小學語文教學中滲透文明禮儀的教育策略

黃樹海

摘 要：文明禮儀是人類社會獨有的文化，是人類社會最基本的道德規范。陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教育的主要目的，就是要讓學生成為一個真正的人。而一個真正的人，不僅要具備必要的技能知識，還要具備良好的道德規范。作為小學語文教師，教導學生學會文明禮儀是其職責之一。

關鍵詞：語文教學；文明禮儀；教育策略

從古至今，中國一直被稱為“禮儀之邦”，在當今的小學語文教學中，因為語文學科本身所具有的社會性和思想性的特點，決定了其除了肩負學生的文化教育重任外，還擔負了學生素質教育的責任。而在教育過程中，教師作為責任的履行者，在將文明禮儀滲入語文教學中起到了不可估量的作用。

以下是本人就小學階段的語文教學活動中滲透文明禮儀提出的幾點看法。

一、滲透教材

小學生心智尚未成熟，如同一張白紙，在這一時期，教育對他們性格的影響是極其重要的。對于小學生來說，其教育的來源主要是學校與家庭，所以在學校上課時，運用課文中的知識對他們進行文明禮儀的培養是最基本的禮儀教育法。在講解課文時，可以就課文中某些有關文明禮儀的內容進行著重說明，讓學生知道文明禮儀的意義以及文明禮儀的重要性。例如五年級的《鯨》一課，通過了解課文，學生會知道鯨魚是珍貴而可愛的海洋動物，它們和我們人類一樣是地球中的一分子，但是近些年由于人為的生態破壞，大海被嚴重污染，這就直接導致了鯨魚們面臨著滅絕的危險。而這一現象正是因為人們不講文明禮儀——亂扔垃圾、不合理排污而產生的。至此，可以讓學生思考，針對這樣的情況該如何改善。這樣的教育方式非常有利于學生對文明禮儀概念的認識。

二、引入信息技術手段

當下，使用新媒體教學已經屢見不鮮。新媒體教學方式的注入讓教育變得更加現代化、專業化、生動化。新媒體讓學生更加專注，對教學內容更感興趣。就《鯨》的例子來說，在講解課文的過程中，可以在新媒體上播放幾段海水被污染后海洋生物的生存困境的短片，然后結合短片的內容，對學生進行知識普及以及文明禮儀的教育。

當然，21世紀是網絡信息的時代，網上有不少關于“文明禮儀”的視頻，都可以作為教學內容在課堂上給學生播放。例如“文明禮儀校園禮儀短片”“講文明有禮貌”“中小學文明禮儀教育短片”等等。

三、布置作業

布置與文明禮儀相關的作業，例如圍繞“文明禮儀”四個字寫一篇作文。通過寫作，讓學生自行查閱與文明禮儀相關的知識和案例，這樣一來，學生不僅能通過自主地查詢而對文明禮儀有更深刻、更具體的了解，還能夠增強自身搜集信息的技能。當今世界是一個充滿競爭的世界，知識素養、技能素養、文明禮儀等都是個人發展需要培養的方面。作為學生的啟蒙教師，有義務也有責任同時注重學生多個方面素質的培養。

四、設置獎勵機制

公平有效的獎勵機制的設置不僅能夠使學生生成一種競爭意識，還能提高學生的上進心以及積極性。及時進行獎勵和評比學生的文明禮儀行為，可以促成學生文明禮儀的養成，也會增強學生的榮耀感。如今不少學校老師及家長都更注重學生學習能力的培養，故而只設立競爭學習的獎勵機制，而忽略了學生文明禮儀的素質培養。而現在有關文明禮儀獎勵機制的設置，會讓學生意識到文明禮儀與學習能力一樣是極其重要的發展方向。由此，設置有關“文明禮儀”的獎勵機制是百利而無一害的。

五、言傳身教

小學生遠比成人單純，對于他們來說，教師和家長就是“外面”的世界，是神圣的。教師和家長的很多行為會在潛移默化中影響到他們，所以要想教導學生文明守禮，就必須以身作則。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師作為文化的傳播者，是一個國家發展壯大的重要齒輪，所謂“近朱者赤”，一個優秀的教師必定能教導出更多的優秀學生，教師這個職業是神圣的、偉大的、肩負重任的，所以身為教師的我們，需要比大多數人更注重自己的言行舉止。這不僅僅是我們作為一個教師該有的職責，也是作為一個人該有的修行。例如，當看到地上有垃圾時，應該立即撿起，而不是讓學生去清理；當看到學生成績下滑時，不應該對他斥責，而是耐心為其分析原因，并給予鼓勵等。

六、舉辦活動

小學生對活動的積極性是非常高的，好的活動可以陶冶情操、活躍氣氛，也可以讓學生學到很多知識。教師可以安排學生準備一個有關“文明禮儀”的小話劇或一個時長2分鐘的演講，此活動還可以與獎勵機制聯系起來，給予表現好的學生合理的獎勵。

時代發展愈加快速，對人才的要求也越來越高。通過師生、家長的共同努力，一定會培養出德智體美全面發展的高素質學生。這不僅對學生自身的發展有很大的幫助，更對社會的發展有著巨大的影響。

參考文獻：

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[2]程貴盤.淺談小學語文教學中如何讓課堂充滿魅力[J].神州，2014（5）.

編輯 郭小琴