小學(xué)體育課與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)淺析

李國(guó)順

摘 要：對(duì)于小學(xué)生而言，體育鍛煉是非常有必要的，因?yàn)轶w育課不僅能夠增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，而且更能夠鍛煉孩子的心理素質(zhì)，讓孩子變得更加有耐心有毅力，身心均能得到平衡快速發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育課；學(xué)生素質(zhì)；培養(yǎng)

社會(huì)的飛速發(fā)展必然帶來(lái)無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而產(chǎn)生很多壓力，小學(xué)生也不例外，在幼兒園就要學(xué)習(xí)各種課外特色班，到了小學(xué)，放學(xué)后便要往返于各色各樣的輔導(dǎo)班。忙碌的學(xué)習(xí)致使很多家長(zhǎng)都忽視了孩子身體素質(zhì)的提高，因此，體育課意義顯得尤為重要。

對(duì)于小學(xué)生而言，進(jìn)行體育鍛煉是非常必要的，因?yàn)轶w育課能夠鍛煉孩子的身體，更能夠鍛煉孩子的心理素質(zhì)，讓孩子變得更加有耐心有毅力。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，身心均能得到快速發(fā)展。當(dāng)前的體育教學(xué)除去延續(xù)之前傳統(tǒng)的教育模式，還添加了新的元素，比如在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中更加注重人和人的交流與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，等等。那么，作為新時(shí)代的體育教師該如何正確進(jìn)行體育教育呢？

一、巧妙安排體育課程

教師作為課程的傳授者，更多的角色是引領(lǐng)和指導(dǎo)，小學(xué)生天真爛漫，沒(méi)有多大的叛逆心理，更多的是要依靠老師來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以教師一定要照顧到學(xué)生的心理，讓他們從內(nèi)心真正熱愛(ài)體育，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于體育知識(shí)更是愿意嘗試，這才是好的開(kāi)端。

1.發(fā)揮想象，提高課程的趣味性

通過(guò)精心策劃安排，課堂上講授的每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣，活躍的課堂里充滿(mǎn)著孩子們燦爛的笑臉，他們喜歡上體育課，也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講。對(duì)于所學(xué)肢體動(dòng)作，會(huì)積極主動(dòng)地去觀察模仿，當(dāng)然，教師一定要注意他們所模仿的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，要及時(shí)地糾正。

2.融入學(xué)生，當(dāng)學(xué)生的知心好朋友

活動(dòng)就是整個(gè)團(tuán)體一起做游戲，老師作為團(tuán)體的帶頭人，更要主動(dòng)地融入學(xué)生中，帶領(lǐng)大家一起玩耍，這能讓學(xué)生消除與老師的陌生感，另外也打消對(duì)于體育本身的恐懼感，老師規(guī)定分組，制定規(guī)則，充當(dāng)裁判，角色貫穿于活動(dòng)始終，用不同的身份和學(xué)生打成一片，獨(dú)特的眼光能夠發(fā)現(xiàn)獨(dú)有的問(wèn)題，然后及時(shí)幫助孩子們解決問(wèn)題。這樣，孩子們才會(huì)從內(nèi)心里認(rèn)同老師，把老師當(dāng)做知心好朋友。

3.使用多媒體輔助工具教學(xué)

上課的時(shí)候，體育老師也可以采用一些多媒體教育，比如，可以在教室上課的時(shí)候，利用投影儀來(lái)播放一些兒童視頻，孩子們被好看的電視所吸引，增加了他們的探索欲望。隨后手舞足蹈地跟著電視上模仿動(dòng)作，看到孩子們躍躍欲試的樣子，這時(shí)候教師一定要給予機(jī)會(huì)讓他們多嘗試，多展示剛看到的節(jié)目。這樣能夠減輕孩子們的心理壓力，而且提高他們上體育課的興趣，通過(guò)模仿，他們會(huì)認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也能提高自信心。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定

眾所周知，體育課不是枯燥的長(zhǎng)跑課。體育擁有自身的特色和特點(diǎn)以及獨(dú)特價(jià)值。通過(guò)體育課，我們既能強(qiáng)身健體，而且能解放身體，釋放壓力，另外還是文化的實(shí)踐課，實(shí)際肢體的活動(dòng)也能夠促進(jìn)思維的開(kāi)發(fā)。那么，教師一定要在課上強(qiáng)調(diào)如何來(lái)上體育課，要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待體育課。理論上要求，在一開(kāi)始上課就要給學(xué)生講清楚本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)。

三、體育課的非凡意義

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，學(xué)生的身體素質(zhì)關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展根本。體育課關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生的良好鍛煉習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中刺激學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到平時(shí)的鍛煉中，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣。

學(xué)生的全面發(fā)展離不開(kāi)體育課，學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，這不僅僅是他們個(gè)人身體健康的要求，也是他們未來(lái)所面臨壓力的要求，更是祖國(guó)對(duì)他們的期望。

當(dāng)前，很多學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)文化課才是最重要的，體育課不是主課，分?jǐn)?shù)在升學(xué)考試中所占比例不大，根本無(wú)需太在意，認(rèn)為這種課外活動(dòng)課程干脆取消才好，這樣想的人不在少數(shù)，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的，首先體育課程不是業(yè)余的，其次想要取消體育課程的想法是錯(cuò)誤的，想要學(xué)好文化是可以理解的，但是體育課存在的意義重大，如果沒(méi)有好的身體，即使文化課再好，對(duì)自身發(fā)展也是不利的，沒(méi)有好的身體，沒(méi)有革命的本錢(qián)怎么談報(bào)效祖國(guó)，怎么談規(guī)劃美好的生活。

體育教師需要經(jīng)常和學(xué)生溝通，讓他們深刻了解體育課程的重要性，也要和家長(zhǎng)多講解身體素質(zhì)的關(guān)鍵作用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，只有讓孩子勞逸結(jié)合健康成長(zhǎng)，才能有助于文化課程的提高，才能為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

綜上所述，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課絕對(duì)是非常有必要的課程。語(yǔ)文課能夠讓孩子們讀書(shū)認(rèn)字，數(shù)學(xué)課能夠通過(guò)計(jì)算數(shù)據(jù)來(lái)開(kāi)發(fā)大腦智力，體育課則是一門(mén)綜合性學(xué)科，在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的任務(wù)，強(qiáng)壯了學(xué)生體魄，提高了綜合實(shí)踐能力，而且對(duì)于文化課也是一種良性的補(bǔ)充，能夠提升對(duì)于理論的理解力。

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編輯 趙飛飛