淺析高職院校后勤管理的現(xiàn)狀及改革對策

章澤昊

【摘 要】如果說教育教學(xué)是高職院校的主要任務(wù)，那么其后勤管理就是確保這項任務(wù)順利完成的基礎(chǔ)性保障。學(xué)校的發(fā)展，離不開后勤人員的不懈努力，若是一個高職院校的后勤管理工作存在著嚴(yán)重的缺陷與不足，那么其教學(xué)工作必然也無法順利進行。本文主要探討高職院校后勤管理工作展開的重要性，以及目前我國一些高職院校在后勤管理方面所處的狀態(tài)，并提出一些合理的改進措施。

【關(guān)鍵詞】高職院校；后勤管理工作；對策

一、高職院校開展后勤管理工作的重要性

高職院校的后勤管理作為學(xué)習(xí)綜合管理的一個分支，幾乎涉及到學(xué)校日常活動的方方面面。隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及社會的不斷進步，學(xué)校幾乎實現(xiàn)了飲食、住宿、教學(xué)一體化的工程。在這些諸多環(huán)節(jié)的相互交錯下，使學(xué)校的管理工作變得更加艱巨。后勤管理部門作為學(xué)校管理工作的核心部門，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)和生活以及個相關(guān)工作的展開方面起到了關(guān)鍵性作用。高職院校的主要職責(zé)是教學(xué)，但同時也要關(guān)注學(xué)生思想、生活以及人際交往方面的發(fā)展。后勤管理工作不僅要配合教育工作者的日常教學(xué)活動，同時還要對學(xué)生的日常生活以及行為習(xí)慣等方面進行培養(yǎng)。所以說高職院校的后勤管理工作不僅是保證整個校園日常生活、教學(xué)、科研活動的基礎(chǔ)性措施，同時也是對整個教學(xué)工作的有效補充和對學(xué)生實施思想教育的重要媒介。

二、簡述我國高職院校后勤工作的所處現(xiàn)狀

（一）后勤管理人員的素質(zhì)普遍較低

其實很多高校會忽視后勤管理工作是兼具管理和育人這兩個職責(zé)。許多高校所任職的后勤管理人員自身素質(zhì)較低。在許多高職院校，后勤部門往往會別人看做是一個打雜部門，潛意識里就會把他們的工作歸類為不需要腦力活動的打雜工作，就類似于：負(fù)責(zé)水電的修理、寢室的保修以及教室用品的管理等工作。另外學(xué)校對于聘請人員上也存在一定誤區(qū)，為了減少成本，聘請的人員大多數(shù)都是一些文化素質(zhì)不高，只會一些修理水電打掃衛(wèi)生等沒有技術(shù)含量的基本性工作，同時學(xué)生在與這類人員的交流中也會潛意識的將他們歸為沒文化的人，跟別說他們會對學(xué)生起什么積極性的教育作用。

（二）學(xué)校對后勤管理部門不夠重視

大部分的高職院校都會將其主要精力放在對師資隊伍的建設(shè)上，然后卻忽視了后勤管理部門的重要性。錯誤的將其定義為學(xué)校衛(wèi)生的打理者，水電的修復(fù)者。并沒有充分的重視其在對學(xué)生教育方面的影響。在日常的后勤工作維持中，在大多院校看來都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椴]有給予后勤部門過多的重視

（三）后勤人員缺乏工作激情，管理育人意識薄弱

后勤管理工作總給人一種沒有技術(shù)含量，打雜的錯誤意識。許多人對于這類崗位并不會趨之若鶩，而是條件性的排斥和逃避。許多高職院校的后勤管理者都是在安逸度日，抱著過一天算一天的態(tài)度，對工作缺乏激情，更別說在素質(zhì)上提升自己。例如：某些高校的學(xué)生生活后勤管理部，幾乎每天都在辦公室內(nèi)安逸度日，從不主動關(guān)心學(xué)生的日常校園生活，甚至是在學(xué)生發(fā)生校園事故時，也是不急不緩的了解情況，草草解決，并沒有從根本上了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的在校生活。

三、淺析高職院校后勤管理工作的改革對策

（一）定期對后勤管理人員進行培訓(xùn)，提高后勤隊伍綜合素質(zhì)

優(yōu)秀的師資力量是學(xué)校升學(xué)率的重要保障 ，同時強勁的后勤管理隊伍是整個校園日常活動展開的必要基礎(chǔ)性設(shè)施。只有提升后勤管理人員的綜合素質(zhì)，他們才會謹(jǐn)記自身的工作職責(zé)，才會真心的主動的去關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，管理好整個校園。為了加強后勤工作人員的綜合素質(zhì)，學(xué)校可以定期的對后勤人員進行培訓(xùn)，并制定一定的考核制定。例如：此外，為了進一步陶冶后勤管理人員的情操，學(xué)校還可以適當(dāng)?shù)拈_展與后勤管理工作相關(guān)的講座，激勵他們的工作熱情，從而更好的服務(wù)于學(xué)生。

（二）重視后勤管理工作的重要性，全面提升工作競爭門檻

學(xué)校要充分重視后勤管理工作是兼具管理與育人兩個職責(zé)的，所以為了普遍提高聘用人員的素質(zhì)，學(xué)校要提升這份工作的競聘門檻，而不是為了節(jié)約成本，隨便聘用一些文化素質(zhì)不高的技術(shù)工人。例如：某高職院校在聘用后勤管理人員時，向社會發(fā)布聘用信息，報名者，先通過一輪與后勤管理工作相關(guān)的筆試測試，成績前三名者，進入面試環(huán)節(jié)，最后選用綜合成績最高的人。這類競聘程序的要求極高，不僅一定程度上提高學(xué)校后勤管理部門的綜合素質(zhì)，同時也是一種對重視教育學(xué)生工作的具體體現(xiàn)。

四、結(jié)語

隨著社會的進步與發(fā)展，人們對教育的重視程度越來越高。在如今這樣一個競爭如此激烈的社會，沒有文化可以說就是寸步難行，可見教育以及學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校作為教書育人的主要機構(gòu)，對社會以及人類的發(fā)展起著不可忽視的作用。高職院校作為整個教育體系中一個非常重要的組成部分，對學(xué)生的成長起著決定性的關(guān)鍵作用。后勤管理部門作為整個校園日常活動展開的秩序維持者，其扮演的角色十分重要，為了全面提升高職院校的后勤管理工作，學(xué)校各部門以及后勤管理工作者都需充分重視，不斷提高自身的管理水平，創(chuàng)設(shè)美好的和諧校園。

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