游戲在幼兒區域教育活動中的應用探討

王琴

摘 要：幼兒階段是發展孩子智力的關鍵時期，在區域教育活動中應用游戲可以提升幼兒的情感以及智力體驗，對促進區域教育活動的有序開展具有積極意義，本文主要針對游戲在幼兒區域教育活動中的應用進行分析和闡述，希望給予我國幼兒教育行業以參考和借鑒。

關鍵詞：幼兒教育；游戲；區域教育活動；應用分析

在幼兒園階段，游戲是孩子生活中的關鍵組成部分，同時也是最受幼兒歡迎的活動形式，幼兒教育游戲化主要是指通過游戲材料、游戲器材以及玩具等設施，在游戲的氛圍和形式下，對幼兒開展教育，以快樂為宗旨，以發展為目標，將游戲與教育有機融合，提升教育的效率和質量。在區域教育活動中應用游戲，可以賦予區域教育以趣味性、生動性和操作性，促進幼兒綜合能力的全面發展，因此，幼師要注重游戲對區域教育的重要性，通過引入游戲激發幼兒對教育活動的參與主動性和積極性，為幼兒未來的發展夯實及基礎。

1加強游戲組織

在實現教學游戲化的過程中，幼師要通過引入趣味性的游戲，科學制定區域教育活動的目標，加強游戲組織，確保游戲的有序進行。同時，游戲多樣化可以激發幼兒的參與興趣，幫助幼兒樹立活動信心，調動幼兒的主動性和積極性，進一步鞏固教學質量。幼師在加強游戲組織的過程中，需要結合幼兒的年齡特點以及認知規律，盡量減少游戲中的晦澀內容，將教育內容與游戲充分融合，激發幼兒的主動想象和思考，為幼兒創設輕松而和諧的教學氣氛和環境，促使幼兒以積極的狀態投入到活動中，在游戲中獲取生活經驗和知識。

例如幼師在區域教育活動中，可以根據“海水的顏色”為主題引入游戲，為幼兒準備多種顏色的泡沫墊鋪地磚，讓幼兒根據自己對海水的印象，自由的選擇不同顏色的地磚構建海洋館，幼師要在游戲中加強游戲組織環節，保證游戲有序的進行和開展。

2注重游戲創新

在區域教育中引入游戲，幼師需要不斷創新游戲形式、游戲主題以及游戲內容，在激發幼兒想象力和創新思維的同時，提升幼兒的全面能力和綜合素質，幫助幼兒加深對知識和常識的體驗。同時，在游戲創新中，幼師要以幼兒的智力水平和興趣愛好為出發點，通過游戲化以及趣味化的模式，為幼兒未來的學習與發展奠定基礎。需要注意的是，幼師需要在幼兒能力范圍之內進行創新，結合幼兒興趣開展記憶和游戲，加強對幼兒意識和能力的引導，通過生活常識、語言知識游戲化的形式，提升幼兒的交流能力、表達能力以及想象能力，完成幼兒知識與素養的拓展。

例如，幼師在進行“過馬路”的教育活動中，要利用幼兒喜歡模仿成人的天性，通過創新游戲角色，促使幼兒在游戲中獲取知識和能力。幼師可以在幼兒園內設置一條馬路，幾名幼兒扮演司機，一名幼兒扮演交通警察，然后幼師和其他幼兒扮演準備過馬路的行人，并且積極利用園內的其他游戲設施，為幼兒創設擬真的交通場景，帶給幼兒更深的情景體驗。同時，幼師還要注重引發幼兒進行自主創新，以“過馬路”為主題，鼓勵幼兒自己創新游戲形式和游戲內容，通過游戲鞏固幼兒的交通知識。

3設置游戲方式

幼師在區域教育應用游戲的過程中，需要注重設置游戲方式，幼師也要對幼兒開展科學的引導，結合課程內容、幼兒個性特點以及幼兒年齡，按照不同幼兒的語言水平和差異性，選擇難易程度適中的游戲方式，這是促進區域教育活動游戲有序開展的關鍵和前提。幼師要盡量選擇一些趣味化、生動化以及形象化的方式，提升幼兒的想象力和創造力，調動幼兒參與游戲的熱情，并且結合童話故事、寓言故事以及音樂舞蹈等方式，帶給幼兒輕松的游戲體驗。同時，幼師還要注重幼兒語言與素質的協同發展，為幼兒合理設計游戲方式，以吸引幼兒興趣為考量準則，通過適當的引導，活躍幼兒的開放性思維，進而促進幼兒的發展。

例如幼師在組織開展生活常識類區域教育活動過程中，首先，幼師要注重為幼兒創設良好而和諧的游戲氛圍，根據幼兒年齡設置游戲方式，鼓勵幼兒在游戲中與同伴多交流、多互動，共同分享自己的生活經驗；其次，幼師要通過童話故事講述等方式，促使幼兒在童話中領悟生活經驗，實現教育活動的游戲化、趣味性以及生活化，在合理的游戲方式下，實現幼兒生活經驗和自理能力的全面提高。

4注重游戲評價

幼師要不斷更新自己的教育理念，實現教學評價游戲化，改變幼兒對區域教育活動的古板印象，激發幼兒對教育活動的興趣。幼師在開展游戲評價過程中，要實現評價方法與思路的創新，通過評價審視教育方式的合理性，并且不斷進行探索和優化，提升區域教育活動的質量和水平。同時，通過評價反思，能夠從不同角度觀察幼兒，發現幼兒的興趣點，有助于幼師在今后的教育中，以更加貼近幼兒興趣需求的方式開展區域教育。

5結語

總而言之，在區域教育活動中引入游戲，可以提升教育活動的趣味性、生動性以及操作性，促使幼兒得到能力與素質的提升，因此，幼師需要結合當代幼兒的年齡特點以及認知規律，合理設計游戲方式、游戲主題以及游戲內容，并且在教育中不斷探索和完善游戲教育模式，利用游戲的方式提升教育質量，保證所有幼兒都能夠得到提高和發展，為幼兒的未來成長奠定基礎。

參考文獻

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