中專體育教學中創新教育的具體運用

趙國平

【摘要】創新是一個國家不斷發展的動力，創新教育是當前素質教育戰略實施中的一大特色。中專體育教育教學活動不僅要提高學生基本體育知識、技能、技術和身體素質，還要注重學生生理與心理素質的提高，更要注重學生創新意識與技能的培養，因此必須在中專體育教學中創新教育的運用具有積極的作用，論文對此進行了研究分析，旨在為中專體育教學活動提供一定的參考。

【關鍵詞】創新教育 中專體育教學 教學運用

中專作為職業教育與中等教育的一部分在創新型專業人才培養方面發揮著關鍵的作用，中專教育對國家興衰成敗有重要的影響，在體育教學中創新教育的實踐和應用，有利于進一步推動中專體育教育乃至素質教育的全面發展。

一、創新教育與體育教育創新

創新教育教學活動的開展，就以當前社會對人才素質的要求為根據，有計劃地開展人才創新活動，提高專業人才的創新意識、創新能力和創新技術為基本價值目標的教育實踐工作，實現學生的全面發展。創新教育要求改變人才培養模式，改革教育教學內容，轉變方法措施，同時尊重學生個性、采取分層次教學方法，激發學生的主觀能動性。

我們在開展創新教育所謂的體育教育創新是指在遵守體育教學基本規律的前提下，對整個體育教學工作或體育教學某些環節、內容進行改革，以促進體育教育活動的發展和革新。其目標是培養學生的創新意識理念，啟發學生創新思維的形成，挖掘學生的創新潛力。中專體育教育是組成現代職業教育的重要內容，在具有其它教育教學活動特點的同時又具有體育教育教學的獨特性。中專體育教育創新不但有利于優化學生的學習環境，開拓學習活動，而且對于學生創新精神與品質的培養具有十分積極的意義。因此，中專院校的體育教育教學活動必須要以自身的特性作為依據，結合當代學生的實際情況，積極發揮創新精神理念，把握育人方向，開展體育創新工作。

二、體育教學中創新教育的整體設計

2.1設計創新教育課堂的指導思想

2.1.1“以人為本”的思想。素質教育要求我們要堅持“以人為本”的教育思想。要充分尊重學生的主體地位，要重視學生在體育教學活動中的生命體驗。在體育創新教育教學中仍然要充分尊重學生的主體性，因材施教，根據學生的需要與不同特點設計科學的教育教學活動。促進學生身體素質的增強，為學生創新創造能力的提高塑造健康的體魄，促進學生的運動文化素養的培養。

2.1.2“健康第一”的思想。健康是生命存在與發展的根本要素，又是現實生命質量不斷提高的重要手段。所以在選擇體育教學中的運動項目種類的時候，必須要堅持健康第一的原則。體育老師要將健康與積極向上的理念貫穿于整個教學活動中，塑造學生健康的體魄，實現學生全面發展、協調發展。

2.1.3激發學生的學習興趣。學生的創新能力的培養與提高，首先要做的就是激發學生的學習興趣與熱情，在體育教學活動中體育老師要善于引導學生充分發揮主觀能動性，積極思考、勇敢探索。讓學生從“要我學”主動轉變成為“我要學”。激發學生的想象力與觀察力，引導學生自己去探索其中的新知識和技能。

2.2創新教育課堂教學內容的設計

2.2.1與學生生理及心理特點相符。健康、新穎的體育教育教學活動不但有利于于強健學生們的身體素質，更重要的是有利于緩解他們的精神壓力，愉悅他們的身心，對于學生們的健康發展有百利而無一害。更重要的是能夠讓學生在掌握正確的鍛煉方式與技能的同時，充實學生們的生活，開拓學生的視野，鍛煉邏輯思維能力，使得學生們的頭腦更加靈活、清楚。

2.2.2結合其它相關學科知識。創新體育教育要求，培養學生的創新能力，也要以一定的文化知識儲備為前提。體育教育教學活動不但要注重專業技能知識更要重視健康的理論知識的教育，還要注重運動文化素養與精神品質的培養，這是現代中專體育教學普遍欠缺的一點。這就需要體育老師要在教學中合理地利用其它學科的知識，結合其它相關學科知識與技能實現學生的全面發展。

2.2.4設置疑問，改進提問方式。提出疑問與解決問題的能力是學生主動學習性的體現。“學起于思，思起于疑。”只有當學生有發現問題的能力才會有解決問題的欲望，才會主動去探索真理。國內著名學者陳憲章曾經說過，小的疑問的解決促進人獲得小的進步，大的疑問的提出與解決促進人獲得大的進步，只有不斷地疑問，才有不斷的覺悟，才會引導人成長進步，獲得成功。在體育創新教學中，老師更應該合理設置疑問，激發學生創造熱情。同時，體育老師在設置疑問時必須要注重問題的質量，問題的設置要能夠引導學生去觀察，去思考，引導學生主動發揮創造性。也可以將提問權交給學生，老師以學生的提問水平高低來判斷學生的學習能力與學習情況，從而給出評分。

三、體育創新教學應注意的問題

在現階段的中專體育教學中，需要我們首要注重的一個問題就是創新的過度片面性，過分注重創新，雖然花樣百出，但是對于學生基本體育技能的培養卻比較薄弱。中專體育創新教育教學活動中，只有讓學生掌握了基本的體育理論知識與扎實的基本技能外，才能進行創新教育，提高學生的創新創造能力，實現學生的全面發展。要充分尊重了學生的主體地位，發揮學生的積極主動性，培養學生的自主創新能力。但是前提必須是：學生要有基本的體操理論知識與該運動項目的文化素養以及一定的技術基礎。

結語：綜上所述，中專體育教學的有效開展對于專業人才培養以及人才素質的不斷提高具有積極的意義，創新教育的運用符合新時期中專教育教學活動的要求。在中專體育教育教學中，創新教育的運用要求老師要從教學思想理念、教學內容以及教學方法等方面進行努力，創新改革。教師要做到因材施教，根據學生的發展需求，選擇優質的教材內容，積極探究更加高效更加新穎的教學方式與評價方式，培養學生創新、創造能力，讓學生養成敢于質疑的創新精神。