高中語文教學體會淺談

周玉琴

摘 要：我國新課改還在如火如荼地開展之中，目前，高中語文也成為重要的教學改革內容。對于高中生而言，在學習語文知識的過程中，語文教師一直以來在整個課堂教學中都起著主導性的作用，然而，這種現象的存在無疑降低了學生對于語文知識的學習興趣，而且也不便于高中語文課程教學活動的進一步開展。為此，主要針對“高中語文教學體會”相關內容進行淺談。

關鍵詞：高中語文；課堂教學；教學模式

雖然高中語文教學的重要性不言而喻，但是在實際的教學過程中卻總是會面臨諸多的問題，這不僅不利于學生對于相關知識的深入學習，而且也會嚴重影響到教師的教學進度。因此，如何改變當下的語文教學現狀，成為高中語文教師迫切需要思考的一個問題。為此，本文站在一個高中語文教師的角度，談談自己在教學過程中的一些心得體會。

一、改善高中語文教學方式的重要性

1.有效打破傳統語文課堂教學模式

縱觀傳統高中語文課堂教學模式，整體上還是比較單一的，以致于學生在學習過程中難以產生興趣。

改善高中語文教學方式之后，為了調動學生學習積極性，教師所使用的教學方式也越來越多樣化了，比如情景教學法、合作學習法等，潛移默化中，學生對于語文知識的學習興趣也得到有效的激發。

語文的重要性不言而喻，因此，改善傳統語文課堂教學模式，能有效提高學生的語言表達能力以及文字運用能力等綜合能力。……