有效課改，快樂成長

○沙河市橋東學區 劉社方

新課程改革以來，我們重新定位辦學理念，明確將“在快樂中學習，在學習中快樂”作為學校辦學思想，同時也將之確定為指導我校區教師教學、學生學習的行動指南。為保證目標的實現，我們在課堂教學、社團建設、規范閱讀、家校共建等方面實行了系列改革。

1.凝心聚力，抓好課堂教學改革。

我們認為，要實現學生快樂成長，必須有良好的教育教學質量做保障。通過新課程改革提升教育教學效果，打造讓學生快樂的高效課堂是我們一直以來的追求。

首先，校長要主抓教科研工作。各學校校長每年聽課100節以上，參加評課60節以上，給學生評課40節以上，主持各種專業培訓4次以上。明確校長是學校教學改革工作的倡導者，教學改革工作的指引者，教學改革工作的精神領袖。

其次，教師全員參與教研教改。熟練運用“四步教學法”（即，自主合作——展示反饋——拓展提升——小結評價）進行教學，認真備課，備講一致，積極體現教師在教學中的主導地位，學生在教學中的主體地位，積極參加學校的教研活動，主動參加各種專業技能培訓，全面提高自己的教學技能、教學質量。

第三，活動時間要保證，課業負擔要降低。各學校每周一、二、四、五下午第三節課，周三下午的二、三節課，為社團活動時間，嚴禁上正課或自習課，保證學生們每天的活動時間。教師根據教學目標當堂完成教學任務，給學生留適量的書面作業，一二三年級不留家庭作業，四五六年級只留適量家庭作業，教師不得舉辦任何形式的補習班，學生不上補習班，讓學生課余時間去博覽群書，去發展興趣愛好，去放飛夢想和希望。

第四，學生要積極備學。做到課前有預習、課上認真聽講，主動爭搶回答問題，積極參加小組合作，當堂完成學習任務，積極加強書法訓練，能寫一手漂亮的漢字，多讀書、讀好書，能講一口流利的普通話，積極參加學校組織的各種社團活動，培養自己的興趣愛好，力爭做到有一技之長。

第五，教師業績考核向優秀課改教師傾斜。作為考核教師工作的標準，教育教學質量不是唯一依據，卻是最重要的依據。教師在每學期的教育教學質量評價中優秀的，在評優、評模、評職稱上優先安排。相關制度的完善實施，進一步促進了教改工作的順利發展。

2.多措并舉，開展多彩社團。

多種社團的開設，讓學生課余時間更充實、更有趣、更活潑。

橋東學區各學校的社團活動可以用豐富多彩來形容，有朗讀社、演講社、文學社、英語角、書法社、繪畫社、古箏社等文化類團體，也有竹竿舞隊、呼啦圈隊、跳繩隊、空竹隊、羽毛球隊、籃球隊、足球隊等運動隊，學生們在課余時間可以根據自己的興趣愛好，自愿參加一個或多個社團，提升個人綜合素質。

每到社團活動時間，各學校到處都是參加活動的學生，到處都是充滿歡樂的學生，到處都是令人欣慰的場面，朗讀社的悅耳書聲、演講社的精彩辯論、文學社的詩文新作、英語角的口語對話、書法社的運籌帷幄、繪畫社的七彩顏色、古箏社的悅耳琴聲都充滿著一種和諧的美；呼啦圈隊的飛速旋轉、跳繩隊的起舞翩翩、空竹隊的空中飛花、羽毛球隊頑強拼殺、籃球隊的花式球技等都充滿著競爭的快樂。

3.以生為本，規范引領閱讀。

首先是把圖書館開到教室里。由于閱讀便捷，在短時間內豐富了學生的閱讀量。以前學生借書，需要到學校的圖書館，借還之間，時間緊張，現在，每個教室后面有個書架，存有200多本書，我們稱之為快樂書吧。

書吧的規定是這樣的：書吧里有一本圖書借閱登記本，登記本上有這些項目，借閱人姓名，圖書名稱，借閱時間，歸還時間，讀后感。只要填好項目，圖書學生可以自由借閱，讀完填單將圖書歸還。最重要的是最后一項，必須填寫好，要求寫100字以內的讀后感。

學生借閱圖書期間，組長有巡查任務，要求學生至少每星期在日記本上寫讀后感或摘抄名句、段落四篇以上，讀完一本書，還要按年級寫讀書總結。學校對學生的讀書日記，每兩周一次檢查評比，對讀書日記寫得好的學生、小組、班級，在學校周會上表揚。

方便的借閱環境，寬松的管理方法，正確的激勵措施，使學生課余時間讀書學習蔚然成風，為學生以后更好的發展打下了良好的基礎。

4.精心安排，開好家長會。

讓每個學生的才能都得到展示，讓所有的學生都得到表揚，是我們家長會的宗旨。

如何提高家長會對學生成長的促進作用，是我們家長會改革的首要任務，也是我們教學改革的關鍵環節。通過幾年的探索，我們基本上形成了自己的家長會模式：聽一節課，看一個活動，開一個會。

首先，聽一節課。所有與會的家長到自己孩子的班級，和孩子一起聽一節課，看課堂的學習情況，看學生課堂上的表現，看課堂教學效果，看學生是不是在快樂中學習，在學習中快樂。

其次，看一個活動。聽完課后，所有的家長集中到操場，看課間操和社團活動。我們的古詩詞課間操是學校一道亮麗的風景，全校學生不分年級，一邊做操，一邊背誦古詩詞，每學期一換，六年下來，在做操中就記下了400多首古詩詞，為今后進一步學習打下了良好的文學基礎。

最后，開一個會。我校的家長會是由教師輔助、班長組織、學生主持、組長匯報、學生展示組成的有機體。主要內容是要將本班近一段時間的整體工作、小組互助合作以及每一位學生的學習生活情況匯報給家長。首先是班長為家長展示全班同學的歡迎詞、緊接著是班長和主持人一起對班級近一段時間的進步情況對家長進行匯報，并對表現比較突出的學生進行表揚。第二步是組長對小組工作的總結和所有組員的進步情況匯報，我們要求挖掘每一個學生在學習、勞動、生活方面，在課堂內、課堂外、小組合作、社團活動方面的進步，去鼓勵學生、表揚學生。第三是學生風采展示，讓每一位學生都能在家長會上總結成績、展示風采，讓每一位家長帶著期盼來，帶著希望歸。這樣的家長會，學生期待，家長熱盼，家長對學生、對班級、對學校關心最多。

評價：

沙河市教育局教研室：我市橋東學區是近幾年來涌現出的一批課改學校的排頭兵，他們在新課程改革精神指引下，銳意進取，敢為人先，努力探索適合自己的新課改之路，取得了較為滿意的成效。他們的課堂教學改革以學生學習為中心，緊抓制度建設，讓課堂真正成為學生的學堂；他們的社團建設，圍繞學生綜合素養提升，種類豐富，注重實效；他們的校園閱讀不僅讓學生愛讀，還引導學生會讀，并用有效的規則引導；他們的家校建設注重鼓舞學生，引領家長了解學校工作，支持學校工作。正是有了這樣較為完善、配套的舉措，橋東學區才會越來越好。