高中英語教學中的文化滲透

李霞

摘 要：語言和文化是密不可分的，在高中英語教學中滲透語言文化對于提高學生的語言能力、培養學生的跨文化意識具有重要意義。結合高中英語教學實踐，分析了高中英語教學中進行文化滲透的內容，探討了文化滲透的實施策略。

關鍵詞：語言；高中英語；文化；滲透

隨著教育改革的深入發展，英語教學更加重視學生語言能力的發展和語言素養的提高。《普通高中英語課程標準》指出，培養學生的語言文化意識是英語教學的重要目標。因此，如何在教學過程中滲透文化教育是高中英語教師應該思考的一個重要課題。由于中西方在歷史背景、風俗習慣等方面存在很多差異，學生在學習英語的過程中不可避免地會遇到中西文化沖突的現象，在此背景下，通過英語課程滲透英語文化教學，使學生的語言知識和語言技能與文化意識同步發展，對于提高學生的語言能力和語言素養具有重要意義。

一、高中英語教學中文化滲透的內容

語言和文化密不可分，語言的學習離不開文化的教育。只有深刻理解語言的文化內涵才能真正掌握語言精髓。英語作為一門語言，學習的過程也是逐步了解英語文化的過程。在高中英語教學中，文化滲透是指在學習英語語言知識的同時學習英語國家的歷史文化、風俗習慣、生活方式、價值觀念等文化現象，面對中英文化的差異能夠消除誤會和偏見，深刻理解并掌握英語語言的文化內涵，提高跨文化意識和語言交際能力。……