偽快樂成長

孩子過生日時，總是被祝福“快樂成長”。那么，快樂成長和什么有關呢？

首先，和有一個慈愛的母親有關。母親對孩子的愛，是無條件的。這是母愛的偉大之處。母愛是孩子人生中最安全的地帶。

當今的教育環境下，有的母親把無條件理解成了無原則，以尊重兒童天性的宏大名義縱容孩子。如果要有原則，該有怎樣的原則呢？

我經常聽到一些媽媽說，某種情況我不知道該不該管，自由和規則的度我把握不好。其實不存在沒有規則的自由，不存在度的問題，因為自由本來就包含了規則。有困惑的媽媽不僅沒有理解自由與規則的關系，同時也沒有分清原則和規則這兩個概念。規則是具體的，原則是抽象的。母愛的教育原則來源于母親對人生的理解，即人應該成為什么樣的人。原則便是出于這個理解而促進孩子成長為這樣的人。比如古代社會崇尚“忠厚傳家久，詩書繼世長”，母親對兒女的教化原則就是促進孩子首先做個有良知、有誠信的人，然后有條件的話，讀詩書以濟世，以光耀門楣。如果當代社會以讓孩子成為比較完善的自己為目標，那么你的原則就應該是促進孩子實現這個目標，使他負責任地成長，而不是在當下消費任性和唯我獨尊。

第二，童年的快樂和土地、自然有關。兒童當在泥土里、陽光下生長。大自然是孩子最好的玩具。它不是給予兒童，而是讓兒童去發現，去探索；它不會編排游戲的程序，而是讓兒童去創造；它不會限制兒童的想象，而是讓兒童積累聯想；它不會指責和命令，而是用自然的規律讓兒童懂得邊界和限度。土地讓兒童身體健康，補脾胃，防過敏。土地能讓兒童充分運動，使體格健壯。所以，一個在別墅里錦衣玉食的小少爺，真不如在田野里撒野的孩子快樂。

第三，自由是童年快樂里最重要的元素。兒童時期在人的一生中擁有最多自由的時光，因為兒童受到全人類的保護和寬容，他們可以盡情地游戲，他們可以與萬物相愛，他們有犯錯誤的自由，因為他們有機會修正錯誤。不過，親愛的父母，別誤解我的話，把“他們有犯錯誤的自由”理解成不去糾正和懲戒孩子的錯誤。

第四，精神的生長是童年快樂的核心元素。精神的滿足由被愛、被理解、欣賞藝術、去愛、去理解、創造藝術、追求真理、取得成就構成，兒童精神的生長是一個不斷明事理、掌握知識、理解世界、豐富愛的能力的過程。

令人痛心的是，現在有一部分兒童，他們的父母在不斷地學習怎么愛孩子，他們得到很多愛，他們物質生活很富足，他們可以很任性很自我地生活，他們的天性（善的和惡的天性）得到釋放，他們甚至掌控了父母。然而他們脆弱，容易厭煩，學習過于依賴興趣，自理能力弱，或適應環境慢或對環境無感。看著他們好像很快樂，但快樂得不充實。他們的快樂皆是源于父母的恩賜，而不是源于成長。這樣的快樂是偽快樂，這樣的快樂成長是偽快樂成長。