德育融入高中化學教學的思考

趙佳佳

摘 要：德育是素質教育的重要內容，同時也是新課改背景下中學教學關注的重要問題。結合高中化學教學實踐，探討了將德育融入高中化學教學過程的一些途徑和方法。

關鍵詞：高中；化學教學；德育

德育是指針對學生進行的思想道德品質教育，對于提高學生的綜合素質、促進學生的全面發展具有重要意義。作為素質教育的一項重要內容，德育關系到學生積極的情感態度和正確的世界觀、價值觀的養成，是新課改關注的重要問題之一。新課標明確指出，學校教育不僅要重視知識和技能的傳授，還要關注學生情感和價值觀的培養。化學作為一門基礎自然科學，與現實生活具有緊密的聯系，在社會生活的各個領域都具有廣泛的應用，對于解決社會發展問題、促進可持續發展具有重要意義。因此，將德育融入高中化學教學中，既是對于新課程理念的貫徹和落實，同時也是化學學科的內在要求。針對當前高中生的特點，本文認為，德育融入高中化學教學主要有以下途徑：

一、立足化學教材，挖掘德育因素

化學是一門自然學科，注重研究物質及其構成，很多學習內容與現實生活具有密切的聯系。在現行高中化學教材中，知識內容貼近理論前沿，具有很強的現實教育意義。雖然高中化學教材中的德育內容不如政治、語文等人文學科那么豐富，但仍不乏德育精神的體現。作為教師應該積極貫徹新課程理念，將德育融入教學過程中，通過深入挖掘教材中的德育因素開展生動形象的德育，讓學生在理論知識的學習中得到思想道德和意志品質的熏陶。……