新時代農村社區教育發展的探索

季宏杰

（江蘇省啟東市海復鎮社區教育中心，江蘇啟東 226200）

1 開展文化教育活動，激發正能量

農村社區教育要把習近平新時代中國特色社會主義思想融入文化教育的全過程，講好新時代故事，講透新時代思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，使廣大師生牢固樹立新時代中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

通過開展道德講堂、專題講座、網格會、農民夜校、誠信故事會、經典誦讀、公益廣告……多形式多載體進行誠信教育、守法教育、感恩教育。農村社區居民都喜好傳統節日，以農民普遍重視的春節、元宵節、中秋節等節日進行文化教育慶?；顒?，豐富社區文化教育載體。如元宵節扎燈籠猜燈謎比賽、端午節的包粽子比賽等。通過開展傳統民俗教育活動，既活躍節日的氣氛，同時促進了村民間的感情，又能使非物質文化遺產得到傳承與發揚。

正能量活動也是宣傳文化教育的好載體，凝聚精氣神、傳遞正能量的“加油站”，聚集了一群熱情滿滿的居民，進一步豐富社區居民的精神文化生活，鼓勵和引導廣大居民積極參與健康向上的文體活動，提高居民的思想道德水平。“正能量加油站”活動，接地氣、聚人氣，大家一同聆聽身邊的好人好事，讓發生在周圍的不平凡事跡，感動大家，體會愛心的堅不可摧。帶動村民學先進趕先進，不斷深化對道德的理解、對文明的認同。讓高尚道德深入人心，讓傳統美德不斷延續，讓涵養良好家風成為所有村民的自覺追求。

建設鄉村大舞臺，力求教育與娛樂并舉。目前我鎮各村都建起了“鄉村大舞臺”，很多村都搞得紅紅火火。在這個舞臺上我們的村民朋友變成了“明星”，他們都是自編自導自演，男女老少齊上陣。“鄉村大舞臺”也是各村廣場舞、自排舞集中展示的舞臺。到了夏季，精彩紛呈的納涼晚會更是觀眾爆滿，笑聲不斷。活動中還可向大家宣傳黨的新政策和政府的惠民措施，社區居民都非常喜歡這種居民同樂，人人參與的活動。

2 搞好師資隊伍建設，提升服務力

農村社區教育的發展和教師的教育水平具有密切的關系，當前農村社區教育的師資隊伍就有臨時性和隨意性，缺乏專職教師，這樣就影響到社區教育的質量，打擊農村社區居民的參與積極性。因此新時代農村社區教育就要建設一支數量足夠、素質良好、結構合理、相對穩定的專兼職相結合的師資隊伍，是鄉鎮社區教育發展的關鍵。這將更有利于農村人力資源的建設和開發、提高農村居民的綜合素質，轉移農村富余勞動力，將人口壓力轉化為人力資源優勢，促進傳統農業向現代農業轉變，推進農村城鎮化進程。通過加強農村兩個文明建設，提高農民思想政治素質，促使農村經濟社會協調發展。

農村社區教育要研究農村居民文化技能、科學藝術知識、農業技術、健康保健等方面教育培訓的需要，在農村居民文化教育、技能培訓、健康教育等方面主動作為。更重要的是要做好貧困居民的扶志、育智、培養技能，服務好精準扶貧。這就需要廣泛吸納各類專業技術人才，擴大師資隊伍，縣級開放大學在專業教師的提供上是個很好的保障，多與開放大學聯系，平時可以根據培訓開設、活動舉辦的情況進行提前預約。

同時要提高社區教育中心教師的鄉土認同度，有效整合農村各類教育資源，使社區教育中心教師隊伍能更好地適應社區教育各類教育教學專業化的要求，滿足社區教育的工作需求。在技術教學當中要引入農村技術帶頭人，這有利于提高農村居民的科技素質和技能水平。如我鎮社區教育中心在農業技術的培訓上，聘請了葡萄種植專業戶顧仁民同志給大家培訓葡萄種植技術，聘請了獸醫站技術人員陳曉輝同志為本鎮養豬大戶講解生豬飼養的常見病的防治等，有效地增加了社區教育培訓的內容和專業見解。這些專業技術人員的參與，較好地彌補社區教育中心教師實踐經驗不足、與市場需求有較大距離的弊端。同時還要積極的鼓勵農村學生回到家鄉為農村社區教育提供服務，鼓勵退休教師來到農村社區教育當中兼職教師。

社區教育志愿者也是有效整體推進社區教育的寶貴人力資源，志愿者都有愛心、有熱情，是一支充滿活力的隊伍，積極組織和有序整合社區教育志愿者是實施全民終身學習，創建學習型社區的有力保障。“贈人玫瑰，手留余香”，要營造“我為人人，人人為我”的志愿者服務氛圍，時間不計長短，力量無論大小，只要心中有愛，就能涓滴成海，匯聚力量。要發動群眾一起來搞社區教育，讓農村居民活躍起來，積極主動地參與到社區教育活動中來。在這個過程中，社區教育志愿者就能發揮帶頭人的積極作用，帶動和影響更多的居民投入到志愿者隊伍。

3 整合社區教育資源，加大投入度

社區教育資源是社區內可供提高全體成員整體素質和生活質量的教育領域內外的一切物質、能量和信息的總和。社區教育就是運用區域內的各種文化、教育資源，面向社區全體居民開展的各類教育活動。社區教育要著眼于各級各類社會教育資源，想方設法提供更多、更方便的學習機會，促進各類人群不斷進步。只有對社區各類教育資源進行有效整合，才能實現真正意義上的社區教育。

挖掘、整合社區教育資源，在場地、設備等硬件設施上，可以選擇條件較好的村委活動室、便民廣場、健身器材；還有區域內學校的場地、設備，如操場、圖書室、閱覽室、乒乓球臺、籃排球場等，在周末和寒暑假都處于閑置狀態，把這些地方的設施設備進行整合、共享，擴充社區教育資源。

加大信息化的社區教育資源整合，開通網上虛擬社區、建立微信公眾號，利用現代信息技術推動社區教育的發展。例如微信公眾號可以及時發布社區教育活動的新聞動態，還可以把農村居民學校、社區教育中心的網絡建設成社區的信息教育資源庫，通過信息化的設施設備可以將教育資源上傳到網絡上，直接為社區居民服務，可以隨時隨地的開展社區教育學習活動，而且信息化的教育資源使用時間上較長，可以持續有效地對社區居民進行教育，同時資源儲備充足，可以滿足不同年齡段、不同需求的居民對學習的要求。為社區居民創設多種學習渠道以及多樣的學習方式，為全民終身學習提供了平臺，推進社區教育網絡普及化，促進學習型社區的形成。

同時要加大經費投入，它是農村社區教育發展的先決條件。不管在什么地區，社區教育都是公益性的，因此為了社區教育長遠發展的考慮，需要不斷加大對其設施設備的投資、建設，政府要定期撥付經費，才能更深入地開展農村社區教育。但是農村社區教育具有多元性特征，如果只是利用政府財政投入也是無法滿足發展需求的，這就需要利用多方籌集方法解決農村社區教育經費的投入問題，拓寬經濟來源渠道，實現經費籌措的多元性。比如，動員企業、社會團體等一些組織機構進行捐贈，同時學習者個人進行出資也是一個方面。對于所籌集的資金要有一個合理的利用標準，嚴格監控經費使用動向，提高社區教育經費的利用率，合理利用籌集到的經費。同時還要提高社區教育從教人員的報酬，增強社區教育工作者的熱情，提高職業歸屬感，以此提升社區教育的硬實力。

[1]侯正飛.當前社區教育的現狀及對策研究[J].新課程,2011(9):108-109.

[2]王維.探索新農村社區文化教育的“新”路[J].中國農村教育,2015(4):35-37.

[3]劉德恩.如何整合資源做好社區教育工作[J].成才與就業,2009(9):52-53.