高校圖書館學科化服務創新研究

侯明秋

摘 要：在當今社會發展的情況下，高校圖書館的發展遇到瓶頸，需要進行改革與創新才能更適應師生的需求。如何突破傳統的思維模式，如何使用互聯網帶來的新科技，將是我們研究的重點。高校圖書館創新研究可以為教師和學生提供更精準的學科化服務。本文將結合網絡發展的現狀，在時代的背景下與實際工作相結合，開展高校圖書館學科化服務創新工作的研究，努力突破傳統高校圖書館固定發展的范式，為合理高效地利用圖書館的資源提供理論支持。

關鍵詞：高校圖書館 網絡平臺 創新思維

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）09（c）-0213-02

圖書館作為高校發展的基礎之一，是師生們重要的知識源泉，圖書館在發揮師生們的主觀能動性方面起著重要的作用。高校圖書館也成為校園軟實力的競爭地方之一，在學校發展與人才培養上起著不可代替的作用。因此，圖書館在當今時代發展的背景下，將朝著學科化服務的方向不斷前進。圖書館學科化服務也將為師生提供更精確、更詳細的服務。

1 高校圖書館學科化服務遇到的問題

1.1 網絡平臺建設的不足

網絡平臺建設不足最直接的表現就是網絡硬件設施的不足和相關技術人員的缺少。受到學校經費、制度決策等因素的影響，平臺建設并沒有得到快速的發展，而這又是制約學科化服務的重要因素。網絡平臺建設得不到足夠的重視，就不能建立有效的服務體系，從而不能進行高效的學科化服務。師生們的閱讀習慣發生了變化，圖書館的相關建設也要做出一些改變。通過一個這樣的信息服務平臺，圖書館才能快速、系統地根據他們的需求進行相對應的資料補充。只有這樣，才能夠促使高校圖書館根據用戶需求提供更有效的服務。而網絡建設的不足也有可能是缺少相關科技人員的支持。在高校圖書館學科化服務的層面上，建設網絡服務平臺是必要的。高校必須大力引進相關的科技人才，才能與時代相接軌，才能更有效地滿足廣大師生與科研工作的需求。這樣，在能在學科化的進程中更好地為師生服務。

1.2 圖書館教師隊伍綜合素質的不足

高校圖書館管理隊伍是保障高校圖書館科學化服務正常運營的重要基礎，他們需要具備豐富的理論知識以及較高的綜合素質。當前部分高校需要提高進圖書館工作的標準，需要提高管理隊伍的專業水平。因為部分圖書管理員的業務能力受到了質疑，這直接影響了圖書館服務的效率，更直接影響了圖書館能否進行更高層次的發展。也有部分圖書館的管理體制缺乏創新，需要迫切制定和完善相關的管理制度，因循守舊的制度還不能完全適應時代的發展。同時，也由于忽視考核和評估體系，導致了管理隊伍中的一些人不服從管理，從而成了高校圖書館學科化服務進程的一大阻力。還需要注意圖書館管理老師的精神生活，他們的工作大多是枯燥無味的，這就導致了他們的精神世界急切需要慰藉，保證服務的積極性才有可能發揮自己的主觀能動作用。部分管理老師還沒有把握學科前沿問題的習慣，思維局限導致了他們的目光不夠長遠，才造成了高校圖書館發展到今天迫切需要改變的一點。因此，高校圖書館管理隊伍的建設也必須要放在重要位置上。

1.3 在推進學科化服務過程中缺少創新思維

缺少創新思維就可能導致思想固化，從而極容易與時代脫軌。原因可能是缺少相關的拓展思維訓練，也有可能是固化于傳統的圖書管理模式。而且現在大部分高校都以資源建設為主要目標，增加庫容本來是為了更全面的為在校師生提供學術服務。但是，缺少創新發展，反而使查詢資料變得更加困難。因此，推進高校圖書館學科化服務發展，就需要用新技術將全館資料整合、分類。與此同時，在圖書館的合理布局上，在人員的配備上，依舊存在著或多或少的不足，這也是需要創新發展的地方。現在高校圖書館推進學科服務化的難處就在于如何進行個性化的服務。高校學科化發展服務需要針對到個人。圖書管理老師也不僅僅只需要整理資源，而是要發現和組織新的資源。任何工作或任務都需要跟隨時代的發展來變化，圖書管理事業亦是一樣。相關從業人員還需要在互聯網快速發展的背景下，緊緊把握住時代的命脈，并將其與自己的事業緊緊結合起來，從而完成屬于這個時代和自己的新使命。

2 加強高校圖書館學科化服務的措施

2.1 加強網絡平臺建設，建立完善的服務體系

高校圖書館要想做好學科化服務的工作，就必須立足實際，緊跟時代的步伐，做好工作的改革與創新。建立網絡上的服務平臺，就可以做好圖書館與師生的溝通工作。還需要引進技術人才，做好平臺的建設維護任務。努力整合學校圖書館的資源，并分門別類地處理好圖書館資源。在資源管理上，虛擬資源管理將成為重要的一部分。訂閱數據庫時要征求廣大師生們的意見，注重往學科化方向發展。網絡平臺的建設還需要加強各部門之間的合作。圖書館管理員需要進一步了解相關院系的需求，努力為師生做好個性化的信息服務。加強各部門的合作與支持，才能獲得第一手的信息資源。這是學科化服務的前提和保障。

2.2 加強人才隊伍建設

加強人才隊伍建設是高校圖書館進行學科化服務的必要準備。整肅人員隊伍，做好科學的培訓工作。高校人才是圖書館學科化服務的前線力量。一支優秀的人才隊伍可以大大提高學科化服務的效率。高校的管理人員需要提高專業素質素養，可以通過專業的培訓來提高從業人員的專業性。同時，圖書館還需加強制度建設，完善相關的制度是學科化服務的保障。高校圖書館還需加強資金投入，在人才隊伍的建設上需要加強投資，提高薪酬待遇。在加強學科化服務的進程中，還需要專業的老師來帶隊，需要有一定的教學經驗和專業研究能力。相關的負責老師綜合素質不到位，服務也就很難做到位。這就需要尋找人才，挖掘人才，從而屬于圖書館學科化服務建設的一支專業、合格的人才隊伍。

2.3 高校圖書館學科化服務需要創新

高校圖書館在發展的過程中需要創新思維，在學科化服務過程中更需要打開自己的思路。學科化服務的重點在于將圖書館的整體劃分到詳細的學科里面，這樣更能為師生提供更高效的服務。學科化服務可以減輕師生們查找資料的困難，為高校師生們的科研打開方便的大門。建立網絡服務平臺，設置網絡小課堂都是學科化服務不錯的實踐方式。高校師生們甚至可以在平臺上進行學習交流，共享課程。打開網絡的大門，全世界都是地球村，圖書館不再僅僅是藏書的地方，而是各學校，各學科學習交流的的地方。目前我校建立了電子閱覽室，并對全校師生免費開放。連接校園網，就可以查詢所有的電子資料。高校圖書館學科化服務建設要逐漸和網絡密切結合，甚至可以利用大數據等一些技術進行資源的整合與分類。讓廣大師生都感受到科技的便利。加強高校圖書館的人工智能建設，是高校圖書館發展的必由之路。

3 結語

圖書館是高校的靈魂所在。學科化服務已是高校圖書館發展的新趨勢，高校圖書館在實踐的過程中也將會遇到困難，這就需要不斷尋求變化點，在時代的肩膀上找到對策，并積極地為高校師生提供更優質的服務。高校圖書管理人員也需要考慮到師生們的閱讀習慣也已經發生了較大的變化。所以創新高校圖書館要更好地為科研、教育助力，就要不斷適應新的高校發展模式，在新起點上，繼續前行。圖書館管理人員也需要在實際工作中，不斷總結自己工作的經驗和教訓。也可以進行多層級的交流，做好調查工作，才能更清楚地知道自己要做什么。高校圖書館在學科化服務發展的模式中只有不斷創新，才能繼續發展。

參考文獻

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