有效提問的新策略

別霞紅

摘 要：在課堂教學活動中，教師通過對學生進行有效的提問，能幫助學生進行充分的思考，并檢查學生對所學知識的理解和掌握情況，能有效提升學生的學習成績，同時能幫助教師了解學生的真實學習情況，及時對教學進行調整。因此，在小學教學中，如何進行有效的提問，是每個教師重點關注的問題。所以小學教師要轉變傳統的教學模式，在進行問題設計時要結合教學內容和學生的興趣特點，合理地進行問題設計，從而為學生營造良好的學習氛圍，加強師生之間的互動，提升課堂教學的有效性。基于此，就如何提高小學課堂提問的有效性進行分析。

關鍵詞：小學教學；有效提問；新策略

良好的課堂提問是成功課堂教學的一半，尤其對于小學生而言，合理運用課堂提問不但可以激發學生的探究學習興趣，而且還可以促進學生思維能力的發展和自主探究學習能力的提高。小學數學是一門具有一定邏輯性和抽象性的基礎學科，能有效培養學生的思維能力和創新意識。但在傳統的小學數學教學中，教師往往占據著課堂的主體，對學生進行“填鴨式”教學，師生之間缺乏互動交流，教師課堂提問質量不高，往往直接將答案告訴學生，使學生缺乏思考，不利于培養學生的綜合素養。因此，小學數學教師要運用豐富的教學手段，提高課堂提問的有效性，從而加強學生對數學知識的理解，提高學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的學習效率，并使學生能做到學以致用。

一、小學數學課堂提問中存在的問題

師生之間的互動交流對課堂提問有著重要的作用。但在小學數學教學中，教師受傳統教學理念的影響，仍然采用單一的提問方式，課堂上教師問，學生答，師生之間沒有良好的互動。而且，教師提出的問題大多都是從自身的角度出發，未考慮學生的真實需求，導致一些問題使學生較難進行回答。這些都導致了學生缺乏有效的自主思考，游離在教學活動之外，從而導致學生學習效率低下，課堂教學效果不理想[1]。同時，部分學生還認為提問都是為學習好的學生準備的，與自己沒有關系，從而缺乏思考。久而久之，學生對數學失去了學習的興趣。

二、提高小學數學課堂提問有效性的新策略

1.轉變教學觀念，提高提問技巧

隨著素質教育的不斷開展，傳統的教學方法已經不再適應當前教育的要求。對此，在小學數學教學中，教師要及時更新自身的教學理念，學習先進的教學方法，為學生營造出良好的學習氛圍，激發學生的積極主動性。同時，教師要結合教學內容和學生的發展特點，精心進行提問設計，提高自身的提問技巧，鼓勵學生大膽進行表達，進而激發學生的潛能，便于學生理解和掌握。教師可在教學中為學生創設各種情境，由淺入深地進行分層提問，方便學生循序漸進地進行學習和理解[2]。

2.課堂提問要具有開放性

問題的開放性是指對課文內容的有效拓展延伸。數學是與學生實際生活緊密相連的，所以，教師可以充分結合學生的實際生活，為學生創設生活化的問題情境，從而將復雜的問題簡單化，抽象的問題形象化，不僅能激發學生的學習興趣，感受數學與生活的聯系，更有效地調動學生的積極主動性，促使學生個性化的發展，進而培養學生綜合素養。

3.課堂提問要具有層次性

課堂提問作為教師教學過程中控制課堂走向以及引導學生思維發展的重要教學調控手段，在農村小學數學教學中有著重要的影響，為此，在課堂提問的教學實踐中，教師應當注重分層式和循序漸進式的課堂提問原則，由淺入深地進行課堂提問和引導，幫助學生更好地理解數學原則和體會數學精神情感，增強小學數學課堂教學的有效性。

4.課堂提問要具有趣味性

興趣是最好的老師，能有效地促使學生進行自主學習。因此，教師在小學數學教學中，要結合學生當前的身心發展特點和興趣愛好，提升問題設計的趣味性，從而激發學生的學習熱情，集中學生的注意力，使學生自主參與到數學學習中去尋找答案，從而提高課堂教學的質量。

5.課堂提問要具有多樣性

在新課改的背景下，學生已經成為課堂教學的主體，因此，教師要充分發揮學生的主體性，積極鼓勵學生提出問題。教師要全面了解學生的真實水平，結合學生存在的不足，有針對性地進行講解。并為學生留出足夠的時間來提出自己在學習中遇到的問題，教師進行“解惑”，可不必直接將答案告訴學生，引導學生進行思考，與同學進行交流討論，從而自己尋找到問題的答案，這樣有效地鍛煉了學生解決問題的能力，提高了課堂教學的有效性。

綜上所述，在小學數學教學中，教師要認識到課堂提問的重要性，從而精心設計課堂問題，結合教學內容有針對性地設計不同的問題，做到有的放矢，提高問題的有效性，進而激發學生對數學的積極性和學習興趣，加強學生對數學知識的理解，提高學生的學習效率，進而推動小學數學教學的進一步發展。

參考文獻：

[1]李雪梅.小學數學課堂教學有效提問策略的研究與實施[J].學周刊，2018（5）：51-52.

[2]林李楠，杜曉丹.教師課堂有效提問策略分析[J].沈陽師范大學學報（社會科學版），2015，39（5）：138-141.

編輯 李燁艷