張 勍(山東農業大學 體育與藝術學院,山東 泰安 271018)
2016年8月19日至20日,全國衛生與健康大會在北京召開,國家主席習近平在大會上強調,“沒有全民健康,就沒有全面小康。要把人民健康放在優先發展的戰略地位,以普及健康生活、優化健康服務、完善健康保障、建設健康環境、發展健康產業為重點,加快推進健康中國建設,努力全方位、全周期保障人民健康,為實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢打下堅實健康基礎。”為此,我國新一輪公共衛生與健康工作應勢而展開,現有公共健康制度面臨“破”與“立”的局面。本文通過較為全面地梳理歐洲不同的公共健康制度和相關健康理念,以期為我國公共健康制度改革提供理論借鑒。
倫理學家和教育家認為,人的價值總是高于社會的價值,每個人的存在理由是實現“對知識、愛情和自由的渴望”*劉德,王華倬:《生命安全教育:體育教育的本源回歸探索》,《北京體育大學學報》,2015年第7期。。當一個人積極踐行這些價值觀時,他很清楚地知道,他自己就是他存在的目的和意義。當然,一個人能釋放他的個人潛力,通過一種行為,與另一個個體產生關系。在這樣的社會關系中,每一個人都可以像其他人那樣,獲得益處。不管通過何種文化聯系,每個個體都可以通過他人的肯定行為,打開自我發展的篇章。然而,當個體不被社會關系中的其他主體,尤其是國家權力承認時,或者當個人利益被其他一些客觀的、物質的、非私人的利益所取代時,那么它就不再是它的世界里的最高形式。……