六年級學生英語成績的現狀及其糾正對策

劉紀

摘 要：隨著時代的發展，人們對于英語越來越重視。當前，我國越來越多的小學已經開設了英語課程。但由于各種因素的影響，小學英語教學水平普遍不高，以至于小學生的英語成績并沒有我們想的那么理想。對六年級學生的英語成績的現狀及其糾正對策來進行探討。

關鍵詞：六年級學生；小學英語；現狀；糾正對策

英語作為世界上使用國家最多的通用語言，在國際上有著不可磨滅的地位。所以，在我國，早已開始推行英語教育，并且還非常嚴格。學生不僅要從小開始學習英語，到了大學也得通過全國大學生英語等級考試?？梢哉f，學習英語變得越來越重要。六年級是小學的最后一年，學生承受著即將步入初中的壓力，并且六年級學生的英語成績也間接影響著學生初一的英語成績。下面就自己多年的教學經驗，談談六年級學生英語成績的現狀及其糾正對策。

一、六年級學生英語成績的現狀

在當前的六年級英語教學中，許多教師由于自身思想觀念的不同，對小學英語不太重視。他們認為反正學生年紀小，即使他們教，學生可能還是不懂。長此以往，導致學生英語成績越來越不理想。這不僅是教育的失誤，對于學生自身的發展也是極為不利的。對于學生來說，英語是一門極其枯燥的科目，再加上由于語言的隔闔，學生往往對英語比較排斥。再加上學生年紀小，對這種缺乏樂趣的課也非常不感興趣。以上種種原因，就導致學生到了六年級時英語成績依舊不理想。

二、六年級學生英語成績的糾正對策

1.提高各方對六年級英語學科的重視

要想更好地提高六年級學生的英語成績，首先我們就需要社會各方對英語加強重視。在當今國際化的社會，不管是出國留學，抑或是出國旅游，都需要用到英語?？梢哉f，英語是國際通用的語言，這也是我們要開設英語課的原因。不僅如此，教師切不可因為學生年紀小就不給予英語高度重視，想反，我們要認識到，年紀越小，對語言的敏感度越高，越有利于學習英語。對于學校來說，更要加強對于這方面的重視，吸引優秀的師資力量，利用一些課余時間來對教師進行適當的培訓，不斷提高他們的英語專業水準，從而使他們的教學能力不斷提升。

2.重點關注后進生的學習

對于小學六年級學生的英語成績，我們也不可一概而論。畢竟不管什么情況下，總是有成績好的和成績不好的。那么，作為教師，我們要多關注后進生的學習，幫助他們養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。首先，在課堂上多關注后進生，準備一些比較簡單的問題提問后進生，當他們回答正確后，要給予熱情的表揚，當他們表示困惑不確定，或者害羞不敢回答時，老師要信任地鼓勵他們，引導他們正確回答。其次，把握好課下的時間，教師要提高自己的備課效率，留有更多的時間輔導后進生；要多找后進生溝通，了解他們在學習中遇到的困難，幫著他們一起解決；要加強對后進生的作業檢查，最好采取當面批改當面糾正的方式，可以傾聽他們做題時的思路，然后找出它們存在的問題并幫助他們進行糾正，從而不斷提高他們的英語成績。

3.營造良好的課堂氛圍，優化英語課堂教學

在任何一門課程的教學中，和諧融洽的師生關系都是保證學生對此產生興趣的前提。而只有學生對此產生興趣，才能更好地進行學習，從而不斷提高自身的成績。作為六年級英語教師，我們要細心細致地教導學生。不要一味地端著教師的姿態，嚴厲地教育學生，否則只會讓學生更加反感。久而久之，學生在厭惡老師的同時，也會厭惡這門課程，更別提什么學習興趣了。所以，建立良好的、和諧的師生關系十分必要。古人云：“親其師而信其道?！边@也就是說，師生關系的好壞可以影響學生對學習的興趣。所以，我們要求教師懂得尊重學生、愛護學生，多與學生溝通交流，及時了解學生內心的想法，知道學生的難處，掌握他們的心理。同時對有困難的學生給予熱情幫助。特別是要注重建立平等的師生關系，不要動不動就訓斥學生，說一些傷害學生自尊的話，做一些傷害學生自尊的事，要讓學生懂得課堂上教師是傳授他們知識的良師，而課后教師也可以成為他們的益友。而這種良好的師生關系，也是教好英語、提高學生英語成績的基礎。

以上就是我對六年級學生英語成績的現狀及其糾正對策提出的幾點建議。作為教師，我們要明確自己的教學目標，為不斷提高六年級學生的英語成績而努力，不斷探索和創新教學模式，改善教學方法，使教學充滿趣味性和善思性。在良好的學習氛圍中提高六年級英語教學的質量，從而不斷提高六年級學生的英語成績。任何事都不可能一蹴而就，我們要有足夠的耐心去引導學生不斷學習、思考。

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編輯 溫雪蓮