淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法的探究

孟瑩

【摘 要】高中階段的學(xué)習(xí)尤為的緊張，高三的學(xué)習(xí)更是處處充滿著壓力與挑戰(zhàn)。步入高三的我們每天面臨著大大小小的考試各個學(xué)科的注重難點(diǎn)，每個學(xué)科都有每個學(xué)科的重要性，每個學(xué)科的考試成績都關(guān)乎著考生的命運(yùn)前途。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在高中的各個階段都是相當(dāng)重要的，一方面數(shù)學(xué)作為三大主課之一有著很高的分值，另一方面數(shù)學(xué)的思維方式可以廣泛運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

【關(guān)鍵詞】高三數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)方法；方法探究

我們在進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中會遇到很多的問題，沒有解題思路、解題過程中計算失誤、公式定理的運(yùn)用不熟練等的一系列的問題都會為數(shù)學(xué)的解題造成影響。高三的學(xué)習(xí)充滿著緊張感，數(shù)學(xué)作為高分值的學(xué)科更是學(xué)習(xí)中的重要學(xué)科。作為高三的一名考生下面我將針對自主招生考試中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行闡述。

一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃

通常在學(xué)習(xí)的過程中我們都需要制定一項(xiàng)適合自己學(xué)習(xí)計劃，步入高三階段的學(xué)習(xí)更是如此。高三階段的學(xué)習(xí)我們要在規(guī)定的時間內(nèi)完成應(yīng)該完成的任務(wù)，要扎住自己薄弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，首先就需要我們制定一個適合自己并且可以有效執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃。制定的復(fù)習(xí)計劃同時要滿足兩個特點(diǎn)，第一依據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度制定符合自己的復(fù)習(xí)計劃，第二要符合實(shí)際情況符合自己的時間的利用。有些同學(xué)制定的復(fù)習(xí)計劃太過于高大上根本就沒有辦法執(zhí)行，比如一天要做幾十道題如果真的要是做完這么多的題估計晚上都不用睡覺了，長時間的這樣計劃得不到有效的實(shí)施也就沒有了什么用途，總是不能完成計劃有會打消學(xué)習(xí)的積極性。所以我在進(jìn)行計劃的制定是嚴(yán)格遵守制定計劃的要求，首先找到自己數(shù)學(xué)中的薄弱的知識點(diǎn)薄弱的體型和章節(jié)，然后規(guī)定學(xué)習(xí)的時間比如說兩周的時間，然后根據(jù)需要進(jìn)行復(fù)習(xí)的內(nèi)容在兩周的時間內(nèi)進(jìn)行分配，制定出每天需要進(jìn)行完成的任務(wù)量。每天按照計劃執(zhí)行，計劃中規(guī)定的當(dāng)天的任務(wù)量一定要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，按照計劃循序漸進(jìn)，不要讓自己有不完成計劃的機(jī)會。復(fù)習(xí)計劃在高三的學(xué)習(xí)中有著很重要的作用，有助于我們對學(xué)習(xí)進(jìn)行安排不至于每天都碌碌無為的進(jìn)行。

二、重點(diǎn)考試問題要重點(diǎn)復(fù)習(xí)

在進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會抓住重點(diǎn)的考試內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，在我對自己的薄弱問題有了一定的改善，我開始研究考試中容易出現(xiàn)的重點(diǎn)的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，在學(xué)習(xí)中教師會告訴我們一些考試中會經(jīng)常出現(xiàn)的重點(diǎn)題型，對于這些重點(diǎn)的題型我們自己一定要進(jìn)行細(xì)心的整理自己要重新進(jìn)行解答發(fā)現(xiàn)自己不會的點(diǎn)，將知識變化成自己的。在整理的過程中要注重將問題進(jìn)行歸類把知識點(diǎn)一樣的問題進(jìn)行總結(jié)，方便在以后的復(fù)習(xí)中使用。我在復(fù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)各類教輔書以及教師的總結(jié)歸納都指出二次函數(shù)以及立體幾何這兩類題目的難度在考試中應(yīng)該不會很大，所以在復(fù)習(xí)的過程中我沒有將立體幾何與二次函數(shù)進(jìn)行很深度的探究，根據(jù)歷年的考試題上的難度進(jìn)行的復(fù)習(xí)。在重點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中不要讓自己圍繞著教輔書開展，教輔書的內(nèi)容固然的很全面但是學(xué)習(xí)要圍繞自己進(jìn)行，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕梯o書來幫助自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，不是做的題越多就會的越多做題要有質(zhì)量保證。重點(diǎn)難點(diǎn)的例題一定要進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的整理和學(xué)習(xí)，根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇運(yùn)用合適的教輔材料進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。

三、不同的題型進(jìn)行不同程度的練習(xí)

數(shù)學(xué)的試卷中解答題占有很大的分值，我在進(jìn)行對數(shù)學(xué)試卷的分析中將占有很高分值的題型進(jìn)行了重點(diǎn)的練習(xí)。考試的方向是基礎(chǔ)與全面，考試中知識點(diǎn)的覆蓋率很大，但是能作為解答題出現(xiàn)的知識點(diǎn)并不是很多，我在進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中將這些可以以解答題出現(xiàn)的知識點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的整理并加強(qiáng)了練習(xí)。結(jié)合教輔書以及教師對歷年考試的講解開展練習(xí)題的講解，鞏固提升卷二的成績水平。對于填空以及選擇題的練習(xí)，通常情況下都有一定的技巧在里面不過前提是對于基礎(chǔ)知識的要有很強(qiáng)的掌握能力以及一定的理解，在做題的過程中會有一些排除法、特值法、代數(shù)法等一些做題的技巧，在做選擇題的過程中要為解答題留出一定的時間進(jìn)行又快又準(zhǔn)的選擇在最短的時間內(nèi)選出正確的答案是考試過程中的重要方法。

四、注重錯題的整理與探究

我認(rèn)為在時間緊任務(wù)重的高三階段的學(xué)習(xí)中，對錯題進(jìn)行整理是相當(dāng)重要的。一方面錯題的整理可以使學(xué)生清楚的認(rèn)識到自己對哪方面知識的欠缺，另一方面考試前對錯題進(jìn)行復(fù)習(xí)可以減少復(fù)習(xí)時間為其他的學(xué)科減少時間。數(shù)學(xué)在進(jìn)行錯題的整理的過程中要注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系進(jìn)行補(bǔ)充，對這道題中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，將解題的思路進(jìn)行注釋方便在進(jìn)行復(fù)習(xí)中使用。

五、總結(jié)

高三的學(xué)習(xí)每天都很緊張任務(wù)也都很繁重，在學(xué)習(xí)時一定要注意學(xué)習(xí)的方式方法。一個行之有效的復(fù)習(xí)方法是良好的開始，在學(xué)習(xí)的過程中要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的整理，數(shù)學(xué)中的問題對于重點(diǎn)難點(diǎn)的整理，對于不同類型習(xí)題的練習(xí)時間以及練習(xí)內(nèi)容的掌握以及錯題的正確使用都將會成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要的問題，我在進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中緊緊的抓住以上的學(xué)習(xí)方法，我個人認(rèn)為是一套行之有效的學(xué)習(xí)思路。

參考文獻(xiàn)：

[1]李獻(xiàn)初《高考學(xué)習(xí)方法之我見》 學(xué)術(shù)期刊，《心事教育策劃與管理》2014年7期.

[2]黃倩《高中生高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略特征研究》 學(xué)術(shù)期刊，《讀與寫（教研版）》2015年22期.

[3]杜耀輝《數(shù)學(xué)思維方法對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用》 學(xué)術(shù)期刊，《新一代（下月）》2010年3期.