如何提高俄語語言文學的學習質量

馬童童

（天津外國語大學濱海外事學院，天津 300270）

1 提高俄語語言文學的學習質量的重要性

現在中俄兩國關系發展良好，這樣，在我國各個領域都需要有不同程度的、有過國際化教育背景的、高度的專業文化素質的復合型人才。并且，隨著中俄關系的逐漸拉近以及中俄貿易狀況逐年加強，一些人逐漸意識到學習俄語語言文學的重要性，由此掀起了部分國人學習俄語語言文學的熱潮。但是對于非母語類語種的學習，人們都感覺學習起來很困難。所以，要想真正地掌握對俄語語言文學的學習，首先要做的是提高俄語語言文學的學習質量。

由于對俄語語言文學學習的質量的好壞直接影響著學習效率的高低，因此，只有提高俄語語言文學的學習質量之后才能夠大幅度提高對俄語語言文學學習的效率。當然，我們都知道，如果沒有置身于學習語言文學的氣氛下，學習語言文化就困難得多。學習俄語語言文學的最終目的是為了在實際生活中能夠熟練的應用。提高學習質量不僅可以在學習該語言文學中起到事半功倍的效果，而且還可以使我們所掌握的知識也更加的牢固，當然在現實中應用時也能夠更加的得心應手、運用自如。

因此，必須要充分地意識到提高俄語語言文學學習質量的重要性，并且采取行之有效的措施提高學生對于俄語語言文學的學習質量。

2 提高俄語語言文學學習質量的策略

學習母語之外的語言文學，比如對于俄語語言文學的學習，最好的方法莫過于讓自己一直處于這種學習語言的環境中，也就是到俄羅斯去學習，去大膽地與當地人用俄語進行交流。但是到俄羅斯去學習它們的語言文學并不現實，所以想低成本的學好俄語語言文學就必須使用一些符合大部分人經濟基礎的策略。當然，提高學習質量最關鍵之處還是從自身出發，摒棄自身對俄語語言文學學習上的不良習慣。

2.1 端正學習態度

端正的學習態度能夠帶來的好處是眾做周知的。學習態度是否端正在一定程度上能夠決定學習俄語語言文學的質量高低。這是因為只有學習俄語語言文學的態度端正之后，學生對于學習才會更具持久性和深刻性，所以，想提高俄語語言文學的學習質量，首先要端正學習的態度，擺正心態。只有一個人自己想學會某些知識以后，他才會千方百計地實現自己制定的學習目標，所以端正的學習心態是提高自己學習質量的前提，沒有端正的學習態度，那么無論多么好的學習方法、多么有名的授業老師都是徒勞的。因此，我們必須意識到端正的學習態度在提高學習質量中的積極作用。

2.2 持之以恒的學習習慣

“只要有恒心，鐵杵磨成針”，無論我們做什么事，只要努力的方向是正確的，那么不管過程是多么的艱辛，只要持之以恒地做下去，一般總會取得成功。學習俄語語言文學也是如此，只要制定的學習方法和學習的方向是正確的，那么即使自己的俄語語言文學功底很差，只要堅持不懈、持之以恒的學下去，就一定能夠學好俄語語言文學。所以說，持之以恒的學習習慣可以提高俄語語言文學的學習質量，一般來說，語言的學習必須依靠每天積極地練習才能達到運用自如的效果。并且，持之以恒的學習習慣能夠幫助我們及時發現學習上的錯誤，從而有時間及時地去改正這些錯誤。

2.3 多了解俄羅斯的語言文化

要想真正地學到俄語語言文化的精髓，提高學習該語種語言文學的學習質量，就必須多去了解俄羅斯的語言文化。只有真正了解了一些語言的起源，那么在以后對這些語言文學的運用中才不會出現與語境不符或者使用不當等低級錯誤。更重要的是，只有更多地了解了俄羅斯的語言文化之后，才會發現這種語言美麗的地方，才有從心里喜歡上這種語言文學的可能性。因此，在學習俄語語言文學的過程中，多去了解一下俄羅斯語言文化，可以提高學習質量。

2.4 改進學習俄語語言文學的方法

學習方法對學習質量影響的大小不言而喻，因此，改進學習俄語語言文學的方法可以進一步提高學習質量。對于語言的學習必須要保證能大膽地說并且進行頻繁的練習，熟能生巧。對于俄語語言文學中理解不夠透徹的部分，要及時地尋求他人的幫助，要切實地做到“今日事今日畢”，不要將今日的問題留到明天才解決。改進學習俄語語言文學的方法，要求養成良好的學習習慣，對于一些常見的、常用的文學知識，要銘記于心，做到心中有數。

2.5 充分利用互聯網上的資源

互聯網的迅猛發展，為網絡資源共享提供了充分地發展平臺。很多人利用網絡在上面發布了很多有關俄語語言文學的資料，如果在學習俄語語言文學的過程中，能夠合理、有效地利用它們，一定可以提高自己的學習質量。當然，這些資料的質量參差不齊，所以，在學習俄語語言文學的過程中，要善于在互聯網上找到自己所需要的學習資料，最終將看、拼、讀、寫、譯等技能逐步提升到一個令人滿意的高度。

2.6 要全面加強學生聽、說、讀、寫、譯技能的訓練

聽、說、讀、寫、譯是學好任何一種語言的前提和基礎，所以，要想提高學生俄語語言文學的學習質量，就必須全面加強學生聽、說、讀、寫、譯技能的訓練。比如說，在對學生“聽”技能培養時，應力求做到整個教學過程采用俄語教學，讓學生逐漸的習慣俄語授課，這樣對學生聽力能力的培養具有重要的作用；在對學生“說”這一技能培養時，可以采用課前10min安排學生用俄語來表達自己所要表達的內容，這有利于培養學生獨立說俄語的習慣；關于對學生“讀”這一能力的培養，可以采用默讀、精讀以及朗讀的方式，讓學生自由地選擇自己喜歡的方式去讀。

隨著學習俄語語言文學人群的逐漸增多，提高對于該語種語言文學的學習質量就越來越重要了。端正的學習態度可以提高學習俄語語言文學的效率，進而提高學習的質量；持之以恒的學習態度是學會母語之外語言必須具備的學習習慣，只有不間斷地練習才能保證對語言文學的熟悉感；多去了解俄羅斯的語言文學歷史，可以追本溯源的學習到這種語言的精髓部分；改進學習俄語語言文學的方法；充分利用互聯網上的資源等等，都有利于提高在學習俄語語言文學中的學習質量。

3 結語

一言以蔽之，隨著全球經濟、政治、文化一體化進程不斷演進，國與國之間的交流變得日益緊密，中俄兩國本身就是友好之國，再加上全球化進程的推動，兩國的關系更加拉近，中俄貿易狀況更是逐年加強，越來越多的人開始關注俄語的學習。與此同時，一些人逐漸意識到學習俄語語言文學的重要性，由此掀起了部分國人學習俄語語言文學的熱潮。因此，在這一熱潮的背后如何提高俄語語言文學的學習質量就變得尤為重要。

[1]閻國棟.從傳統語文學到跨學科跨文化研究——以南開大學俄語語言文學專業碩士研究生培養模式轉型為例[J].中國俄語教學,2006(3):15-18.

[2]本刊訊.“中國俄語語言文學學科建設與發展高層論壇暨黑龍江大學俄語學科成立75周年學術研討會”通知[J].外語學刊,2016(4):9.

[3]隋然.俄語語言文學專業的“TOP-DOWN”發展模式及本體性和主體性問題——首都師范大學俄語語言文學專業的歷史、現實和未來[J].中國俄語教學,2009(1):22-26.