻從未間斷。面對新形勢，要確保基層媒體在輿論宣傳中不偏向、不走樣，我認為，黨的基層組織建設的基礎有待進一步夯實，黨員的黨性修養、理想信念、紀律規矩都有待加強，而當前開展的“兩學一做”學習教育為新時期推進基層媒體黨支部建設提供了重要的載體。

一、新形勢下基層媒體黨支部的特點和責任

隨著互聯網技術的發展，以報紙刊物、廣播、電視為主的傳統媒體越來越多地受到了互聯網、移動網絡等新型媒體的沖擊。在這種形勢下，媒體基層黨支部被賦予了不同于一般基層黨支部的特點和責任，主要有以下三點：

（一）政治引領作用更凸顯

作為黨的喊話器的地方媒體，在中央、省級、市級三級媒體的強力影響下，如何用貼近當地百姓實際的形式將黨的路線方針政策準確地表達出來，將黨的執政理念和從嚴治黨的堅強決心準確地傳達給當地的百姓，充分體現出地方特色和區域特征，就離不開媒體黨支部的政治引領作用，離不開媒體黨支部長期堅持不懈地抓黨建、抓黨員隊伍的理想信念教育，這也是媒體黨支部區別于一般基層黨支部最重要的特征。

（二）宣傳教育使命更莊嚴

新聞媒體是黨和人民的喉舌，在弘揚正能量和維護安定團結的政治局面方面，具有不可替代的作用。地方事地方說，只有地方媒體，才能夠更深入地詮釋地方所發生的點滴變化和人情冷暖。用百姓喜聞樂見的形式恰如其分地反映民情鄉情，是新聞工作者的光榮使命，也是基層媒體義不容辭的責任。

（三）錘煉黨性意志更堅定

在基層媒體競爭壓力加大、生存發展面臨巨大挑戰的形勢下，始終堅持黨性和人民性的高度統一，始終站在黨的立場上發聲、發言，自覺當好黨的喉舌、積極反映人民主張，提高把控輿論導向、嚴守政治紀律的能力，提高媒體黨員的凝聚力和戰斗力便成為傳統媒體基層黨支部重要的政治任務。

二、“兩學一做”在基層媒體黨支部建設中的實踐

（一）“兩學”觸及靈魂

“兩學一做”開展以來，廣電基層黨支部組織黨員系統學習了《黨章》和習總書記系列講話精神，并結合自身崗位開展深入討論。廣大黨員從思想認識、理想信念、遵守黨的紀律和規定方面，進行了自我剖析，對如何履行一個媒體人應盡的職責、擔負起媒體輿論宣傳的重任提出了努力的方向。大家普遍認為：這次學習不同于以往，是一場觸及靈魂的學習，同時大家從另外一個視角感受到了國家領導人對媒體宣傳引領的高度關注，樹立了全新的輿論宣傳教育觀。

（二）“一做”做出成效

在做合格黨員過程中，黨支部號召黨員為全臺工作諫言獻策，大家圍繞樹立品牌欄目、挖掘有價值的新聞、開展利于媒體增收的廣告經營等提出了自己的建議，還有黨員對如何增強基層媒體黨支部建設提出了誠懇的意見。開展“兩學一做”以來，有部門反映，黨員的示范作用顯現出來，踴躍要求下基層拍片采訪、自覺加班加點趕稿制片的黨員增多了。更多的黨員則用作品說話，大家專注考慮如何選對視角，做出老百姓喜聞樂見的節目，增加媒體的受眾面，從而使作品數量不斷突破，優秀節目不斷涌現，宣傳質量得到快速提升。

（三）延伸成果建制度

在學黨章、學系列講話取得階段性成果的基礎上，習總書記關于媒體工作系列講話的的培訓迅速展開，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發揮了重要作用，大家在學習中討論，在討論中改進。重人才培養，重制度管理，重品牌欄目的打造，重新聞視角的獨創性，在單位內部得到推廣實施。

三、對媒體黨支部提高自身凝聚力和戰斗力的思考

受到上級媒體擠壓、受眾分流、節目范圍狹窄等現實，使得區縣級基層媒體承受了巨大的壓力。但我認為，只要提高基層黨支部的凝聚力和戰斗力，在思想上統領黨員，在行動上引領黨員，將黨中央從嚴治黨的堅強決心貫穿到實際工作中，就一定能推進媒體在社會公眾中的影響力和感召力。

一是要堅持“兩學一做”學習教育中好的做法，如集體學習，圍繞各自的思想認知、理想信念和工作實際剖析自我，談認識，談感受，大家拋棄了各種身份作為一名普通黨員平等地交流，在認知上共同提高，在思想行為上向黨員中的榜樣看齊和靠攏。

二是樹立先進典型，多樹一些黨員教育實踐的好形象，讓廣大黨員學習有標準，提高有目標，改善有動力，營造黨支部內部向上、向好的風氣，使廣大黨員自覺地合力攻堅，推進媒體作為社會公眾宣傳平臺的示范性和表率性，黨支部凝聚力和戰斗力的提高基礎就會得到夯實。

三是黨支部要為黨員創造學習實踐的機會。規定動作之外，黨支部還要結合自身實際，開展符合媒體人工作性質的學習教育實踐活動，將大家的思想行動統一到媒體自身的發展戰略中，在媒體發展壯大中體現出不同于普通群眾的風范來，進而提高黨支部的凝聚力和戰斗力。

“兩學一做”學習教育活動使從嚴治黨進入了一個新階段，基層媒體黨支部的政治導向責任、黨性意識教育得到加強，對支部建設起到了積極的促進作用，為黨為群眾服務的能力得到提升。在今后的工作中，我們將以搶占區域輿論宣傳的制高點為己任，在密切干群關系、服務行政工作上做出不斷地嘗試和努力，為促進基層媒體黨組織的建設，發揮黨支部的戰斗堡壘作用做出新的貢獻。

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作者簡介：黃琪（1978—），女，浙江蕭山人，政工師，主要研究方向：思想政治工作。