網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育理論和方法創(chuàng)新

湯穎

摘 要：現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)思想教育工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。而正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的興起所以現(xiàn)階段的思想教育工作的觀念和模式要突破傳統(tǒng)，打破常規(guī)，尋求新的創(chuàng)新來適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境。高校可以在教育理念、教育內(nèi)容、教育方法等方面尋求新的突破，通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化思想內(nèi)容，通過運(yùn)用新媒體的手段，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，從而提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想教育的時(shí)代性、針對(duì)性和時(shí)效性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 思想教育 理論創(chuàng)新 方法創(chuàng)新

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國的經(jīng)濟(jì)、文化和政治等各方面都受到了一定影響，同時(shí)人們的生活方式和思想觀念也隨之發(fā)生了變化。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的思想觀念、行為方式以及價(jià)值取向等多方面都產(chǎn)生了巨大的影響。這對(duì)大學(xué)生的思想教育工作提出了新的要求，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想教育創(chuàng)新也將成為必然。因此思想教育工作的理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新也勢(shì)在必行。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境新形勢(shì)下思想教育創(chuàng)新的必要性

第一，網(wǎng)絡(luò)文化與新階段的思想教育之間的關(guān)系分析。首先，二者之間存在著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。網(wǎng)絡(luò)文化不僅可以為思想教育工作提供所需的新形勢(shì)的載體和手段，同時(shí)給思想教育工作的理念、方法等帶來了新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文化是一種全新的文化形態(tài)，也是當(dāng)代社會(huì)的重要組成部分。它創(chuàng)設(shè)了新的思想教育環(huán)境，形成了新的思想交流方式，使人們的行為習(xí)慣和表達(dá)方式發(fā)生了變化，產(chǎn)生了一種獨(dú)特的話語體系。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)話語已經(jīng)成為了表達(dá)人們情感和傳遞信息的一種載體，是社會(huì)交往過程中維系人們身份和社群關(guān)系的紐帶，一定意義上為思想教育工作的發(fā)展開拓了新天地。其次，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也提高了思想教育工作的時(shí)效性。它改變了人們獲取信息、交流情感以及處理信息的方式，從而提高了人們的認(rèn)知效率。之所以說網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提高了思想教育工作的時(shí)效性，主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息傳播具有跨越空間限制和超越時(shí)間限制的優(yōu)點(diǎn)。另外，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展改變了受教者和教育者在思想政治教育中的主客體關(guān)系，二者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下處于平等地位，教育者將其思想觀念和網(wǎng)絡(luò)的各種形式有機(jī)的融合，但不強(qiáng)迫受教育者接受其思想觀點(diǎn)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的可選擇性和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下受教者與教育者之間的平等關(guān)系使思想教育工作更加具有人情味。

第二，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的新挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)開放性、即時(shí)性和隱匿性等特點(diǎn)給思想教育工作帶來了很多新的問題。例如：信息垃圾、內(nèi)容低俗等不良信息以及惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)詐騙等非法行為。雖然以上問題比比皆是，但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給思想政治教育工作帶來的最大挑戰(zhàn)是對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的劇烈沖突，其主要表現(xiàn)在：西方資本主義的思想通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)主義意識(shí)帶來的沖擊，如果教育者不能對(duì)此進(jìn)行正確引導(dǎo)，大學(xué)生很容易形成錯(cuò)誤的思想觀念；其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下不良信息的輸入會(huì)影響大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，給大學(xué)生的法律意識(shí)造成消極的影響，使其產(chǎn)生誤區(qū)，陷入迷惘。長此以往，會(huì)影響大學(xué)生的人際交往關(guān)系和心理健康。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下關(guān)于思想政治教育理論的創(chuàng)新

第一，理念創(chuàng)新。作為理論創(chuàng)新的先導(dǎo)，理念創(chuàng)新主要要注意以下問題：思想政治教育要注意由宣傳型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，爭取讓大學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴；思想教育工作要從“他育”型轉(zhuǎn)變?yōu)椤白杂毙汀＞W(wǎng)絡(luò)教育最大的特點(diǎn)就是自我教育與傳統(tǒng)思想政治教育具有很大不同。

第二，內(nèi)容創(chuàng)新。而內(nèi)容創(chuàng)新也需要注意以下幾點(diǎn)問題：首先是要科學(xué)的將現(xiàn)實(shí)思想教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)思想教育內(nèi)容。有效的科學(xué)轉(zhuǎn)化是能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想政治教育工作的前提條件。即將思想政治教育內(nèi)容與大學(xué)生的接受特點(diǎn)相結(jié)合并以通俗易懂的形式表現(xiàn)出來，這也就是所謂的“科學(xué)轉(zhuǎn)化”，能更透徹的將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育闡釋出來并幫助大學(xué)生更好的理解和接受；其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下不斷注入的新內(nèi)容可引起大學(xué)生的興趣。值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展過程中，要降低網(wǎng)絡(luò)的不可控性，提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的技術(shù)。所以，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展來設(shè)計(jì)創(chuàng)新出新特點(diǎn)，尤為重要的一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)意識(shí)，另一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)道德教育。從而努力完善大學(xué)生的自我追求，形成大學(xué)生的道德自律。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育的方法創(chuàng)新

第一，機(jī)械創(chuàng)新。機(jī)械創(chuàng)新是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教方法創(chuàng)新的關(guān)鍵，要根據(jù)發(fā)展教育的形式需要著重建設(shè)以下機(jī)制：首先，建立網(wǎng)絡(luò)思想教育互動(dòng)機(jī)制，讓大學(xué)生就其關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行交流溝通，合理利用網(wǎng)絡(luò)；其次，教育者要構(gòu)建思想教育的引導(dǎo)機(jī)制，舉辦文明建網(wǎng)、文明上網(wǎng)活動(dòng)等積極引導(dǎo)網(wǎng)上輿論等；最后，建立思想教育工作的約束機(jī)制，通過各種網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度的事實(shí)和網(wǎng)上行為監(jiān)控體系的健全，提高當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高自我教育能力和自律能力，形成一種有效的約束氛圍。

第二，手段與形式創(chuàng)新。和傳統(tǒng)的教育方式相比，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種雙向傳播的過程，一方面大學(xué)生可以直接快速的從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，另一方面也可以針對(duì)某熱點(diǎn)話題發(fā)表意見，表達(dá)自己的想法。同時(shí)，教育者可以利用QQ和微信以及微博等相關(guān)軟件給受教者開展思想政治教育。這些應(yīng)用軟件的優(yōu)勢(shì)在于可以將世界各地的大學(xué)生召喚在一起，讓具有相同關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，有利于思想政治教育工作的開展，也可以通過這些應(yīng)用進(jìn)一步了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，更能針對(duì)性的開展思想政治教育的工作。目前。通過網(wǎng)上應(yīng)用的運(yùn)用從而開展思想政治教育工作成為很多高校進(jìn)行思想教育的新途徑。

綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國的經(jīng)濟(jì)、文化和政治等各方面都受到了一定影響，同時(shí)人們的生活方式和思想觀念也隨之發(fā)生了變化。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的思想觀念、行為方式以及價(jià)值取向等多方面都產(chǎn)生了巨大的影響。這對(duì)大學(xué)生的思想教育工作提出了新的要求，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想教育創(chuàng)新也將成為必然。因此思想教育工作的理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新也勢(shì)在必行。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育勢(shì)在必行，也對(duì)如何正確引導(dǎo)大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究提出了新的問題以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生的思想教育工作發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的改革和創(chuàng)新樹立社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)傳統(tǒng)模式學(xué)習(xí)的方式和方法改變。

參考文獻(xiàn)

[1]蔣欽.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新[J].長江叢刊，2016，14（09）：128.

[2]王盛.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新[J].亞太教育，2016，10（10）：230.