多元智能視角下高校健美操教學評價

劉玉琳

一、前言

多元智能理論要求以真實的教學情況與學生學習情況進行評價，重視教學與評價結合，在教學過程中直觀的評價學生表現，從而實現過程與結論的結合。該理論和我國傳統教學評價思想，存在著顯著差異。在傳統的評價模式中，主要是基于相關的標準，從學生的智力和能力兩個層面展開評價，而且注重整體學習成果的評價，而對學生的學習過程評價卻給予了相應的忽視，多元智能理論采取長期評價的方式，對學生進行系統性、周期性的評價，激勵學生不斷的學習與反思，鼓勵學生進行自我評價，自我反思。評價的主體也進行了創新，引入了學生互評和自我評價等。評價的內容也從單純的成績轉化為認知能力、情感思維、技能掌握能力等多種內容；評價的結果也從等級、分數轉化為評語結合等級等內容。

二、當前高校健美操教學評價開展狀況

（一）考核與培訓目標脫節

健美操教學，不僅要求學生掌握豐富的理論知識，同時還需要熟練學會相關的技能。另外，還需要增強他們的裁判、科研和組織活動等能力。然而，健美操教學內容和具體的考核目標卻存有明顯差異，高校僅僅對技能和理論知識給予了重點教學，而其它層面的內容則較少涉及，此外，教學模式和方法也相對簡單，這必然會影響到該學科的教學效果，

（二）考核實效性缺失

高校健美操教學評價缺少考核的實效性，現有的評價標準是針對技術動作制定的，以身體運動為主要考核結果。高校體育專業的畢業生大多從事中小學體育教學或者健身房教練的工作，難以更好發揮出高校體育專業學生的優勢。由于高校健美操教學模式與評價模式的缺失，難以滿足現代化體育人才的需求。

（三）考核偶然性因素存在

高校健美操教學評價是為了促進教學的開展，激勵學生與教師的積極性，同時考核評價中要確保考核的公平與公正。但現有的高校健美操評價系統存在偶然性因素，主要是因為考核中采取傳統考核方法，以學習的結果作為評價的唯一指標，在某些因素影響下學生的表現會有較大的差異性。因此，考核中的偶然性因素會影響評價的結果，難以真實客觀的評價高校健美操教學情況。

三、多元智能視角下高校健美教學評價體系構建

（一）多元化健美操教學評價主體構建

高校健美操教學評價中，要能夠實現多元化的評價主體，保證評價方法的多元化與評價結果的實效性。首先，自我評價。在高校健美操教學評價中，教師要引導學生進行自我評價，并且將評價中的注意事項與實際應用告知學生，提升學生的自主性與積極性。從而在健美操的學習與練習中，發現問題并且解決問題；其次，互相評價。評價過程中，教師要為教學評價創設良好的評價環境，鼓勵學生在自我評價的基礎上互相評價。在多元化的背景下，學生能夠更好的發現問題，并且在相互交流中進行改進，從而提升學生的專業水平；最后，教師評價。教師要能夠在健美操教學過程中認真觀察學生，了解學生的健美操專業知識與技術動作掌握情況，客觀的評價，激勵學生積極學習健美操。

（二）多元化健美操教學評價內容構建

構建多元化健美操教學評價內容時，要加強對基本動作要領教學的評價，加強對動作及語言智能考核，同時還要加強對學生身體素質的評價。高校健美操教學中基本動作教學是核心內容，包括基本的步法、造型等。通過對基本動作教學的評價，能夠實現對學生邏輯智能的評價，教師通過系統性的觀察，進行客觀地評價。高校健美操教學中，要求學生能夠掌握準確的力度與準確度，在評價過程中，教師要完整的觀察學生整套健美操，從而對學生的動作的準確度與力度進行評價，并對學生的訓練問題進行完善，有效提升學生的完成質量。還有在教學中，因為學生個體之間會有顯著差異，因此他們的動作水平也差異顯著。在傳統評價模式下，往往會忽視這種差異的存在，采用的是一刀切評價法。所以，在創新的評價模式中，需要將身體素質、個體差異等評價點納入進來，進而提升評價的完善度。另外，健美操的評價還需要從多元角度開展，從而推動健美操整體教學質量的提升。

（三）多元化健美操教學評價方法的構建

高校健美操教學評價中以多元方法構建高效的評價方法，教師在評價中要肯定學生的優點，然后提升評價方法的科學性，將結果和過程進行有機的結合，同時還需要將定量和定性評價法進行融合。結果評價主要是對整體的教學質量給出反饋，主要的評價模式是期中、期末以及相關等級考試來實現。而過程評價則和具體的教學進行有機結合，發揮這種評價的激勵效應。具體評價模式可以通過評分、描述性語言來進行評價。主要反饋的信息為學生的努力和學習情況。還有，結合學生的學習情況，引入自我評價和管理，進而實現整體評價的系統性，進而了解學生自身的優劣勢。然后盡心取長補短式訓練，從而實現整體教學質量的提升。

四、結束語

當前，我國健美操教學評價內容主要涉及到成績分數層面，對學生個體差異缺乏重視，這顯然不能促進學生個體發展?；诙嘣悄芾碚摚瑒撔略u價模式，以及評價方法和內容，完善評價體系，不僅有助于提升學生整體綜合素質的發展，而且還能夠提升學生個體的發展，健美操教學效果也因此得到顯著提升。