生活化元素

方其云

摘 要：隨著教學方法的創新，生活化的教學方法開始走進人們的視野之中，社會給予生活化教學方法充分的重視，所以教師在教學的過程中應該將生活化教學與科學教學進行有效的結合。根據生活化的教學方法在初中科學教學中應用的意義，就如何將生活化教學方法與初中科學進行有效結合提出了有關策略，希望對教師轉變教學方法能夠有所幫助。

關鍵詞：生活化；初中科學；策略

一、生活化的教學方法在初中科學教學中應用的意義

1.有利于激發學生的學習興趣

興趣是學生積極地參與到教師開展的教學活動當中的重要武器，所以教師在教學的過程中應該通過創新教學方法的方式激發學生的學習興趣，但是教師在教學的過程中經常會出現采用一味對知識進行講解的教學方法，這樣的教學方法不僅會抑制學生的客觀發展，還會讓學生在學習的過程中處于被動學習的狀態，但是教師在教學的過程中采用生活化的教學方法就能有效轉變這樣的教學現狀，能夠有效激發學生的學習興趣，讓學生對教師開展的教學內容抱有很大的興趣。

2.有利于學生加深對知識的了解

學生在學習的過程中經常出現對教師教學的內容不理解的問題，出現這樣問題的主要原因就是教師在開展初中科學教學的時候沒有采用恰當的教學方法，這樣就會讓學生不能有效接受教師傳授的知識。但是教師在教學的過程中采用生活化的教學方法能夠有效改善教學中的問題，學生能夠在教師營造的生活化情景中提高自身對知識的理解，從而達到鞏固知識的目的，提高學生的學習效率。……