初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑

李逸云

摘 要：出于更大程度深化改革新課程的目的，對于初中數學課教學方式開展了一系列改革，力求更好地教會學生。在數學課上，讓學生養成積極主動提問題的能力，讓其將自己不會的問題提出來并將其解決，不僅能極大地提高學生的學習效率，還能促進學生的心理與思維全方位發展。主要論述現階段初級中學學生在數學課上不能積極提問的原因以及培養學生進行主動提問的途徑。

關鍵詞：初中數學；教育教學；主動提問；培養能力；有效途徑

一、問題

眾所周知，數學課并不是像其他課程那樣具體、生動，其中涉及的有理數、實數、方程、函數等，很大一部分知識都是抽象的，因此很多學生在學習數學的時候都會遇到一些問題。現階段的初級中學數學教學中提倡培養學生主動提問的能力，這樣能夠在調動其學習主動性的同時，培養學生主動思考問題的能力。但不得不說的是，現階段初級中學階段數學課上培養學生主動提問能力還是有許多問題：

1.時間局促，學生沒有足夠的時間提問

眾所周知，初中數學課程的進度總是很快的，教師的講課速度大多依據中上等的學生而進行調整，然而在上課的時候，為了加快進度，讓學生多學習一些知識，就會對提問的這件事一語帶過，學生就會因為時間局促放棄提問。

2.勇氣不夠，學生在老師講課的時候不敢問

初中的學生在年齡上比較小，對很多事情都不能準確認識到本質。很多學生認為上課提問不僅會被其他同學嘲笑，還擔心因為自己的提問太過簡單被老師拒絕，從而沒有勇氣去主動提問，上課的回答問題往往是因為被老師點名。

3.態度失當，教師對待某些問題的態度有失水準，直接造成學生對“主動提問”產生恐懼心理

有時候學生提的問題比較簡單，教師就會不以為意。教師的動作、態度都會影響著學生，因此教師態度時刻影響著學生提問的主動性。

二、有效途徑

為改變初級中學數學教學的現狀，解決學生不能在數學課上主動提問題的問題，找到切實有效的途徑培養學生的提問能力至關重要：

1.充沛提問的時間，讓學生有充足的時間進行提問

首先需要強調的一點是，并不是一味地向學生灌輸知識，學生就能將其吸收。因此在上數學課的時候，教師要相對放慢講課的節奏，給予學生充沛的時間讓其思考、提問、解決問題，這樣一來學生就有足夠的時間吸收、消化知識，這樣不僅能夠讓學生快速地掌握知識，還能在潛移默化中將所學內容夯實。

2.鼓勵學生提問題，讓學生感受到課上提問的樂趣

眾所周知，適當的鼓勵能夠增強學生的自信心，讓學生在鼓勵中主動去提問，從而找到其中的樂趣。鼓勵學生去提問需要做到以下幾點：首先要創造良好的提問環境，讓每一個學生都能在輕松的環境中提問。例如，在教學“三角形全等的判定”時，教師在論述定理的時候故意說錯了一點，這時候某位學生在思考了一會就向教師提問，指出了問題所在，教師先是鼓勵了學生的提問，然后引導其他學生向該學生學習，樹立榜樣，能夠在培養學生主動提問的能力上起到事半功倍的作用；其次要做到平等對待每一個學生，無論是成績好或是成績不理想的學生，對于他們的提問都要做出平等的回答，無論是提出問題過于簡單的學生還是提問題的學生成績不好，老師都要鼓勵學生主動提問。

3.正面評價學生的提問，讓學生不在恐懼主動提問題

我們都知道教師的反饋極大地影響著學生的學習效率，在一個學生提問后，教師在語言、態度等方面的反饋都影響著學生下次會不會進行提問，因此，教師在面對任何學生的提問都要做出正面的評價，即便學生在提問的時候言不簡意不賅，即便學生提出的問題過于簡單。

4.嘗試將課堂的教與學的模式改變，采取翻轉課堂的教學模式，讓學生變成“小老師”，改變原來“傾聽者”的角色

例如，在教學“整式的乘法”時，教師可以提前布置任務，讓講課的學生準備一些提問，這些提問的形式可以是口頭問答，也可以是在黑板上進行問題解答的板書。在該學生講完時，教師可以給全班學生一點的時間，讓學生總結問題對“小老師”進行提問，這樣的教學方式不僅能夠培養學生的口才、勇氣等，還能在潛移默化中讓學生養成提問的習慣。

5.小組合作共同探究問題，讓學生自發對所學知識提問

“三人行，則必有我師焉。”通過小組合作的方式，能夠增強學生的合作探究能力讓小組成員相互學習。與此同時，教師還可以給學生的自主探究創設難題，讓學生進一步開發知識，學會提問。

總之，雖然數學課程本身比較抽象，培養學生在上課的時候積極主動提問也不是容易的，但筆者始終相信，經過教育人員的不懈努力，終會將數學課上學生不敢提問、不會提問、不愿意提問的問題解決，找出促進其積極主動提問的教育對策，推動初中數學教育教學整體、均衡發展勢在必行。

參考文獻：

[1]馬麗莎.初中數學教學中培養學生主動提問的能力[J].中學生數理化（教與學），2015（9）：69-70.

[2]蔣紅波.初中數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑[J].數學學習與訓究，2014（4）：125-127.

編輯 魯翠紅