新形勢下高中班主任工作的管理藝術

摘 要：隨著科學技術水平的不斷提高，我國進入了互聯網時代，其對于高中生的意義表現在兩個方面，而高中班主任工作更應該重視其給高中生帶來的沖擊影響。在這種新形勢下，高中班主任面對著新的要求，開展工作時不能單一使用硬性手段，而是讓管理工作變得更加藝術，了解學生思想，運用變化多樣的方式開展管理工作。本文就高中班主任工作的管理藝術做簡要分析。

關鍵詞：新形勢；高中；班主任工作；管理藝術

高中沉重的學習生活讓高中生產生一定壓力，怎樣幫助學生緩解壓力，遠離互聯網的侵害，幫助其保持一個健康的生活狀態是高中班主任管理工作的重要內容。因此，高中班主任應該扮演一個為學生指路，鼓勵學生前進的角色。另外，班級管理這一任務主要由班主任負責，能夠代表著整個班級精神面貌，在促進學生綜合素質提升方面，有著至關重要的作用，所以，班主任管理工作應該具有藝術性。

一、新形勢下，高中班主任管理面臨的難題

（一）班級管理受到社會環境極大影響

市場經濟環境下，呈現出多元的社會意識，高中生對于數量豐富的互聯網信息，處于一種迷茫的狀態，其缺乏一定的篩選能力，碎片化和娛樂性較強的網絡信息，沖擊著高中生的感官。這樣的形勢給教育工作者帶來了更多的挑戰，傳統模式下的班級管理已經不能適應當前高中生心理發展需求，教師權威地位受到威脅，因此，高中班主任急需優化管理方法，才能滿足新形勢發展需求，提高班級管理效率。

（二）班級管理對象具有不確定性

高中階段是學生比較重要的一個轉折點，高中生的性格會在慢慢形成的價值觀和世界觀的作用下發生改變，如果成長中出現了一些痛苦，沒能得到有效速疏導，其很可能形成一種孤傲和叛逆的性格，分不清楚現實生活和網絡虛擬環境。高中生的情緒并不是非常穩定，這對于班級管理工作來說也是一個難題，如果班主任平時沒能與學生進行有效溝通，就會同學生產生分歧，學生認為教師不理解自己，不利于教師開展班級管理工作。

二、新形勢下，高中班主任工作的管理藝術

（一）更加重視學生發展

每種教育的中心思想就是促使學生有更好地發展，高中班級管理也應該如此，必須以學生利益為重點，爭取讓每個學生都實現個性化的發展。重視學生發展，給予學生人文關懷。高中生還處在成長的階段，一些方面依然不成熟，所以，班主任應該用愛心關懷學生，尊重學生的想法，幫助學生從誤區中走出來，樹立正取的認識，使用理解的方式開展思想道德教育，這樣才能夠獲得學生更多的尊重，反過來促進班級管理工作。促使學生樹立未來發展的信心，勇于挑戰自己，獲得學業和道德上的好成績。

（二）更多地同學生進行溝通

高中生所處的階段非常重要，由學生向青少年過度，而當前環境下，獨生子女占學生的一大部分，他們的性格更加自我，對于自我的認識很快在教師態度和學習競爭中，顯現出一些弊端，因此出現了很大的心理波動，這樣的情況下，班主任的輔導作用就凸顯了出來，班主任應該主動與學生溝通，課下的時候，以朋友的身份與學生聊天，而不是教師的角度，獲得學生的信任，扮演一個積極聆聽者，了解學生真正的問題，才能從根本上解決問題，有效提高班級管理的效率。

（三）增強班主任自身魅力

當前背景下，教師可以豐富溝通的手段，運用微信或者微博等新媒體形式與學生交流。但是一定要保證教師光輝偉大的形象，鼓勵學生，展示教師的個人魅力。通過這樣的平臺，教師給學生一個積極評論，也許就會喚起學生的信息，一個正確的指導，也就能讓學生走上積極的道路。另外，在班級管理中，班主任還應該運用更多的細心和耐心，多多留心班級生活中的小事，并給予學生正確示范，樹立學生學習的榜樣，傳遞學生一些正能量，用個人魅力打動學生。

（四）組織豐富多彩的班級文化活動

對于班級管理有著積極作用的就是良好的班級文化，其能傳遞出正能量，讓班級中每一個成員都受到潛移默化的影響。因此，班主任應該組織更多積極的班級文化活動，凝聚班集體力量，形成一股強大的向心力，這樣班級每個成員都能積極參與到班級活中，也就是提升了班級管理的質量。

（五）科學選擇班級管理團隊

高中班級管理需要依靠班委的力量，因此，班主任應該構建出一個良好的班委，形成一個班級管理團隊，這是非常必要的。班委組建時，應該以自我推薦為前提，樹立學生的自信心，班主任則耐心分析學生身上的優點，合理安排其工作崗位。另外一種方式就是班主任直接委派，這種形式就需要教師對學生有一定了解之后才能實施，選取出適合每個崗位的學生，讓其充分發揮出其優勢，這樣才能構成一個科學合理的班委組織，協助班主任開展班級管理工作。

三、總結

綜上所述，對于高中班級管理工作，班主任需要使用更多的管理藝術，積極探索班級管理新方法，清楚了解當前班級管理的任務，與學生進行更多地溝通，幫助學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，為其將來發展打下堅實基礎。

參考文獻：

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[2]劉巍.淺析新形勢下高中班主任的班級管理藝術[J].昭通學院學報，2017（s2）.

作者簡介：張曉琴（1975—），女，漢，江蘇如東人，本科，高級教師，主要研究方向：高中政治教育。