“三灣改編”歷史經驗對高校學生黨建工作的啟示

陳珊珊

（ 湖北經濟學院藝術設計學院，湖北武漢 430205）

黨的十九大報告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。在我黨基層組織建設歷史上，“三灣改編”具有里程碑的意義。高校學生黨建工作是我黨建設中的重要組成部分，當前和平年代，“三灣改編”的歷史經驗對高校加強學生支部建設依然具有重要啟示與意義。

1 以黨建工作為龍頭，把握社會主義辦學方向

秋收起義失敗后，原來5000多人的起義部隊只剩下700人左右，失敗的陰影籠罩著整個部隊。此時的革命軍到了生死存亡的關鍵時刻。毛澤東同志敏銳的意識到，革命的武裝必須要有堅強的領導核心，統一官兵思想，任何幻想與猶豫都會葬送起義目標。當前必須要對軍隊進行改造，首要問題是解決為誰扛槍，為誰打仗的疑惑，由此創造性地確立了“黨指揮槍”“支部建在連上”“官兵平等”等一整套嶄新的治軍方略。三灣改編，從政治上組織上保證了黨對軍隊的絕對領導，是我們黨建設新型人民軍隊最早的一次成功探索和實踐，一支新型軍隊脫穎而出，為革命勝利并最終奪取政權打下堅實基礎。

革命戰爭年代軍隊建設需要黨的絕對領導，從而使軍隊具有了先進的理念與前進方向。和平年代，高校學生黨建工作同樣需要堅持黨的領導，辦人民滿意的大學，保證社會主義辦學方向。這是歷史經驗的總結，也是高校辦學面臨的形勢需要。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。這是高校學生黨建工作的指揮棒，是開展學生黨建工作的根本遵循。大學生是國家未來寶貴的人才，關注他們的成長，首要的是引導他們正確的前進方向。高校學生黨建工作要在各種學生組織中處于龍頭位置，充分發揮黨支部的橋頭堡作用，發揮優秀黨員先鋒模范作用，帶動其他學生成為社會主義合格建設者與可靠接班人。

2 以支部建設為抓手，增強基層組織戰斗力

基層組織建設是黨建工作的基石，沒有強有力的基層組織，黨建工作目標的實現無法保障。“支部建在連上”是大革命失敗后慘痛教訓的總結。以國共合作的北伐軍，黨支部只建在團里，而基層戰斗單位的連則沒有黨組織。后來的井岡山革命戰爭、長征的勝利等，紅軍能艱苦奮斗，拖不垮、打不爛，黨支部建在連上發揮強大戰斗力是重要原因。

黨支部擔負著直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。一支優秀的黨支部，一方面能與上級黨組織保持密切聯系，保證工作不偏離正確方向；另一方面在群眾中發揮模范帶頭作用，引領群眾，增強凝聚力與戰斗力。“三灣改編”中，黨支部建在連上，在革命戰爭年代改造了軍隊性質，實現了人在哪里，黨的組織就跟進到哪里全覆蓋。新時期高校學生黨建工作中，基層支部建設要把支部建在班上、學生社團、學生寢室等有學生的地方，擴寬黨在青年學生中的吸引力與號召力，夯實黨的執政基礎，提高黨建工作在人才培養中的貢獻度。

習總書記指出，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。當前，高校一般以院系專業設置學生黨支部，離低年級有黨員、高年級有黨支部的要求有一定距離。高年級沒有及時建立黨支部，對學生思想政治工作而言，一方面弱化了黨建工作在學生中的引領作用，使黨建帶團建的要求無法落實；另一方面也客觀上造成了學生入黨“重發展、輕教育”的不良現象，造成有些學生黨員宗旨意識淡薄，功利思想嚴重。

其次要創新組織建設。對于低年級不符合建立支部的班級，可以以專業分類設置黨小組，對于具備設置支部條件的班級堅決建立黨支部，院系成立學生黨總支，直接接受院系黨委指導。這樣可以把黨建組織工作延伸到整個本科階段。同時，為真正落實黨建帶團建工作要求，各班團支部書記在本班黨員學生中產生。對于低年級沒有黨員的班級，從入黨積極分子中產生，接受黨小組或黨支部指導，熟悉黨務工作，為本班同學建立黨員發展檔案。在黨小組與黨支部工作例會上，各班團支書列席，讓他們隨時與學生黨總支保持工作聯系。

再次，充分發揮班級黨支部作用。支部建在班上，一方面可以更好地對本班學生進行全面考核，提高黨員發展質量；另一方面可以提高黨建工作在班級的覆蓋面，從而真正做到黨建帶團建，黨建促學風，黨建促班風，甚至可以滲透到學生公寓生活中。特別是畢業班級黨支部的建立，可以克服畢業班無法發展黨員的不足。班級可以通過網絡新媒體等方式，拓寬支部活動形式，及時召開黨員發展大會，把黨建工作做到實處。同時可以把黨建工作與畢業生就業工作聯系起來，發揮黨員在就業中的模范作用，做好普通同學就業中的信息聯絡工作。

3 以群眾基礎為著力點，提高黨建工作實效性

習總書記在2018年“兩會”上的講話中指出，人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。人民是歷史的書寫者、創造者、推動者，我黨建黨之初就一以貫之，堅持群眾路線，堅持為人民服務宗旨，從而贏得勝利。在“三灣改編”中，為激發士兵主人翁意識，改變舊軍閥部隊中軍官隨意打罵士兵的習氣，毛澤東創設士兵委員會制度，士兵委員會是實現民主的一種組織形式。革命年代，正是因為通過黨建工作爭取了廣大工農群眾的擁護與支持，所以工農紅軍士氣高漲，以弱勝強。高校學生黨建要提高工作實效性，也必須找準工作著力點，擴大群眾基礎，拓寬黨建工作覆蓋面，使學生能堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

首先，黨建工作要主動接受群眾監督。學生入黨既是思想教育工作，也是程序性較強的工作，黨支部要把學生入黨每一個程序置于群眾監督范圍內，讓真正符合黨員條件的學生入黨。黨支部要主動與班委會、學生會聯系，了解要求入黨學生的真實情況，同時通過學生干部的紐帶找到普通同學對黨支部工作的意見與建議。其次黨建工作要以學生為中心。以學生為中心就是要充分考慮全體學生的個人需求，了解他們讀書與生活的困惑，這樣才能有針對性地引導學生思想。因此，黨支部要定期對學生進行思想動態調查，通過組織生活會、團會、班會，甚至微博、微信、QQ等聯系方式，深入了解學生，從而理解學生，促進學生思想政治素質與專業能力的提升。再次，黨建工作要提升綜合協調能力。黨支部要創新工作方式方法，讓普通同學參與到黨建工作中。通過這些工作全面提升黨建工作在學生學習、工作、生活中的覆蓋面，贏得學生支持，凝聚學生共識，從而提高工作實效性。

“三灣改編”是我黨在特殊歷史時期，把馬克思主義理論與軍隊建設實際結合起來的典范，實現了馬克思主義中國化，為我黨基層建設積累了寶貴的經驗。新時期，高校學生黨建工作面臨著許多機遇與挑戰，要準確把握現實情況，找準工作著力點，借鑒黨在各個時期好的工作經驗，真正把黨建工作與高校育人工作結合起來，才能在高校培養什么人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題上旗幟鮮明、立場堅定，努力實現立德樹人根本任務。