如何依托黨校強化黨員廉潔教育

才吉卓瑪

（中共囊謙縣委黨校，青海玉樹 815299）

當今時代強調嚴格治黨，并在同時又強調多種思想，在此背景下，黨校應該在強化思想政治工作的過程中，注重促進學員充分發揮自身的作用，特別是在中央對黨校提出了明確要求的情況下，黨校應該以身作則，以榜樣作用，為黨的建設貢獻一份力量。筆者分別從：開展廉潔教育的必要性、黨校在廉潔教育中的地位與作用、以黨校為載體加強廉潔教育的有效對策，三個方面進行闡述，為廉潔教育的開展提供科學決策。

1 開展廉潔教育的必要性

現如今，社會在不停地發展與進步，一些新的狀況和難題出現在了反腐倡廉建設的工作中。很多企業人員、干部在面對個人利益的誘惑上展現出了脆弱的抵抗力和自覺性。所有企業單位中的擁有行使權利的職能或掌握權力的職員、干部都有可能出現廉政風險。在預防腐敗和職務犯罪的手段和方式上需要不斷地創新，才能應對時代不停地發展所帶來的不同形勢。

上文中提到，廉政風險防控具有針對性，它可以根據不同企業的不同情況，來針對不同業務開展和落實不同的工作。在一些外部因素上結合管理制度、理念、業務流程、職員干部自我約束能力能方面進行信息化、系統化的分析和評估出腐敗行為的產生因素。這對于預防相關腐敗行為、職務犯罪、廉政風險等工作有了積極的影響和重要的幫助，加強了反腐倡廉工作的效率和質量。

對于職務犯罪和腐敗行為的預防，決定了國有企業的發展上限以及影響。如果疏于對這一方面的管理和重視，不僅容易在企業中滋生不良的風氣，在民眾中產生消極的影響，還會對國民經濟的發展產生危害。因此，廉政風險防控的實施是必然和必要的。廉政風險防控的工作內容主要是預防和管理控制，它的方式方法有很多并且可以涉及的方面很廣，比如，可以通過網絡、電話、信件等方式舉報，給予民眾監督權，擴大廉政風險防范的監督范圍。

2 黨校在廉潔教育中的地位與作用

作為黨員廉潔教育實施的主要渠道，黨校應對廉潔教育加以強化，廉潔教育在黨建工作中占據著重要地位，是保持黨的純潔性與先進性的一貫要求。筆者將對黨校在廉潔教育中發揮的作用及地位進行闡述。

2.1 具有教育功能

通常來說黨校作為高校的“校中校”，在高校黨委中占據著重要地位，在社會主義接班人事業中發揮了有效作用。現階段黨校通常將廉潔教育放到第一位，加強對黨員干部的培訓管理，將能力建設與黨紀黨風結合起來。與此同時黨校應對教學對策不斷創新改革，對干部黨性教育工作系統化建設不斷加強，并將廉潔教育貫徹到黨校教育教學環節中，從而凸顯黨校教育特色。

2.2 具有整合功能

高校黨校在黨員培訓中應將校內師資有效整合，同時吸納外部師資力量，以此促進取長補短、內外結合師資結構，對高校師資合理配置。另外黨校在培訓管理中應按“課程供給菜單化、培訓內容專題化、優化師資配置”相關原則，以專題定教師、以需求定專題，使課程資源得以優化。在黨校教學中，教師應采取具有權威性、前瞻性信息與知識，向黨員提高自學服務，從而實現教學資源共享。

2.3 具有研究功能

高校黨校在執行科研項目時應遵循以服務發展為大局相關目標，加強人才的培訓管理，對黨員領導干部建設中出現的難點加以研究，對黨的理論加以闡述，并對黨建研究課題進行設立，與此同時還應組織相關人員對現實問題展開分析，以此來提升黨建工作的科學化水平。

3 以黨校為載體加強廉潔教育的有效對策

綜上筆者對黨校在廉潔教育中占據的地位及發揮的作用進行了分析，為促進廉潔教育教學的開展，黨校還應采取有效的實施對策，抓好廉政知識“三進”工作，促進廉政教育系統化、構建信息網絡平臺，筆者將從以下方面進行闡述。

3.1 抓好廉政知識“三進”工作，促進廉政教育系統化

在培訓管理中黨校應將“廉潔教育”納入其中，將廉政知識引進課堂，使廉政教育入耳、入心、入腦，做到警鐘長鳴。通過教師的灌輸，使廉潔教育觀點深入到黨員腦海中，并在心里扎根，可運用社會主義觀點對現代化建設中出現的問題予以解決，從而使廉政準則堅定性及自覺性得到增強。另外在干部培訓中，相關人員應對廉潔從政意識加以培養，利用先進理論來引導黨員，讓黨員充分領會廉政精神，將其運用到工作實踐當中。在廉政教育中，教師應充分借鑒古今中外事例，幫助學生樹立正確的三觀，形成勤儉節約的思想。

3.2 積極構建信息網絡平臺

如果想使新媒體的優勢得到有效發揮，就必須及時改變常規的基層黨建工作模式，通過新媒體技術加快改革的進程。網絡信息平臺的建立能達到動態監管黨員的目的，利用微信、QQ等實施黨政教育，構建互助學習平臺，強化黨員之間的溝通，創新基層黨組織模式。創新黨員學習的形式，利用網絡或者手機擴大學習的時間與空間，以便于黨員能夠隨時獲取實時知識。另外，還需通過新媒體技術優化群眾聯系方式，搭建公眾溝通平臺，充分尊重群眾的發言權，使其能夠及時將自己的意愿表達出來，進而維護黨群關系的良好和諧。除了上述措施外，還應當推動開展黨務工作，建立網站，定期發起熱門話題，實時發布黨務信息，將黨務工作開展時群眾存在的誤解及時消除，避免不實報道引起不良影響。

借助新媒體技術，對大眾宣傳黨建工作，探索新聞傳播的方式，了解節目、稿件策劃的流程，正面宣傳黨建工作，把握輿論的主動權。堅持以人為本的核心思想，在此基礎上進行新聞宣傳，由實際出發，利用黨建網站、微博、微信等平臺滿足黨員學習各項知識的要求，并使宣傳工作的影響力進一步提高。

3.3 建設一支黨性強、信息數字技術高的師資隊伍

要辦好信息化縣級黨校黨建，為此要培養一批具有較高理論水平、熟悉黨建工作規律、掌握信息網絡技術的信息工作加強網站功能設計的教師資質隊伍。“師者，人之模范也。”黨校教師應該在為人師表、行為示范上有更高標準。黨校教師學為人師、行為世范，最重要的就是把黨校黨性堅持好，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，堅持對馬克思主義、中國特色社會主義、共產主義的執著和堅守，堅持對黨和人民的忠誠，帶著光榮感和使命感去傳道授業，做到“吾道一以貫之”。除此之外，要建立數字信息化的縣級黨校，首先必須建立一支信息數字技術強的師資隊伍。為此，要加強黨校同其他黨政機關和單位干部交流的力度，暢通人才雙向交流渠道，促進學界和政界雙向互動，支持數字信息造詣精深的黨政官員應聘到黨校擔任教職，可以保留其原有的身份、職級。黨校教師應該強化思想政治教育工作，立足于思想政治教育，對學員進行有效的管理，堅持黨校的黨性原則，立足學習管理、組織管理以及生活管理的根基，制定黨校管理的目標，將黨校管理條例落到實處。

4 結語

綜上筆者對黨校開展廉潔教育的必要性進行了闡述，同時也對黨校在廉潔教育中的地位及作用展開了分析。為確保黨校作用更好地發揮，黨校還應采取一系列有效措施，抓好廉政知識“三進”工作，促進廉政教育系統化、積極構建信息網絡平臺、建設一支黨性強、信息數字技術高的師資隊伍，通過這一系列手段來確保廉潔教育的有效實施。