基于創新角度的小學體育教學方法探究

謝娟

摘 要：分層教學是基于創新角度的小學體育教學方法之一。本篇文章主要從概述、具體要求以及意義幾個方面對文本課題展開了分析。又于結語中對我國小學體育教育教學未來展開了美好的憧憬。

關鍵詞：創新;小學體育;分層教學

自古以來，因材施教都是我國重要的教育理念。在二十一世紀的今天，現代教育事業的發展對教學方法提出了更多的創新性要求，在這樣的背景下，因材施教更有了其獨特的時代意義和時代必要性。在小學體育教育教學過程中實行分層教學這一措施便是因材施教和創新教學的重要體現。

一、小學體育教育教學過程中分層教學概述

從理論上來講，小學體育分層教學是指相關體育老師根據學生的先天體力情況、體育鍛煉能力及潛能以及對體育運動基礎理論的掌握情況等，將學生分成若干個小組。從學生的實際情況出發，采取針對性的教育措施，對每個小組的學生進行體育教學。

具體來講，首先要對學生進行分層。首先我們必須要清楚的知道實行分層教學的出發點并不是單純的對學生進行優、中、劣等的等級劃分，而是根據學生學習的實際情況進行針對性的教學，以幫助學生將自己的潛力發揮到最大的程度，充分提高學生的體育鍛煉能力和成績。在以往的分層教學實踐中，由于相關教師不能對分層教學有一個明晰的認識，常常造成優等生體育學習能力和成績越來越高，而成績本就平平的學生成績不僅沒有提高反而下降，以至于班級內體育的學習成績差距越來越大的現象。因此，對學生進行合理分層至關重要。

其次，要對小學體育教學內容進行分層。每個學生對體育鍛煉的基礎原理的掌握情況不同，因此對每個學生的教學內容也應當有所分別，比如說對對基礎知識掌握的比較好的體育成績優秀的學生就可以進行拔高訓練，讓他們練習一些難度較高的運動。而對成績平平的學生則主要注重鞏固其對基礎理論的掌握，以打開身體機能為主。另外，學生在不同的學習階段所需要掌握的學習內容也應當有所不同。總的來說也就是讓學生在合適的時期學習合適的理論知識，提高學生的學習效率。

二、小學體育教育教學過程中分層教學的具體要求

首先要加強老師與學生之間的相互合作。教學不是單方面的事情，而是需要老師和學生共同完成的工作。老師作為教學工作的主導者需要引導學生積極參與到課堂活動中來。舉例來講，體育老師在講授基礎動作時，可以請一位或者幾位同學在旁邊按照指示作出相應的動作，老師在旁邊要給予動作技術指導，規范具體動作;體育老師在教學生一些球類運動時，可以利用具體球類進行相關演示，使學生獲得直觀認識等等。另外，教師在授課過程中不能只顧自己一味的講授知識，還要引導同學積極參與課堂互動，積極主動的回答問題、提出問題以及解決問題。其中最重要的就是引導學生積極主動的在課堂當中回答問題，這不僅是協

助教師完成教學任務的重要舉措，更是學生積極參與課堂教學的重要體現。

其次教師在授課過程中要注重增加課堂的趣味性，使學生喜歡小學體育的學習。舉例來講，教師在講授一些運動的相關動作要領時，可以找兩個同學在旁邊做對比演示，一位同學做標準動作，一位同學做錯誤示范，加強學生的參與度;在教授球類運動時，可以讓學生用實球做鍛煉，而不是一味的聽老師枯燥的口頭教學;另外，體育老師還可以在課堂上帶領學生做一些游戲活動，調動學生上課的積極性等等。這樣一來不僅可以加深學生對相關動作知識的理解，更可以吸引學生的學習興趣，使教學過程事半功倍。

最后也是最重要的一點就是，教師在實行分層教學時要秉承著平等的態度對待每一位學生。既要注重提高體育成績優秀的學生的學習能力，也要積極引導體育成績較差的學生積極學習運動，盡量做到將每位學生的學習潛能發揮到最大程度，縮小班級內的學習差距，提高整個班級的成績水平。

三、小學體育教育教學過程中分層教學的意義

首先分層教學從每位學生的實際情況出發，可以將每位學生的學習潛能發揮到最大程度，能夠有效提高每位學生的學習能力和學習成績，并且可以有效促進學生的全面發展。其次實行分層教學可以有效提高教師的教學效率，幫助教師減少一些教學上的麻煩和困難之處，減輕教師的教學壓力。最后實行分層教學可以使小學體育教學更加合理的進行，優化教學結構。

小學體育教育教學過程中的分層教學的實踐模式繼承了自古以來因材施教的優秀教育理念，并被賦予了符合時代要求的新的內容，是小學體育創新性教學的重要措施。到目前為止，分層教學已在小學體育的教育教學過程中得到了一定的實踐，但是其實踐過程及效果仍存在著諸多的弊端，并沒有充分發揮分層教學的積極意義。但是這更加證明了分層教學在小學體育教育教學過程中的實踐有著更加廣闊而美好的發展前景和發展空間。當然，這仍需我們每一個人不斷地為之付出努力。希望包括教育工作者在內的廣大人民群眾能夠加深對分層教學的理解和認識以及重視程度，并且積極成為分層教學實踐模式的實踐者。相信在不久的未來，分層教學一定能夠成為小學體育教育教學過程中的重要教學方式，成為推動小學體育教育教學事業發展的重要力量。

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